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【中文期刊】 李鹏 易淑明 等 《护理研究》 2018年32卷4期 560-563页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨"雨课堂"在课前、课中、课后"三段式导学"中的应用效果.[方法]随机选取2016级专科护理学生140人为观察组,在常规教学的同时进行基于"雨课堂"的课前、课中、课后"三段式导学";随机选取2016级专科护理学生143人为对照组,...
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【中文期刊】 陈兴强 高钰琳 等 《护理研究》 2018年32卷7期 1105-1107页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于Moodle平台的移动教学模式在急救护理学教学中的应用.[方法]选取2015级高职护理专业10个自然班学生,随机整群分为试验组和对照组各5个班级,按照相同的教学大纲要求下,对照组采用传统的课堂教学方法;试验组采用基于Mood...
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【中文期刊】 韩祺 徐晨 等 《护理研究》 2018年32卷19期 3074-3078页ISTICPKU
【摘要】 [目的]基于移动学习平台,创新和建设《健康评估》课程教学模式.[方法]以“学习通”为平台,建设《健康评估》医学课程,评估课程平台功能及其在教学中的应用,并对课程过程进行详细分析,同时在课程结束后进行问卷调查.[结果]学生对《健康评估》课程的...
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【中文期刊】 刘表虎 江峰 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷24期 107-111页
【摘要】 随着大数据、移动互联网技术的迅猛发展,教育行业已由单纯的"教育+互联网"向"互联网+教育"模式转变,信息化技术在教育教学中的应用与推广促使课堂教学向着信息化、智能化的方向发展.互联网教学迎来了传承与变革的全新机遇,对于信息化教学的内涵理解、...
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【中文期刊】 洪星辉 黄金玲 等 《安徽化工》 2021年47卷5期 168-171页
【摘要】 在高等医学教育中,基础医学教育是医学教育的起始阶段,其中实验教学是医学生掌握临床基本操作技能、巩固理论知识和提高理论联系实际能力的教学活动.如今,在推进信息技术与高等教育的深度融合,创新人才培养模式的时代背景下,探索移动教学平台与传统教学相...
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【中文期刊】 杨红艳 周中流 等 《海峡药学》 2021年33卷2期 95-98页
【摘要】 药剂学实验教学是药剂学教学中的重要环节,为适应以"教师为主导,学生为主体"的教学导向,药剂学实验教学必须与时俱进、适时改革.根据我院药剂学实验教学改革历程,结合长期教学实践的基础上,探讨如何利用移动教学平台和微视频的优势,为学生提供一种实用...
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【中文期刊】 潘瑞勇 《才智》 2021年4期 166-168页
【摘要】 本研究在中医药院校大学英语课程中采用基于移动教学平台的混合教学模式,探究实验前后学生的英语自主学习能力变化情况.数据分析表明,混合教学模式虽未能提高学生的整体英语自主学习能力,但有效地培养了其中的了解教师的教学目的、监控与评估学习过程两个因...
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【中文期刊】 雷海瑛 《中外女性健康研究》 2021年5期 193-194页
【摘要】 目的:探讨基于Moodle平台的移动教学模式在急救护理教学中的应用价值.方法:以本校2018级护理本科8个班共计400例学生为研究对象,所有学生均在新冠肺炎疫情下接受慕课的线上急救护理学教学,接受基于Moodle平台的移动教学模式,共计32...
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【中文期刊】 陈成佑 林廷劈 《数字技术与应用》 2021年39卷2期 222-224页
【摘要】 在全民移动互联时代,智能手机等移动终端有着极为广泛的应用前景,以移动网络与终端获取知识,成为一种主要学习形式之一,开发者对于HTML5技术的个性化移动教学平台研究,可帮助使用者实现IOS、Android等操作系统智能终端以及PC端的多平台共...
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【中文期刊】 隋娜娜 纪慧 等 《科技创新导报》 2021年18卷4期 187-189页
【摘要】 伴随着科技发展、时代进步,网络平台应用越来越广泛,传统的教学管理模式已经不能满足教学管理需求,高校作为培养新时代优秀人才的摇篮,更要与时俱进,将信息化融入实际教学工作中,尤其是在新冠肺炎疫情的推动下,高校网络信息化建设的重要性更加凸显.本文...
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【中文期刊】 冯鑫 魏骅 等 《安徽中医药大学学报》 2020年39卷2期 90-93页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于微信公众平台的药事管理学教学法的实施策略和应用效果.方法 选取安徽中医药大学2015级两个自然班(121名)学生为研究对象,分为实验组和对照组,实验组(61名)采用结合微信移动学习平台的混合式教学法;对照组(60名)采取常规的...
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【中文期刊】 王燕艳 谭世余 等 《中国数字医学》 2020年15卷3期 75-77页ISTIC
【摘要】 目的:探查基于"治趣"移动信息化平台的CBL(case based learning)教学方案对内科学教学的效率及质量的影响.方法:选取安康职业技术学院医学院2020级临床医学专业学生100例,按照随机数字表法分为对照组(50例),给予传统...
【关键词】 "治趣"移动信息化平台；CBL教学方案；内科学；
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【中文期刊】 欧阳满 郏弋萍 等 《卫生职业教育》 2020年38卷1期 60-62页
【摘要】 目的 探索基于移动教学平台的混合教学模式在医高专生物化学课程思政中的实践与效果.方法 充分挖掘生物化学课程中的思政元素,利用超星学习通、微信公众号、问卷星等移动平台,开展融合任务驱动教学法、PBL案例教学法等方法的混合教学模式.结果 此种教...
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【中文期刊】 丁蕾 黄月娥 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷3期 346-347页
【摘要】 信息化时代和网络技术日新月异的更新速度,使得优质的教育资源逐渐普及,学生的信息来源丰富化、知识获取碎片化,学生们越来越强调他们的学习需求和感受.《预防医学》教学有助于医学生树立群体观,大健康观念,有利于培养分析、解决问题和科学思维的能力,从...
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【中文期刊】 刘佳 何晓静 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷2期 33-36页
【摘要】 目的 研究以医学影像学教学资源库为基础,运用手机移动端APP为载体的创新教学模式在医学影像学示教课程中的价值.方法 将重庆医科大学2015级临床医学七年制专业80位同学随机分实验组和对照组,每组40人.对照组运用传统教学模式,实验组运用移动...
【关键词】 医学影像学教学资源库；移动学习平台；医学影像学；
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【中文期刊】 卢建军 戴晓怡 《中国继续医学教育》 2020年12卷4期 27-29页
【摘要】 目的 探究微信结合案例教学在妇产科教学中的应用价值.方法 选取2017年4月—2018年4月间在医院妇产科进行实习的110名本科生作为主要研究对象,通过随机分配的形式分为对照组和观察组,每组各55例.对照组给予传统跟班学习模式,观察组学生给...
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【中文期刊】 陆春风 《中国农村卫生》 2020年12卷24期 90-91页
【摘要】 目的:探讨在本科生药理学课程教学中联合运用多元化教学模式和多媒体移动学习平台的应用效果.方法:现对本校药学院2016级药学专业本科生展开研究,选取其中38例为研究对象,研究时间在2018年9月～2019年1月间,以随机分组的方式将38例研究...
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【中文期刊】 高永志 李岩 《中国继续医学教育》 2020年12卷8期 9-11页
【摘要】 目的 探讨微信平台与BOPPPS教学法相结合的教学模式在《口腔科学》教学中的应用效果.方法 以齐齐哈尔医学院2016级临床专业学生和精神专业140名学生作为研究对象,分为试验组和对照组,试验组采用微信平台结合BOPPPS教学法,对照组采取传...
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【中文期刊】 陈旭 申琼 等 《教育教学论坛》 2020年27期 368-370页
【摘要】 近年来,随着移动通信和互联网的发展,教育事业与互联网相互结合已成为一种必然趋势,移动教学在医学高等教育中的优势已逐渐显现.该文分析了手术学教学过程中传统教学模式的不足,对互联网时代移动教学的特点和教学模式进行了综述,重点对外科手术学教学过程...
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【中文期刊】 牛朝霞 《牡丹江教育学院学报》 2020年11期 87-89页
【摘要】 在"互联网+"时代大浪潮的推动下,网络信息技术正逐渐渗透和改变着传统高等教育的面貌.高职院校为适应信息网络时代的需求,必须结合传统面授课堂和新兴网络课堂的优势,形成混合教学模式.文章通过初步探索基于移动学习A PP平台的混合教学模式在高职院...
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