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【中文期刊】 胡雄彬 向大雄 等 《湖南中医药大学学报》 2025年45卷3期 517-522页ISTICCA
【摘要】 针对目前药剂学专业学位研究生培养方式与从事技术性工作脱节的问题,采用基于成果导向教育(OBE)理念的"4E"培养模式激发专业学位研究生的学习潜能和创新动力:引入(Engage)应用型课程建设和实践性练习,探索(Explore)制药新技术、新...
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【中文期刊】 胥欣 张亚冠 等 《中国高等医学教育》 2025年6期 122-123页
【摘要】 目的:探讨巴林特小组对临床医学专硕研究生职业倦怠的影响.方法:随机选取40名临床医学专硕研究生,开展巴林特小组干预,干预前后分别采用职业倦怠量表评估其职业倦怠情况.结果:干预后研究对象的情感耗竭评分显著下降,去人格化评分和个人成就感评分有所...
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【中文期刊】 金香兰 陈颖 等 《中医临床研究》 2025年17卷15期 122-125页
【摘要】 目的:探讨迷你临床演练评估(Mini-clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在中医专硕研究生中医内科临床轮转中的应用效果.方法:选取2022年1月1日―2023年8月31日于北京中医药大学东方医院内科进...
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【中文期刊】 龚佩佩 蒋锐 等 《交通医学》 2025年39卷3期 312-314页
【摘要】 目的:探讨基于诊疗流程的案例教学法在神经外科专硕研究生临床实践教学中的应用效果.方法:南通大学神经外科专硕研究生46例,随机分为观察组和对照组各23例.观察组采用基于诊疗流程的案例教学法,对照组采用常规案例教学法,比较两组学生理论考试成绩、...
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【中文期刊】 吴小兰 吴霞 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷13期 206,封3-封4页
【摘要】 "互联网+"研究生培养模式是时代的潮流.在理论与实践技能提升方面,中医专业型硕士(简称"专硕")研究生可以通过混合式教学模式进行基础理论知识的学习,通过虚拟仿真技术锻炼临床实践能力,通过网络通讯平台提升科学研究能力.在医学人文素养提升方面,...
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【中文期刊】 李昶 姜嘉 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 17-20页
【摘要】 立德树人是高校思想政治教育的核心.基于临床医学专硕研究生学科和学习特点,立德树人有利于其完成以思想政治教育为抓手、以医德为核心的德行塑造.构建立德树人视域下临床医学专硕研究生思想政治教育的基本路径,应从临床医学专硕研究生的培养特点出发,完善...
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【中文期刊】 程雪 王刚 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 160-164页
【摘要】 研究分析了目前专业硕士研究生科研能力的现状及培养策略,找寻科研能力提高的方法,分析如何在规范化培训中培养科研意识、完成科研课题.临床医学专业学位研究生科研思维和能力的培养需要长期坚持,科学合理设置科研理论课程,开展学术沙龙,加强培养研究生的...
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【中文期刊】 许文胜 周东明 等 《中国医药科学》 2024年14卷11期 70-73页
【摘要】 目的 分析骨科专硕研究生住院医师规范化培训(简称"住培")中采用多学科交叉融合结合案例教学法(CBL)教学模式的价值.方法 选取 2021 年 5 月至 2022 年 5 月内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院骨科进行住培的 50 名骨科专...
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【中文期刊】 周菊 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 114-118页
【摘要】 目的 观察并探讨感染科专硕研究生临床带教过程中案例式教学法的应用效果.方法 选取 2022 年 1-12月在昆明医科大学第一附属医院感染科住院医师规范化培训(简称"住培")的 26 名专硕研究生作为研究对象.其中 2022 年 1 月—20...
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【中文期刊】 孙卫卫 李春瑶 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷22期 47-50页
【摘要】 将中医硕士专业学位研究生(以下简称"专硕研究生")培养与住院医师规范化培训相衔接是中医培养临床医疗人才的一种新模式,但从实际情况看,当前中医专硕研究生毕业后的实际临床诊疗能力与培养预期有着很大差距.因此,文章从"锻炼学生临床实践能力"这一主...
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【中文期刊】 刘天阳 黄传兵 等 《中医药临床杂志》 2024年36卷7期 1419-1422页
【摘要】 目的:探讨以"以器官系统为中心"的新型教学模式在中医风湿病并轨专硕研究生培养中的作用.方法:选取安徽中医药大学第一附属医院中医风湿病专业并轨专硕研究生43人作为研究对象,研究组和对照组分别为22人,21人.两组经过专科规范化培训后进行理论成...
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【中文期刊】 吕经纬 赵娜娜 等 《当代医药论丛》 2024年22卷30期 5-7页
【摘要】 中医在促进人类健康中扮演着重要角色,高水平的中医人才对患者健康有显著影响.培养中医专业硕士研究生是高校的重要发展方向,评估其教育质量尤为紧迫.因此,笔者团队构建了中医专业学位研究生教育质量评价指标体系,并确定了各指标的权重.首先,通过文献综...
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【中文期刊】 李聪 余芳倩 等 《中医教育》 2024年43卷5期 66-74页
【摘要】 目的 通过对近10 年广州中医药大学中医骨伤科学专硕研究生的学位论文进行高频关键词提取与共词聚类分析,探讨研究热点与主题分布情况.方法 利用知网、万方、自建学位论文库等数据库,检索广州中医药大学2014-2023 年间中医骨伤科学专硕研究生...
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【中文期刊】 袁丽萍 丁俊丽 《牡丹江医学院学报》 2024年45卷6期 167-169页
【摘要】 随着人们对医疗服务需求及医疗质量的不断提高,对儿科医生的培养也提出了新的要求.临床实践与科学研究的协调培养是顺应社会发展要求、培养高层次专业优秀人才的重要内容.科研意识薄弱、科研能力差等现象在不少高校儿科研究生培养过程中存在,因此了解儿科专...
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【中文期刊】 冉海涛 李朝旭 等 《中国医学教育技术》 2023年37卷5期 514-518页
【摘要】 元宇宙的出现让各个行业看到了发展的新方向,对于临床专硕的培养也不例外.当前的临床专硕培养模式已暴露出种种不足,如培养周期短、培养时间不足和科研能力偏弱等.元宇宙通过其沉浸式体验和虚实结合的特点给临床专硕的培养带来了变革性的契机,改善以往培养...
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【中文期刊】 黄健 张鑫璐 《继续医学教育》 2023年37卷4期 113-116页
【摘要】 近年来,我国为加快发展医学专业学位研究生教育,将该招生规模不断扩大,对研究生教育发展战略提出了新要求:要学术型和专业型人才培养并重.这也要求导师在培养学生过程中要同时提升临床与科研能力.随着对研究生要求的提高,很多问题也在不断涌现,不同地区...
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【中文期刊】 曹静敏 谢波 等 《现代医学》 2022年50卷6期 755-759页ISTIC
【摘要】 目的:探讨积极心理学视角下改善临床医学专业学位研究生心理状况的策略与实践.方法:采用自行设计的调查问卷对在院临床实践的3个年级377名专硕研究生进行心理健康调查,问卷内容包括一般情况、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(成人EPQ...
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【中文期刊】 徐静 李晓瑜 等 《中国高等医学教育》 2022年6期 128-130页
【摘要】 目的:探讨大数据时代临床医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕研究生)临床科研能力的新型培养模式并提出建议.方法:以126名专硕研究生为研究对象,实验组开展新式培养课程并对其临床科研能力进行效果评价.结果:实验组专硕研究生每项科研能力、临床科...
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【中文期刊】 李沁园 孙修纯 等 《中国民族民间医药》 2022年31卷1期 112-115页
【摘要】 目的:分析中医专硕研究生科研创新能力不足的原因,提高其创新能力.方法:首先从三方面夯实理论基础,推陈出新:一是规培单位优化培训结构,理论与实践相结合;二是导师组织专科学习,引导学生深入专科领域;三是学生积极交流主动学习,善于总结与思考.其次...
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【中文期刊】 管玉婷 钟炜 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷19期 158-161页
【摘要】 2020年习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示,强调研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用.医学专硕研究生并轨进入住院医师规范化培训,在校时间短,思想政治教育容易忽视....
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