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【中文期刊】 吴梅 徐珞 《青岛大学医学院学报》 2005年41卷4期 357-358,361页ISTICCA
【摘要】 ①目的探讨<组织学>双语教学行之有效的教学模式.②方法对我院2003年级7年制临床医学专业学生实施<组织学>双语教学情况进行了调查,并对其教学模式及教学效果进行了分析与比较.③结果大部分同学(57%)赞成采用中文教材、中-英文幻灯版书、中文...
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【中文期刊】 罗艳红 王太重 等 《右江民族医学院学报》 2013年35卷2期 217-218页
【摘要】 根据民族医学院校学生英语基础弱的特点,探索适合其特点的双语教学模式,笔者在临床生物化学双语教学的开展中,参照外文原版生化教材,自编双语教材；用中英文两种语言授课,收到一定效果.认为采用“双语过渡”模式较适合现阶段民族医学院校双语教学.
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【中文期刊】 马丽 明东风 《当代教育理论与实践》 2013年5卷2期 86-88页
【摘要】 以枣庄学院生物技术专业本科学生为研究对象,实施小班分组法,运用三种典型的双语授课模式进行“分子生物学”的双语授课,探究适用于地方本科院校本科生“分子生物学”的双语教学模式.通过分析学生对专业知识的掌握程度及不同模式的教学效果,总结出地方本科...
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【中文期刊】 王霞 刘艳菊 等 《中国西部科技》 2011年10卷23期 72,51页
【摘要】 本文阐述了医药院校开展无机化学双语教学的重要性,并以配位化合物的基本概念这一节为例,讲解了采用过渡式双语教学方法,运用多媒体等现代化教学手段,采用原版教材与自编教材相结合的方式进行双语教学,达到以双语教学促进专业教学和培养学生英语应用能力的...
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【中文期刊】 周丽华 《湖南人文科技学院学报》 2010年6期 91-94页
【摘要】 新建地方本科院校开设双语教学课程具有一定的背景、必要性和条件.当前高校开展的双语教学有浸入式、保持型和过渡型三种模式.针对新建地方本科院校的实际情况,双语教学可以采用循序渐进型、分班同步型和灵活变通型等模式.
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【中文期刊】 宗惠 《光明中医》 2008年23卷3期 394-396页
【摘要】 双语教学是很多中医院校教学改革的热点,但多数仍处于初级的过渡阶段.作者在<中西医结合妇产科学>部分章节的教学中进行了双语教学的实践,对双语教学初级过渡阶段的教学模式进行了有益的探索,获取了一些经验,并对实践中发现的问题及其可能的对策进行了深...
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【中文期刊】 王海华 潘群皖 等 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2008年10卷3期 355-357页
【摘要】 双语教学是目前教学改革的热点.随着生命科学领域研究的飞速发展及水平提高,生理学的双语教学也势在必行.从学生实际英语水平出发,结合生理学课程特点,制定合理的教学目标,采用过渡式双语教学模式,进行生理学双语教学尝试,以中英文多媒体课件辅助教学,...
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【中文期刊】 李树伟 张伟信 等 《西北医学教育》 2008年16卷2期 318-320页
【摘要】 为改善生物化学汉英双语教学效果,对生物化学汉英双语教学的教学模式进行了探讨.提出应用沉浸式、保持式、过渡式三种模式相结合进行汉英双语教学,并在教学过程中开展师生角色互动、应用多媒体、英文部分开卷考核等灵活多变的生物化学汉英双语教学模式,以提...
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【中文期刊】 陈同强 邓婷 等 《赣南医学院学报》 2007年27卷5期 671-672页
【摘要】 目的:探讨组织胚胎学CAI的双语教学模式.方法:利用Microsoft Powerpoint 2000制作CAI多媒体教学课件,以我院2005年级5年制临床医学专业一年级学生为实施双语教学的对象,对其教学效果进行问卷调查.结果:34%的学生...
【关键词】 组织胚胎学；双语教学；CAI多媒体教学课件；
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【中文期刊】 谷强 刘淑峰 等 《农垦医学》 2006年28卷6期 439-440页
【摘要】 关于双语教学中两种语言在课堂上各占多少比例,没有量化的规定,要根据教师和学生的实际能力以及课程的实际情况来决定.为了探索一个适合我院临床医学本科生的儿科学课程英语使用量,我们根据各方面的经验,先定出了一个适合于我院医学本科生的儿科学课堂英语...
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