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【中文期刊】 姜杨 郭林娜 等 《中国高等医学教育》 2024年2期 77-79页
【摘要】 目的:探讨SPOC教学在系统解剖学实验教学中的应用效果.方法:对照组采用传统式教学,试验组采用SPOC教学,对比两组应用效果.结果:试验组学生实验考试成绩明显高于对照组(P＜0.05),调查问卷结果显示SPOC教学满意度较高.结论:系统解剖...
【中文期刊】 金海峰 王月飞 等 《中国老年学杂志》 2022年42卷21期 5324-5328页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨依达拉奉对低氧诱导的大鼠缺氧性肺动脉高压(HPH)病理发展的抑制作用及其可能机制.方法 21只雄性SD大鼠随机分为对照组、HPH组、依达拉奉组,每组7只.HPH组和依达拉奉组大鼠置于常压低氧箱中建立HPH模型.依达拉奉组大鼠以5 ...
【中文期刊】 李朵朵 郭林娜 等 《中西医结合心脑血管病杂志》 2022年20卷12期 2260-2262页 ISTIC
【摘要】 目的 应用门控心肌灌注显像(GMPI)相位分析技术评估左心室收缩相位分析的正常参考值及范围.方法 回顾性分析2017年1月—2022年1月在山西医科大学第一医院核医学科行静息GMPI的健康受检者.应用Cedars-Sinai QGS软件相位...
【中文期刊】 金海峰 姚立杰 等 《继续医学教育》 2022年36卷4期 1-4页
【摘要】 以人体解剖学课程为依托,从人体解剖学教学的不同环节入手,开展教师指导下的学生自制微课活动,组织学生开展传统及创新解剖学绘图及画展活动、标本制作等以锻炼学生实践能力为主的教学实践活动.以丰富教学手段和教学方法,提升教学效果,充实学生的业余生活...
【中文期刊】 郭林娜 宋运娜 等 《卫生职业教育》 2022年40卷11期 4-6页
【摘要】 医学院校要发挥教师和学生的双主体作用,构建双主体科研育人评价体系及发掘形式多样的科研育人载体,双方联动,促进共同发展.通过组织学科竞赛,引导学生参与各类创新创业大赛,指导学生参与、申报科研项目,教科研结合,构建完善的科研育人评价体系和学术诚...
【中文期刊】 金海峰 姚立杰 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 35-38页
【摘要】 目的 探讨多元化教学在系统解剖学教学中的应用效果.方法 选取齐齐哈尔医学院2018级临床医学本科1班50名学生随机分成对照组和试验组,对照组进行传统讲授式教学,试验组进行多元化教学,包括学生录制微视频、在系统解剖学第一次理论课播放医学纪录片...
【中文期刊】 刘娜 张国淼 等 《中国高等医学教育》 2022年3期 17-18页
【摘要】 疫情期间,通过更新观念、规范制度、积极参与、注重反馈,采取"项目+竞赛"学习模式.研究分析了"项目+竞赛"学习模式在开展创新创业教育实践中的作用,探讨了以"项目+竞赛"为载体的高校实践性创新创业教育模式,逐步完善医学院校创新创业实践教学体系...
【中文期刊】 郭林娜 姚立杰 等 《中国高等医学教育》 2021年1期 71-72页
【摘要】 在解剖学教学过程中,以"仁、义、礼、智、信"素养养成为导向,渗入课程思政因素,使学生形成正确的世界观、价值观、人生观,真正成为专业知识过硬,思想坚定的社会主义事业接班人.
【中文期刊】 郭林娜 姚立杰 等 《卫生职业教育》 2021年39卷17期 46-47页
【摘要】 目的 在人体结构与功能学1教学过程中,鼓励学生参与线上精品课程建设,探讨对学习效果及专业素质、人文素质、职业能力培养的影响.方法 随机选取2020级临床医学实验班1、2班各25人为研究对象,分为实验组和对照组.实验组参与人体结构与功能学1线...
【中文期刊】 郭林娜 刘元生 等 《郑州大学学报(医学版)》 2011年46卷1期 34-37页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨心房颤动(房颤)时心房肌成纤维细胞血小板源生长因子受体β(PDGFR-β)的表达及在心肌重塑中的作用.方法:杂种犬10条,植入起搏器进行右心房快速起搏(520次/min),制作持续房颤模型.5条在起搏术后第2天开始给米贝地尔,共2...
【关键词】 心房颤动； 血小板源生长因子受体β； 心肌重塑；
【中文期刊】 郭林娜 姜杨 《中国临床解剖学杂志》 2008年26卷6期 593-593页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 在一套成人男性胸部断层标本中笔者发现:主动脉弓在平对胸骨柄的平面出现,在此层面上靠主动脉弓前方出现3个分支根部.向上追踪几个层面明确这3个血管由右向左分别为:右颈总动脉、左颈总动脉、左锁骨下动脉;在上一个层面前方主动脉弓形态消失,仅有...
【中文期刊】 郭林娜 《河南医科大学学报》 2001年36卷4期 479页 ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 1997年2月以来作者应用大剂量尿激酶(UK)溶栓治疗急性脑梗死35例,并与行一般治疗的38例对比疗效,现报道如下.
【中文期刊】 李莉 姚立杰 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷9期 58-60页
【摘要】 目的 评价虚实相结合的翻转课堂在系统解剖学实验教学中的应用.方法 选取齐齐哈尔医学院2018级临床专业和医学影像学专业学生共107名,在系统解剖学实验课中,对某些章节采用部分翻转课堂的教学模式,对照章节则采用传统的教学方法.教学结束后进行考...
【中文期刊】 金海峰 沈雷 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷3期 377-379,425页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨虚拟实验教学结合传统实验教学方法在局部解剖学实验教学中的应用效果.方法 选取齐齐哈尔医学院2015级和2016级临床医学专业200名学生为研究对象,每个年级分为对照组和实验组.对照组采用传统实验教学方法,实验组采用虚拟实验结合传统...
【中文期刊】 宋运娜 姜杨 等 《中国高等医学教育》 2019年9期 66-67页
【摘要】 目的:探讨“学生制作微课”在断层解剖学教学中应用的意义.方法:将2015级医学影像专业学生分为实验组和对照组,在实验组开展“学生制作微课”的教学实践活动;对照组采用既往的教学方法.并与2014级医学影像专业学生成绩比较.结果:学期末统计实验...
【中文期刊】 侯继野 姜杨 等 《中国卫生产业》 2019年16卷14期 127-128页
【摘要】 随着现代信息网络化的飞速发展,数字化课程也在全国各大医学高校教学普遍开展起来.断层解剖学是研究正常人体不同方位层面上器官结构的位置、形态、毗邻的一门医学学科,是医学影像学专业学生的专业基础课程,是学好医学影像诊断学、超声学、介入放射学的桥梁...
【中文期刊】 姜杨 高恒宇 等 《中国医药导报》 2016年13卷2期 78-80页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨Podoplanin在肝细胞癌组织中的表达及与淋巴管转移的关系. 方法 选取2003年1月~2014年1月在大庆油田总医院和齐齐哈尔医学院病理中心手术切除并病理证明为肝细胞癌的标本存档蜡块53例为研究对象,有淋巴结转移35例,无淋...
【关键词】 肝细胞癌； Podoplanin； 淋巴管；
【中文期刊】 金海峰 郭林娜 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷10期 17-19页
【摘要】 目的 探讨虚拟人体实验技术在留学生局部解剖学实验教学中的应用效果.方法 选取齐齐哈尔医学院2015级和2016级临床医学专业留学生作为研究对象.其中,2015级留学生设为对照组,采用传统实验教学方法教学;2016级留学生设为实验组,采用虚拟...
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