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【中文期刊】 刘杰书 《中医教育》 2003年22卷4期 70-70,72页
【摘要】 <篇首> 当今世界,知识经济已经初见端倪,以知识不断创新,高新技术迅速产业化为主要特征的知识经济时代的到来,对中医教育事业的发展带来必然的影响,作为中医知识传播的主要渠道中医高等教育更面临严峻的挑战,打破墨手陈规,加强创新能力培养,促进中医学知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】白雅雯 全国第二十二次仲景学说学术年会 2014年
【摘要】 将中医临床基础课《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》的研究生阶段课程进行改革.按照方证对应的原则将这三门课程中的主要方剂和其对应的主证分别列出,以专题的形式进行讲授,以使中医临床基础课程能够有机的融合,更好的发挥经典课程指导临床实践的作用.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】白雅雯 全国第二十二次仲景学说学术年会 2014年
【摘要】 将中医临床基础课《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》的研究生阶段课程进行改革.按照方证对应的原则将这三门课程中的主要方剂和其对应的主证分别列出,以专题的形式进行讲授,以使中医临床基础课程能够有机的融合,更好的发挥经典课程指导临床实践的作用.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 邵菁 汪长中 等 《中国免疫学杂志》 2018年34卷9期 1410-1412页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学免疫学是中医院校一门重要的医学基础课,但其内容抽象,不易为学生掌握.在课时压缩的情况下,如何利用有限时间让学生乐于学习并学有所成,是授课老师课堂教学一项艰巨而又重要的使命.作者结合自身教学经验和授课感悟,从提前教学准备、勾勒课程轮廓、把...
- 概要：
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【中文期刊】 刘亚敏 沈强 等 《中医杂志》 2004年45卷10期 782-783页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 临床教学是医学教育的重要组成部分,是培养医学生多角度规范综合能力的重要环节.实践是中医源生之本,临床实践是中医得以继往开来的基础.然而,近年来在检查中医临床教学质量时却发现,当前学生对中医经典理论的理解和运用并不理想.因此,有必要对中...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈海龙 《中国中西医结合杂志》 2002年22卷12期 933-934页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 1 走上中西医结合道路1987年我大学毕业,带着朦胧的印象,考入大连医科大学攻读中西医结合外科研究生,师从周俊元和关凤林教授.通过基础课和临床实践,我才明白,老师们是会应用中医方法治疗外科疾病的外科医生;知道了中西医结合方法对外科急腹...
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【中文期刊】 俞水香 赵丹 等 《新疆医科大学学报》 2018年41卷7期 914-917,920页ISTICCA
【摘要】 目的 调查新疆医科大学《思想道德修养与法律基础》课(以下简称"基础课")实践教学现况,为医学院校本课程实践教学方法 改革及提高教学质量提供参考性建议.方法对新疆医科大学2016级及2017级学生进行问卷调查,比较不同性别、不同年级、不同专业...
【关键词】 思想道德修养与法律基础课程；实践教学；满意度；
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【中文期刊】 朱德明 郑洪 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷21期 28-30页
【摘要】 1885年由陈虬创办的浙江瑞安利济医学堂是浙派中医教育近现代化先驱、中国近现代第一所中医专门学校.学校制定了一套新式管理制度.重视西医基础课及科学技术课的开设,自编中国最早的新式教科书,采用中西医结合的教学和临床实践模式.它是运用西方办学制...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马晓峰 郝征 等 《天津中医药大学学报》 2015年34卷1期 45-47页ISTICCA
【摘要】 以外感病案为例,探讨了“伤寒金匮温病综合实训课”的教学设计、教学过程及教学反馈情况.对三部经典知识点予以整合,重点对临床思维、临床技能进行了训练,凸显了中医临床基础课的精髓,强化了自主学习观念与多种能力,适用于伤寒金匮温病三门课程系统学习之...
【关键词】 伤寒金匮温病综合实训课；外感病案；教学研究；
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【中文期刊】 邱启祥 刘瑞珍 等 《解剖学杂志》 2014年37卷2期 270-272页ISTICCA
【摘要】 解剖学是康复治疗技术专业最重要的医学基础课之一,康复治疗师临床能力的好坏不仅与专业技能有关还与其掌握的基础医学知识有关,尤其是解剖学知识[1].在中国,很多人习惯地认为康复治疗的主要手段就是中医疗法,从而忽视西医及解剖学在康复领域的重要性,...
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- 结论：
【中文期刊】 张秋华 王哲 等 《辽宁中医药大学学报》 2014年16卷11期 17-19页ISTICCA
【摘要】 辽宁中医药大学七年制中医学专业西医基础课的教学改革探讨了以机体系统器官为中心,将解剖学、组织学、生理学、病理学、微生物与免疫学、药理学等6门西医基础课按照“从宏观到微观、从形态到功能、从正常到异常、从疾病到药物治疗”的原则进行优化整合,形成...
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【中文期刊】 李玉清 《山东中医杂志》 2014年7期 592-593页ISTIC
【摘要】 张灿玾教授从事中医教学60余年，积累了丰富的经验。他指出：要想取得好的教学效果，要抓好备课关，讲课前要多次试讲，授课时要脱稿授课、采用启发式教学，注重互动，且注重因材施教。还要处理好理论与实践、基础课与临床课、中医与西医、传统与创新、需要和...
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【中文期刊】 石铖 郝蕾 等 《亚太传统医药》 2018年14卷4期 204-205页
【摘要】 《中药学》是中医相关专业的必修课和基础课,其教学质量在很大程度上影响着学生的临床水平.初步构建中医学专业《中药学》形成性评价的应用模式,为《中药学》教学评价提供新思路、新方法.
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【中文期刊】 马江 《养生保健指南》 2018年42期 74页
【摘要】 中医课程主要包括中医的基本理论,以及各种中药的起源、收集、加工、性能、疗效和临床应用,它是高职院校药学专业的一门基础课.本课程不仅是"方剂学"和临床学科的基础,也是中医院校各专业考试的核心课程."中药"内容复杂,含有大量的药物.学生在学习上...
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【中文期刊】 王丽娜 杨学 等 《辽宁中医药大学学报》 2012年14卷6期 109-110页ISTICCA
【摘要】 中医的优势在临床,临床能力是其传承的关键.《金匮要略》是现存最早诊治杂病的专著,作为一门临床基础课,肩负培养学生中医临床辨治能力的重任.因此,《金匮要略》的教学应时刻以提高临证能力为中心实施,而临床辨治能力的培养和提高需要课堂和课后全方位的...
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【中文期刊】 王颖 《中国中医药信息杂志》 2012年19卷3期 95-96页ISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> <温病学>是中医"四大经典"课程之一,属于中医临床基础学,是研究温病发生发展规律及其诊治和预防方法的一门学科,既有临床课的性质,又有基础课的功能.它具备完整的理论体系和较为全面的辨证论治方法,是一门理论和实践紧密相结合的学科.因此,对...
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【中文期刊】 梁文娜 李灿东 等 《福建中医药大学学报》 2012年22卷6期 61-62页ISTICCSCD
【摘要】 《中医诊断学》是中医学的基础课之一,运用中医基本理论,研究诊察疾病、辨别证候的基本理论、基本知识和基本技能的学科,介于中医基础理论和中医临床各科之间,起到桥梁与纽带的重要作用.《中医诊断学》的教学内容既涉及基本理论的分析,又涉及临床疾病诊断...
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【中文期刊】 宋晓光 《中国中医药信息杂志》 2009年16卷4期 110-111页ISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> 中医案例式教学法是中医课教学的特点之一,在基础课和临床课教学中被广泛应用,能起到理论联系实际、加深学习印象的作用,有利于理解与记忆,是学生乐于接受的教学方法.但传统的中医案例式教学法仍以课堂教师讲授为主,课堂气氛沉闷,学生的听课兴趣不...
【关键词】 多媒体视频临床资料采集与管理软件系统；动态式案例教学法；中医教育；
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【中文期刊】 高磊 王志红 《云南中医学院学报》 2009年32卷2期 65-67页ISTIC
【摘要】 <篇首> <中医基础理论>是中医学、中西医临床医学、针灸推拿学等专业的基础课,主干课.是高等中医药类人才知识结构中不可或缺的重要组成部分,2007年在云南中医学院基础医学院、教务处的大力支持下,经过积极的准备,中医基础理论教研室在我院开设了<中...
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【中文期刊】 齐凤军 《湖北中医学院学报》 2009年11卷1期 67页ISTIC
【摘要】 <篇首> <推拿手法学>是针灸推拿专业的基础课,其教学质量的好坏直接关系到学生临床动手能力的高低.<推拿手法学>对手法操作有特定的要求,学习者必须经过严格训练才能得心应手.
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