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【中文期刊】 沈丹 曹萍  等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷2期 208-211页 ISTIC

【摘要】 老年科作为一个涵盖内科各亚专业的综合科室，病区相对分散，因此对于老年科住院医师规范化培训学员的管理和教学造成了困难。应用"微助教"课堂互动平台开展教学查房和小讲课的课堂签到、课堂测试和课堂讨论等教学活动，不仅有效地管理了教学秩序，而且通过鼓...

【关键词】 微助教； 住院医师规范化培训； 老年科；

【中文期刊】 李静 朱继民  等 《中华疾病控制杂志》 2014年18卷3期 265-267页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 通过对安徽中医药大学2011级护理专业本科生的预防医学试卷进行分析,了解试卷质量,及时发现教学过程中存在的问题,为提高预防医学教学质量提供依据.方法 利用Excel 2003和SPSS 16.0软件对学生的成绩进行统计分析,并计算试卷...

【关键词】 预防医学； 教学； 评价研究；

【中文期刊】 袁慧 王金权  等 《中华疾病控制杂志》 2013年17卷2期 173-175页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 探讨案例教学法在医学统计学教学中的应用效果.方法 整群抽取临床医学专业大三8个班级共223名本科生作为研究对象,其中4个班112人作为实验组实施案例教学法,另外4个班111人作为对照组实施传统教学模式.课程结束后就教学效果对学生进行问...

【关键词】 教学方法； 统计学； 医学；

【中文期刊】 贾淑平  《现代预防医学》 2013年40卷6期 1199-1200,封3页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探讨案例教学法与传统教学法在护理《病原生物学与免疫学》教学中教学效果的比较.方法 选取廊坊卫生职业学院2011级(3+2五年制大专)6个护理教学班分别作为实验组和对照组.实验组实施案例教学法,而对照组采用传统的教学法.教学任务完成后,...

【关键词】 案例教学法； 传统教学法； 《病原生物学与免疫学》；

【中文期刊】 孙林青 李文斌  等 《现代预防医学》 2013年40卷16期 3056-3058页 ISTICPKUCA

【摘要】 为了顺应预防医学及临床医学教育的整体趋势和社会发展对预防医学人才培养的要求,本文调研了预防医学专业本科学生用人机构的需求,分析了目前预防医学专业临床医学教学中存在的问题,对北京大学预防医学系本科教育中临床医学教学课程体系与教学模式提出了改革...

【关键词】 预防医学专业； 本科教育； 临床医学；

【中文期刊】 陈慧敏  《现代预防医学》 2013年40卷8期 1452-1453,1455页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探讨循序渐进式教学在内分泌科教学中的应用效果.方法 选取2011年7月～2012年6月的60名临床实习生为研究对象,将其随机分为对照组(常规教学组)和观察组(循序渐进式教学组)每组各30名,将两组学生干预前及干预后2个周、4个周的学习...

【关键词】 循序渐进式教学； 内分泌； 带教效果；

【中文期刊】 张晶  《中华中医药学刊》 2013年31卷10期 2235-2236页 ISTICPKUCA

【关键词】 象； 脉象； 语言；

【中文期刊】 杨林胜 吴红燕  等 《中华疾病控制杂志》 2011年15卷2期 165-166页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 <篇首> 流行病学是人类与疾病的斗争过程中产生的一门医学基础学科,通过研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素,从而提出并评价控制疾病、促进健康的策略与措施.流行病学的原理与方法源于医学实践但又是医学实践的抽象.因此,流行病学的基本概念、原理与方...

【关键词】 流行病学； 基于问题的学习； 教学方法；

【中文期刊】 陈道俊 操基玉  《中华疾病控制杂志》 2011年15卷3期 254-255页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 <篇首> 教育部在"新世纪教改工程"中提出新世纪人才培养要注重学生综合素质的提高,培养学生的创新意识和实验能力.2007年9月,安徽医科大学公共卫生学院第二次教学实践改革会议上明确提出,要进一步改革和完善教学实践内容,特别提出要在学院有条件的系...

【关键词】 大学； 环境卫生学； 教学方法；

【中文期刊】 常文军 顾春英  等 《中华疾病控制杂志》 2010年14卷4期 350-352页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 目的 了解某军医大学流行病学某教学班级学员之间的学习咨询关系,为大班课教学管理策略制定提供思路.方法 首先采用咨询关系问卷进行调查,建立数据库后应用NetDraw等社会网络分析工具进行总体特征、中心性和小团体分析.结果 该教学班次咨询网络松...

【关键词】 军医大学； 咨询网络； 教学管理；

【中文期刊】 张志华 黄芬  等 《中华疾病控制杂志》 2010年14卷9期 909-911页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 <篇首> 目前在国内大部分医学院校,流行病学不仅是预防医学学生的基础课程,同时也是非预防医学如临床医学、康复医学、卫生事业管理等专业学生的必修课程.然而,非预防医学专业学生对流行病学不感兴趣是目前较为普遍的一个问题[1],究其原因,既有学生对预...

【关键词】 教学方法； 流行病学； 案例；

【中文期刊】 于红霞 朱迎春  等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷5期 1139-1140页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨基于工作过程的青霉素过敏试验的课堂设计.方法 在青霉素过敏试验教学过程中,以工作任务为引领,情境式教学,使学生全身心的处于实际工作过程中,教学做一体化教学.结果 使护生能够完成青霉素过敏试验这项操作,能够处理过敏性休克的患者...

【关键词】 皮内试验； 青霉素类/副作用； 教学方法；

【中文期刊】 王小霞 冯军强  等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷15期 3978-3979页 ISTICCA

【摘要】 目的 临床医学专业双语教学现状分析,提高双语教学质量.方法 运用SWOT分析法,以八年制临床医学专业双语教学为对象,分析双语教学的优势、劣势、机会与威胁进行分析.结果 双语教材的质量和师资水平的提高是影响双语教学质量重要因素.结论 鼓励自编...

【关键词】 临床医学； 教学方法；

【中文期刊】 郭富成 王玉敏  等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷18期 5034-5035页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨LBL和PBL结合教学法在呼吸内科教学中的应用效果.方法 将我校2009级临床专业呼吸内科学习的学生随机分为实验组(55人)和对照组(55人),对照组沿用传统的教学方法,实验组在传统教学方法基础上采用以问题为基础的教学方法.结果 ...

【关键词】 呼吸道疾病； 教学方法；

【中文期刊】 胡国玲  《中国误诊学杂志》 2012年12卷5期 1140-1141页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨情境教学法在新护士护理操作技能岗前培训中的效果评价.方法 将103名新护士随机分成两组.对照组54人采用演示教学法,教授内容为护理操作技能；实验组49人采用情境教学法,即教师、学生共同创设情境课堂,教授内容同样为护理操作技能....

【关键词】 教学方法； 教育,护理；

【中文期刊】 房洁 刘秀燕  等 《中国误诊学杂志》 2011年11卷30期 7422-7422页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 随着多媒体计算机进人教育领域,增加了临床实习生的感性认识,激发了学生的学习兴趣,从而提高了教学质量,取得了良好的教学效果.多媒体教学以计算机技术为核心,在教学中综合运用文字、图像、音频、视频和动画等多种信息载体,能充分刺激受教育者的学...

【关键词】 多媒体； 计算机辅助教学； 皮肤病学/教育；

【中文期刊】 张洪 潘细贵  《中国误诊学杂志》 2009年9卷25期 6134-6134页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 生药学是中药相关专业的一门专业基础课,是药学、医药贸易等专业学生获得中药知识的惟一课程,具有信息量大、知识面广且实践性较强的特点.

【关键词】 多媒体； 教学方法； 教育；

【中文期刊】 徐敏 李明珠  《中国误诊学杂志》 2009年9卷1期 97-97页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 医学影像已经进入信息化时代,影像学知识、技术及设备更新速度极快,现行中小医学院校影像学科教学及实践体系已经不能适应教学需要,教学改革势在必行.PACS的应用更加有利于学生了解最新的影像学动态,掌握影像学实践技能,更快、更好地适应影像学...

【关键词】 放射学信息系统； 教学方法；

【中文期刊】 王玉果  《中国误诊学杂志》 2009年9卷26期 6521页 ISTICCA

【摘要】 <篇首> 护理业务学习是临床中主要的学习方式,旨在提高护理人员的综合素质,但因学习方式单调使学习积极性和效果不佳;护理论文是护理经验的总结与交流,是传播知识、开展护理科研、发展护理学科的重要途径和方法[1],也是职称晋升的必备要求,但多因护理人...

【关键词】 教育,护理； 教学方法；

【中文期刊】 何阳  《中华实用中西医杂志》 2006年19卷4期 485-486页 ISTIC

【关键词】 功能对等； 中医； 英译；