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【中文期刊】 熊伟 郭敏 等 《中国卫生统计》 2015年32卷4期 609-612页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 编制科学合理的临床"双师型"教师工作压力源量表,并通过信效度检验准确地查找"临床双师"工作压力的综合影响因素.方法 在回顾现有文献资料及对50名临床双师进行深度访谈的基础上初步拟定量表的指标集,并请多名高年资的临床双师就指标内容与其工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘丽 季婷婷 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2019年40卷1期 101-103页
【摘要】 文章分析了新形势下对"双师型"教师的要求.从药物制剂"双师型"教师培训基地制度的完善、培训基地场所的构成、培训基地师资的组建、培训基地培训内容的选择、培训基地考核评价体系的构建等方面,对新形势下药物制剂专业"双师型"教师培训基地的建设进行了...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓婷 《卫生职业教育》 2017年35卷9期 75-76页
【摘要】 "双师型"教师临床护理经验丰富,在教学中能突出重点,理论与实践紧密结合,可激发学生学习兴趣,在护理教学中有极大优势.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王树阳 付聪 等 《卫生职业教育》 2016年34卷18期 19-19,20页
【摘要】 从我国职业教育“双师型”教师的历史沿革着手，分析中等职业学校“双师型”教师的现状及存在的问题，阐述理实一体化教学与“双师型”教师之间的内在联系，重点探讨培养“双师型”教师的途径和方法，从而提出“双师型”教师的激励机制。
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳成 《卫生职业教育》 2016年34卷13期 17-17,18页
【摘要】 通过对卫生中专学校“双师型”教师培养现状的调查分析，探讨培养“双师型”教师的办法。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳 《卫生职业教育》 2015年20期 7-7,8页
【摘要】 职业院校“双师型”教师有其独特的优势，其队伍建设对职业教育的发展意义重大。班级是学校进行教学与管理的基本单位，班级状况直接影响着学生的生活、学习和成长，而班主任是班级最直接的管理者和引导者，故班主任工作任重而道远。高职校学生有自身特点，“双...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王李俊 杨琴 等 《中国校外教育（上旬刊）》 2015年z2期 181页
【摘要】 中医药师承教育模式与职业教育教师专业化培养“师带徒”模式有异曲同工之妙.通过对师承教育进行分析研究,为探索构建中医药高职高专院校“双师型”教师培养体系的有效途径提供理论支撑和现实依据.
- 概要：
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【中文期刊】 王李俊 杨琴 等 《中国校外教育（中旬刊）》 2015年11期 24页
【摘要】 为探索中医药高职高专院校教师专业化发展的措施,提出构建以"师承教育"为主的中医药高职高专院校"双师型"教师培养体系.主要策略是:转变观念,明确培养目标;多元视角,构建培训体系;强化管理,完善考评和激励机制.
- 概要：
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【中文期刊】 廖林楠 彭波 等 《世界最新医学信息文摘（电子版）》 2014年1期 348-348,355页
【摘要】 “双师型”教师是职业教育的需要，卫生职业院校医学基础课教师实现“双师型”对提高学生学习实效、培养人文素养、助力职业规划有着重要的意义和作用。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱玉玲 《职业教育研究》 2012年4期 67-69页
【摘要】 通过对中职学校＂双师型＂教师与非＂双师型＂教师在数量、实践年限、实际操作能力、教学水平考核、科研能力、论文论著及课件等方面进行对比分析,发现二者在实践年限、实际操作能力、教学水平考核、科研能力等方面都存在显著差异,而在学术水平如论文论著及课...
- 概要：
- 方法：
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【摘要】 探索如何提高卫生类中职院校“双师型”教师能力素质.本文提出卫生类中职院校“双师型”教师应该具备的能力素质,最后以笔者所在的学校做法为例提出了提高“双师型”教师能力和素质的做法.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨井敏 《卫生职业教育》 2011年29卷1期 29-30页
【摘要】 <篇首> "双师型"教师概念"(简称双师概念)产生于高等职业教育的重要发育时期,并立即得到教育界极大关注.在整合各种观点之后,虽然有了"双师型"教师.但是,无论是双师概念还是双师资格认定,都还存在一些问题,尚待解决和完善.鉴于双师概念及其认定在...
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【中文期刊】 徐建 《考试周刊》 2011年76期 15-16页
【摘要】 1.医药卫生高职院校＂双师型＂师资队伍建设的现状及存在的问题1.1医药卫生＂双师型＂素质认识上的误区＂双师型＂即＂教师资格证＂与＂职业资格证书＂兼备,其含义是不但具备教师的任教能力,具有较高专业理论水平,有较强的教学、教研及教学能力和素质,...
【关键词】 “双师型”师资队伍建设；卫生高职院校；医药卫生；
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【中文期刊】 肖勇 《陕西教育（高教）》 2010年1期 53页
【摘要】 随着我国社会经济的快速发展,社会对高素质劳动者的需求日益旺盛.中职护理专业要培养高素质的护理人才,首先必须培养高素质的"双师型"教师.
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【中文期刊】 徐元俊 《卫生职业教育》 2008年26卷20期 6-7页
【摘要】 "双师型"教师是中国职教界的特有名词.准确界定"双师型"教师的概念,是做好"双师型''教师认定的基础.如何对"双师型"教师进行界定,近年来学术界有不同的说法,不少高职学院也在积极探讨和研究具体的界定办法.现罗列几种通用的说法,与同行共同商榷...
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【中文期刊】 余凤英 衡艳林 《中国高等医学教育》 2008年6期 62-64页
【摘要】 为了探讨医学"双师型"教师资格认定标准,通过对我国"双师型"教师资格认定标准的历史回顾,结合湖北省5所医学高校的主管领导、教师关于"双师型"教师资格认定标准的访谈结果,联系医学教育的实际,提出了确立医学"双师型"教师资格认定标准的依据和医学...
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【中文期刊】 黄明 涂俭清 等 《孝感职业技术学院学报》 2003年6卷1期 39-41页
【摘要】 在院校联合办学中,医院必须造就一大批"双师型"的教师,还要不断提高他们的整体素质;必须建立实践型临床教学架构;加强以落实制度和教学过程控制为主要内容的教学管理.
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【中文期刊】 施秀芳 李永红 等 《海峡药学》 2024年36卷11期 41-44页
【摘要】 目的 探讨"校企医"融合在药学创新应用型人才培养方面的应用效果.方法 针对我校药学专业应用型人才培养中的问题,我们通过"校企医"深度融合共建实习基地、加强"双师型"教师队伍培养、增强药学精品课程内涵建设等方面构建了"1+X"多元化"校企医"...
- 概要：
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【中文期刊】 姜贵珲 白雪松 等 《吉林医药学院学报》 2023年44卷3期 232-233页
【摘要】 食品卫生与营养学专业于2012 年被列入教育部本科专业目录,是一个全新的专业,具有很强的科学性、社会性及应用性. 经过多年发展,师资队伍建设日趋完善,教学模式也在不断更新优化.在大健康背景下,对该专业学生的素质能力要求也越来越高,这也就对相...
【关键词】 "双师型"教师队伍建设；食品卫生与营养学专业；教学模式；
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【中文期刊】 王泰鹏 《吉林医药学院学报》 2022年43卷3期 191-192页
【摘要】 "双师型"教师队伍是培养各类应用专业技术人才的关键所在,"双师型"教师的重要性不仅体现在对操作技巧的传授,更体现在对学生自我适应能力的培养.以吉林医药学院为例,为更好完成相关专业课程的讲授任务,亟需一批具备丰富工作经验的"双师型"教师.
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