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【中文期刊】 杨蕊 甄秀梅 等 《中国微创外科杂志》 2020年20卷2期 187-190页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨妇产科住院医师规范化培训中实施导师制是否可以增强临床教学效果.方法 纳入2010年9月～2018年9月我科接受规范化培训住院医师84人,其中有导师组54人,无导师组30人.回顾性分析评估2014年后应用导师制的教学效果.结果 有导...
【中文期刊】 李晓丹 赵体玉 等 《护理研究》 2020年34卷9期 1588-1591页 ISTICPKU
【摘要】 对逆向导师制的实践进展进行综述,针对目前护理职业环境中所存在的问题对逆向导师制的优势进行概述,指出未来护理管理者应增加逆向导师制在实践中的应用,使逆向导师制更好地服务于临床,从而消除护理人员之间的代际差异.
【中文期刊】 何国龙 刘洋 等 《护理学杂志》 2018年33卷14期 46-47页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高手术室新入职护士的临床适应能力,使之尽快满足手术室护理工作需求.方法 将手术室新入职护士按入科时间分为两组,2015年新入职护士15人为对照组,实施一站式导师制培训模式,即新入职护士由1名导师全程跟踪指导,安排当班器械护士负责各专...
【中文期刊】 毕洪森 夏有辰 《中国微创外科杂志》 2018年18卷2期 187-189页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 随着人民生活水平的提高,求美的需求日益增长,整形美容业越来越受欢迎.但现有医疗资源分布不平衡,需要提高基层医务人员的业务水平和素质.进修是医务人员进行继续医学教育的重要手段之一,是更新知识、提高个人业务水平的重要途径.如何建立规范的进修医师...
【中文期刊】 孙丹 李贞玫 等 《医学与哲学》 2018年39卷14期 82-85页 ISTICPKU
【摘要】 妇产科住院医师规范化培训是培养妇产科专业医师的重要途径.目前妇产科住院医师规范化培训过程中存在教师带教意识不强、对学员临床技能和临床思维培训不充分、培训模式缺乏个体化差异等问题.可以尝试PBL教学联合导师制等优化对策,使住院医师在有限时间内...
【中文期刊】 何新华 杭晨晨 等 《中华急诊医学杂志》 2018年27卷6期 708-710页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 2014年国家卫生与计划生育委员会联合7部委发文,在全国范围内开展住院医师规范化培训(简称"规培").如何高效培训住院医师,在3年规定时间内达到预期目的,没有标准方案,绝大多数专业还处于探索和经验总结之中.北京地区住院医师规培起步比较早(2...
【中文期刊】 杨艳 富晶晶 等 《中国护理管理》 2018年18卷11期 1445-1448页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 医疗资源分配不均的问题日益突出,推进医疗改革、助力医联体建设迫在眉睫,为使我国基层护理人员能力与"医院-社区-家庭"联动的延续护理模式相匹配,本文介绍导师制模式下社区糖尿病管理护士培养的实践,旨在为提升社区护士慢性病管理能力提供一定参考依据...
【中文期刊】 陈珂珂 陈丹娜 等 《生物学杂志》 2018年35卷6期 114-116页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 实验教学在高校人才培养中发挥着重要作用.为提高应用型生物技术人才培养质量,在分子生物学设计性实验教学中进行了导师制的探索和实践.详细论述了导师制在设计性实验教学中的实施过程,并通过实证对实施方案的效果进行了评价和总结,为导师制在人才培养中的...
【中文期刊】 何新华 杭晨晨 等 《中华急诊医学杂志》 2017年26卷6期 719-720页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 2013年12月31日,国家卫生计生委联合七部委出台《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》[1],要求在全国范围内推行住院医师临床规范化培训.自此,住院医师规范化培训工作全面展开.在此之前,全国各地很多教学医院,先后开展了住院医师培训...
【中文期刊】 邹小芳 黄美凌 等 《护理研究》 2017年31卷17期 2133-2135页 ISTICPKU
【摘要】 采取基于高级实践护士核心能力为目标的导师制培训形式对粤港联合培养的100名老年专科护士学员进行培训,将责任护士、专科护士、住院总护士三种角色的实践要求贯穿于整个培训过程中,探讨老年护理领域专科护士临床实践培训的新模式.
【中文期刊】 徐倩 姜玉琴 等 《中国药房》 2017年28卷15期 2149-2152页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:为推动"全程导师制"在医药类高职院校实习教学中的应用提供参考.方法:选取某医药类高职院校本科实习生106名,随机分为对照组(n=53)和观察组(n=53).对照组采用常规教学方法;观察组在对照组基础上实施"全程导师制"教学方法.比较两...
【中文期刊】 王倩 王瑛 等 《护理研究》 2017年31卷6期 710-712页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨护理学专业研究生“双导师制”的建设情况,为进一步完善护理学硕士研究生导师队伍建设提供理论依据.[方法]采用方便抽样方法选取220名全日制护理学硕士研究生,利用自设问卷对双导师制实施现状进行调查.[结果]科学学位研究生、专业学位研...
【中文期刊】 王琛 张子闻 等 《中国医院管理》 2017年37卷5期 54-56页 ISTICPKU
【摘要】 分级诊疗是国家推动基层和社区医疗发展的全新政策,导师制科教管理模式在分级诊疗中的开展目前尚处于起步阶段,在实际实施过程中还存在着一定的问题和不足.如何使导师制科教管理模式在分级诊疗中发挥更大作用,以导师制促进区域医疗联合体(医联体)管理模式...
【中文期刊】 曹迎东 李慧 等 《护理研究》 2017年31卷3期 361-363页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解本科涉外护生对导师制的需求情况,为下一步导师制方案的制订及实施提供参考资料.[方法]采用自制的本科涉外护生导师制需求调查问卷对我校2014级160名本科涉外护生进行调查.[结果]95.0％的本科涉外护生认为开展导师制很有必要;1...
【中文期刊】 李莉 刘畅 等 《护理学杂志》 2017年32卷23期 79-80,95页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨本科护生开展早期、团队、导师制科研能力培养实践的效果.方法 对本科护生开展早期团队导师制科研能力培养实践,于2015年4月、2016年3月分别纳入2014级、2015级护生共107人,分为17个科研小组,跟随导师进入临床并开展科研...
【中文期刊】 刘自娜 丁四清 等 《护理学杂志》 2016年31卷6期 63-65页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 建立“133”新护士规范化培训方案,探讨对新护士实施规范化培训的方法及效果.方法 以2012年新进54名新护士作为培训对象,严格执行“133”新护士规范化培训方案,对培训完成情况及培训效果进行评价.结果 新护士毕业后1年,岗前培训完成...
【关键词】 新护士； “133”规范化培训； 导师制；
【中文期刊】 张阳春 季学丽 等 《中国护理管理》 2016年16卷3期 358-362页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：调查双向选择模式下的导师小组制在急诊新护士规范化培训中的应用效果。方法：制定导师遴选条件，成立导师小组，2014届新护士与导师间本着“平等、自愿”的原则，采用师生双向选择、护士长协调搭配的方法为每一位新护士落实一位全程导师，而导师团队...
【中文期刊】 杜春萍 王娇 等 《中国康复医学杂志》 2016年31卷5期 564-565页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 护理学是一门实践性很强的独立学科.临床教学质量与人才的培养质量有着密切的关系,护理教学尤其如此[1].“导师制”起源于1379年,由创办“新学院”的温切斯主教威廉·威克姆所首创[2].导师制在我国长期以来是针对研究生教育的一种制度[3-4]...
【中文期刊】 程蕾 涂英 《护理研究》 2016年30卷16期 2024-2026页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨临床导师带教下护理临床见习的效果，发现教学中薄弱环节，为修订基础护理理论及实践教学计划提供参考。[方法]选取某医科大学护理学院58名大学二年级学生为研究对象，每2名学生设置1名临床导师，在导师带教下实践基础护理学见习计划。见习结...
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