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【中文期刊】 严利 徐耀凤 等 《护理学杂志》 2010年25卷14期 5-8页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护士个人知识管理现状及其影响因素.方法 采用自行设计的护士个人知识管理问卷对重庆市万州区972名执业护士进行问卷调查.结果 护士个人知识管理过程总分为(2.52±0.51)分,各维度评分获取知识为(3.03±0.55)分、整理知识...
【中文期刊】 杨玓 吴玉章 等 《宁夏医科大学学报》 2010年32卷z1期 158-160页 ISTIC
【摘要】 随着信息技术的迅速发展和终身学习思想的日益普及,网络学习方式已被越来越多的人们所接受.社会性软件的发展为网络学习提供了极度友好的支持,促进了学习者个体的社会化.文章首先简要介绍了社会性软件的概念和分类,然后结合网络学习的特点,从促进个人知识...
【中文期刊】 丁宁 《医学信息（上旬刊）》 2010年23卷1期 72-74页
【摘要】 当今知识经济时代,知识管理已经成为每个知识工作者必备的技能.本文概述了知识管理,个人知识管理的定义及其必要性,重点介绍了个人知识管理的七项基本技能,及辅助个人知识管理实施的工具(软件),通过对各种个人知识管理文献的调查及个人知识管理工具的对...
【中文期刊】 岳丽娜 聂怀勇 等 《江苏广播电视大学学报》 2010年21卷3期 69-72页
【摘要】 Web2.0及其典型代表性软件RSS、维基、博客等为学生进行个人知识管理提供了零成本、零技术的环境和技术条件.Web2.0代表性软件在功能特点、技术优势等方面具有不同的侧重,综合运用它们的优势,构建基于Web2.0的学生个人知识管理实施过程...
【中文期刊】 梁珺 张帆 《科技情报开发与经济》 2009年19卷9期 95-97页
【摘要】 在知识经济环境下,个人知识管理能力成为决定个人成功与否的重要因素,个人知识管理越来越受到人们的重视.阐述了知识管理的概念,探讨了研究生个人知识管理的必要性与可行性,提出了研究生个人知识管理的实施步骤.
【中文期刊】 刘兰春 邓爱辉 等 《护理学杂志》 2015年30卷1期 57-59页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 深入了解本科护生对个人知识管理的心理体验.方法 采用现象学研究法,以扎根理论为指导,对18名在校本科护生进行深入访谈,并采取Colaizzi 7步分析法对资料进行分析.结果 提炼出3个主题,即本科护生对知识管理的认知不全,知识管理的态...
【中文期刊】 岳梅 张叶江 《中国中医药现代远程教育》 2020年18卷18期 40-42页
【摘要】 詹姆斯·格雷克在《信息简史》中指出,在互联网快速发展的今天,人接收到的信息远远大于人能够处理的信息.因此,在信息爆炸时代,个人知识管理(Personal knowledge management,PKM)就显得尤为重要.思维导图是一种重要的...
【中文期刊】 王蕾 谢爱华 等 《卫生职业教育》 2019年37卷4期 23-25页
【摘要】 互联网及移动智能终端的发展极大地促进了信息的交流与传播,也影响着人们生活、学习及工作中获取资讯、知识的习惯.碎片化学习因其短小精悍、丰富多彩、紧跟时代前沿的内容、可以充分利用零散时间等特点而成为大学生学习新知识、新技能的一种方式.但是碎片化...
【中文期刊】 张荷立 《医学信息学杂志》 2016年37卷12期 90-93页 ISTICCA
【摘要】 介绍知识管理和个人知识管理的含义及其作用,分析大学生个人知识管理能力的内涵,从系统论的视角对其影响因素进行阐述,提出提升医学院校大学生个人知识管理能力的对策.
【中文期刊】 李菲 杨爱平 等 《中华医学图书情报杂志》 2013年22卷1期 77-79页 ISTICCA
【摘要】 通过对山西省大学在校大学生的个人知识管理状况进行无记名问卷调查,了解他们的信息搜集特点、信息整理方式、信息利用能力和信息共享方式等,并就加强网络整体建设、进行专项教育、强化学生个人知识管理实践等方面提出了建议.
【中文期刊】 余舒恩 周竞旭 《中国继续医学教育》 2016年8卷7期 2-4页
【摘要】 “个人知识管理”的概念远未普及，有些也只是停留在书本上的树枝状知识构架阶段，容易导致有效信息被遗漏。为解决这一问题，本人在传统方法的基础上，总结出“知识生命体式认知”在个人知识管理方面的理论体系。给枯燥的医学知识注入活力，就形成“医学知识生...
【中文期刊】 金叶 《西北医学教育》 2016年24卷5期 672-675页
【摘要】 在介绍知识管理和创新能力的相关理论基础上,分析了大学生个人知识管理和创新的关系,提出了基于大学生个人知识管理的创新能力培养的相关措施.
【中文期刊】 乔灿 陈琳 《中国医学教育技术》 2015年2期 116-119,120页
【摘要】 创设高效的网络学习环境，是信息技术变革教育的前提与条件。个人学习环境作为网络学习环境发展的新阶段，提供了解决数字化学习中诸多问题的新思路。文章从学习者的角度出发，构建了基于知识管理的个人学习环境模型，使学习者在灵活驾驭工具、资源、人、服务的...
【中文期刊】 杨爱平 蒋琳瑶 等 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2013年11卷1期 75-77页
【摘要】 随着个人知识管理研究的不断深入,大学生个人知识管理也逐渐成为研究热点.概括总结了国内大学生个人知识管理的研究背景、研究概况、研究热点与存在问题,并对大学生个人知识管理的现状进行了总结.
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