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【中文期刊】 李敏 何平根 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 83-86页
【摘要】 随着精准医疗时代的到来,医学影像在中医药事业的传承发展和守正创新过程中发挥着越来越重要的作用.目前,中医住培大纲中大部分中医专业医学影像科轮转的时间为 1 个月.如何在短时间内达到培训效果,以便胜任将来的临床和科研岗位,必须有可行有效的培训...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 方雅靖 赖新生 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 39-42页
【摘要】 国家卫生与计划生育委员会推出"5+3"医学毕业生培养模式已近10年,随着住院医师规范化培训(简称"住培")政策的全面落实和不断推进,培训制度逐步成熟,并取得一定成效.但中医住培起步较晚,尤其对传统针灸培养重视不足,造成部分结业学生对传统古典...
【关键词】 中医住院医师规范化培训； 传统古典针灸； 教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董文杰 李兴渊 等 《中国民间疗法》 2025年33卷7期 99-101页
【摘要】 该文简述中医经典病房的发展现状,结合河南中医药大学第一附属医院带教制度,分析将中医经典病房培养模式运用于中医医师规范化培训(简称"中医规培")中存在的问题.该文指出,中医经典病房中医规培培养模式制度建设有待完善,软硬件建设不足,人员能力有待...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李文涛 魏霞 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 15-17页
【摘要】 目的 探讨角色体验式教学在中医住院医师规范化培训(简称"规培")中的应用价值.方法 使用随机数字表法将2021年1月—2022年6月在驻马店市中医院进行规培的62名中医师分为对照组和观察组,各31名.对照组接受常规规培教学,观察组接受角色体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹方 张敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 157-160页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合情境模拟教学法在中医医师规范化培训中提升针灸临床技能的教学效果.方法 将 60 名在培中医医师随机分为观察组和对照组,每组 30 人.观察组采用CBL与情境模拟教学相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵乐 裴晓华 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 30-33页
【摘要】 不同于中医内科,中医外科有独特的理论体系和辨证思维模式,包括辨证首辨阴阳、相对于辨证更重视辨病、相对于整体辨证更重视局部辨证以及灵活运用外治法、疾病的不同发展阶段分期论治等.中医特色住院医师规范化培训(简称"规培")模式还处于不断探索阶段,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 原丹 黄鑫鑫 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 66-69页
【摘要】 目的 探究案例教学法(case based learning,CBL)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的双轨教学法在中医儿科住培医师临床教学中的效果.方法 选取 2022 年 9 月—2023...
【关键词】 案例教学法； 以问题为基础的教学法； 住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵维勇 甘叶敏 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷5期 396-400页
【摘要】 目的 探讨基于多学科诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)的案例教学法(case-based learning,CBL)在中医医师规范化培训应急救援能力培养中的应用.方法 对在江苏省中西医结合医院参加202...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洋 王志斌 等 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷1期 130-132,139页
【摘要】 梳理中医专业型研究生培养模式现状,并对存在的问题进行深入分析.问题主要集中在"课程设置与培训时间分配不合理""实践机会缺乏"及"传承为导向的中医临床培训与考核机制不健全"3个方面.基于此,通过"重新分配与细化规范化培训时间""夯实中医经典,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭华 陈建军 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 14-17页
【摘要】 目的 分析中医住院医师规范化培训中应用心内科急症情景模拟的教学效果.方法 选择2021年1月-2021年12月在广西中医药大学附属瑞康医院中医住院医师规范化培训基地心内科学习的学员88人作为研究对象,随机分成两组,试验组采用情境模拟教学法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马桂芝 钱倩 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 312-315页
【摘要】 目的 研究以案例为引导的Seminar教学模式在针灸科中医医师规范化培训(简称中医规培)中的应用效果.方法 选取 2022 年 8 月至 2023 年 7 月在针灸科轮转的 24 名在培中医医师作为观察组,采用以案例为引导的Seminar教...
【关键词】 案例教学； Seminar教学法； 针灸科；
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【中文期刊】 吴传松 胡茜 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷4期 316-320页
【摘要】 目的 探索基于心电向量理论的CBL教学法在中医医师规范化培训心电图教学中的应用效果.方法 随机选取 2022 年 9 月—2023 年 9 月福州市中医院心血管内科在培中医医师 70 名,随机分为观察组与对照组,每组 35 人.观察组采用基...
- 概要：
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【中文期刊】 常丽娜 南晓红 等 《中国毕业后医学教育》 2025年9卷2期 153-156页
【摘要】 目的 探讨实时反馈系统应用于中医医师规范化培训(简称中医规培)的心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)培训及考核中的作用.方法 选择山西省中医院参加规培的 2020 级中医医师 100 人,随机分为观...
- 概要：
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【中文期刊】 周杰 金莹 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 160-162页
【摘要】 我国已全面启动新的住院医师规范化培训制度,并取得了一定成效,然而目前还存在培训模式偏西化、理论学习轻基础、考核模式轻过程和管理模式未分层等不足.考核是住院医师规范化培训管理的重要组成部分,其结果是衡量基地与住院医师规范化培训学员培养质量的客...
【关键词】 中医住院医师规范化培训； 过程考核； 考核体系；
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【中文期刊】 彭慧娟 刘曼玲 等 《新中医》 2024年56卷17期 214-218页 ISTICCA
【摘要】 目的:观察成果导向教育(OBE)理念联合BOPPPS模式在中医妇科住院医师规范化培训(以下简称住培)教学查房中的应用效果.方法:将51名中医住培医师设为对照组,接受传统教学查房模式;另将49名中医住培医师设为试验组,接受OBE联合BOPPP...
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【中文期刊】 范天田 蔺福辉 等 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷9期 1178-1185页 ISTIC
【摘要】 [目的]调查中医住院医师规范化培训(以下简称中医规培)的经典教育现状及需求,助力中国式的规培模式改革.[方法]采用课题组专家自制调查问卷,调研北京地区4所规培基地的中医规培医师的经典教育现况,并统计分析.[结果]共362名参与者接受调查,3...
【关键词】 中医住院医师规范化培训； 中医经典； 调查问卷；
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【中文期刊】 周恩超 《江苏中医药》 2024年56卷3期 68-70页 ISTICCA
【摘要】 "双轨合一",即住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育相结合,是中医硕士专业学位研究生(简称中医专硕)当前的主要培养方式,从2015年实施至今为医药卫生行业输送了一批优秀的人才.目前医药行业对科研能力强、临床技能突出、综合素质高的复...
【关键词】 中医硕士专业学位研究生； 住院医师规范化培训； 中医教育；
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【中文期刊】 李启玉 张丽 等 《贵州医药》 2024年48卷7期 1023-1026,1033页 ISTICCA
【摘要】 目的 调查分析中医类住院医师规范化培训学员(以下称住培学员)对医院感染知识的认知现状及影响因素和需求,为提升住培学员医院感染教育培训质量提供参考.方法 采用自填调查问卷方式对某国家级中医类住院医师规范化培训基地600名住培学员进行调查.结果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王佳丽 董璟绚 等 《新中医》 2024年56卷19期 218-222页 ISTICCA
【摘要】 目的:观察教学门诊对中医医师规范化培训效果的影响.方法:将纳入研究的60名中医医师规范化培训学员随机分为观察组与对照组各30名.观察组实行教学门诊模式,对照组实行跟师抄方模式.2组规培学员的培训时长均为50周.比较2组学习前后的理论成绩、独...
- 概要：
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【中文期刊】 陈宏 宋倩男 等 《医学研究杂志》 2024年53卷10期 189-193页 ISTIC
【摘要】 目的 研究核心素养视域下以结局为导向的中医儿科住院医师规培带教的应用效果.方法 选取2022年1～10月黑龙江中医药大学轮转中医儿科的112名专硕规培学生,随机分为观察组(n=56)和对照组(n=56).对照组采用常规理论和实践教学模式,观...
- 概要：
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