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【中文期刊】 徐强 李如意 等 《时珍国医国药》 2025年36卷6期 1159-1162页PKUCSCDCA
【摘要】 中医外科学作为中医学临床教学体系的重要组成部分,对于中医学人才培养过程发挥了不可或缺的作用.文章将中医学基础课程中外科元素进行提炼,通过联合多学科授课教师,将中医学基础课程中外科元素进行规范化整合,形成全新的中医外科学前基础知识体系,同时以...
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【中文期刊】 覃锋 张力 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 23-26页
【摘要】 "思政课程"到"课程思政"是一种新思想政治教育教学模式的改革过程,主要强调挖掘各专业课中的思政元素和思政资源,要求全体教师树立思政教育意识.中医外科学是中医学专业的重要临床课程.在其教学中落实课程思政,以专业知识为载体,融入体现专业特色的思...
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- 结论：
【中文期刊】 徐强 陈肯 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 43-46页
【摘要】 党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,并在新时代背景下,对当代大学生人生观及专业素养的培养提出了新的要求.中医学课程的教学通过医德、仁术等方面的教育,在提升学生道德修养、增强民族自信心、开拓奉献精神方面都起着极为重要的...
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【中文期刊】 万健民 苗冲 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷8期 45-48页
【摘要】 为全面落实立德树人的根本任务,通过挖掘中医外科学思政元素,寻找思政与课程内容的契合点,将思政内容融入课程教学之中,从而潜移默化地发挥全方位育人作用.中医外科学中蕴含的医德追求、传统文化、科学精神、学科成就以及思维模式等思政元素,是实施课程思...
- 概要：
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【中文期刊】 邓燕 杨柳 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 20-23页
【摘要】 "课程思政"是中国现代社会主义建设下教育发展的产物,符合中国社会主义新时代教育发展的规律.中医学具有融入思政教育的天然优势.中医外科学是中医学专业的主干课程,是重要的临床专业课.作者团队在中医外科学的教学中,除传统的课堂教学与临床实践教学外...
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【中文期刊】 王小莉 李文娜 等 《陕西中医药大学学报》 2024年47卷5期 122-126页
【摘要】 目的 了解中医学专业本科生隐性逃课现状、原因及其对"中医外科学"教学效果的影响,为改善课堂氛围和教学质量提供参考.方法 2020 年5 月采用整群抽样法选择陕西中医药大学2016 级中医学专业389 名本科生为研究对象,分别对隐性逃课情况进...
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【中文期刊】 廖承成 王金容 等 《中国医药导报》 2023年20卷4期 76-80页ISTICCA
【摘要】 医学生是未来医疗卫生事业的中坚力量,肩负着服务人民、服务社会的使命.为了培养中医学生良好职业态度、职业作风、道德素养.课题组以《外科正宗》等中医古籍作为主要研究和整理的对象,对中医古籍中的课程思政元素进行充分发掘,发现很多可以体现课程思政的...
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【中文期刊】 左小红 金钊 等 《中医教育》 2023年42卷5期 101-106页
【摘要】 对分课堂是促进深度学习的新型教学模式.针对大学生在课堂中参与度低、知识内化不足的现状,通过三轮次在五年制中医学专业中医外科学教学中,全程贯穿"以学生为中心"的教学理念,严格按照"四元教学"环节实施对分课堂.在课程结束后向学生发放调查问卷,从...
- 概要：
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【中文期刊】 黄梅 陆慧敏 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 80-84页
【摘要】 《中医外科学》是一门包含多个病种、内治外治并重、非常强调临床实践性的学科,是中医学临床专业学生的一门重点课程.传统单纯课堂教学模式形式枯燥、师生互动较少、临床实践时间较短,不利于学生对本门课程的掌握和理解,对培养全面发展的中医医生形成阻碍....
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【中文期刊】 王小莉 屈煦 等 《陕西中医药大学学报》 2023年46卷4期 119-124页
【摘要】 目的 了解中医学专业本科生对"中医外科学"的认知、课程构建和效果评价情况,为更好地开展"中医外科学"教学提供参考.方法 采用整群抽样法选择陕西中医大学 2016 级中医学专业 389 名本科生为研究对象,了解学生对"中医外科学"的课程认知、...
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【中文期刊】 王启飞 龚冠闻 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷16期 43-44,50页
【摘要】 当今社会飞速发展,已经进入了互联网时代,网络及移动智能设备应用在人们生活的方方面面,其中就包括教育,网络发展促使教育变革.中医历史悠久,中医外科学是我国中医院校的主干课程之一,传统的教学模式已经无法满足当前中医外科学教学的要求,中医外科学教...
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【中文期刊】 林文霞 江琼 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷20期 184-186页
【摘要】 在课程思政全面融入高校教育的时代背景下,挖掘中医外科学的思政元素,将立德树人的教育理念与优秀的传统文化价值观相融合,是全面推进"三全育人"的重要环节,也是培养现代中医药人才的重要举措.对中医外科学课程思政元素的挖掘与课堂实践,有助于引领学生...
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【中文期刊】 李庆龄 姜蕾 等 《基层中医药》 2023年2卷7期 69-72页
【摘要】 为进一步提升教学质量,基于成果导向理念探索中医外科学课程体系的改革与应用效果.具体措施如下:对接岗位,明确并细化学习目标;灵活使用线上平台,集中学生注意力;优化考核评价.最终实现以学生为中心,以学习成果为导向的教学改革,以培养适应时代需求的...
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【中文期刊】 万健民 苗冲 《西部素质教育》 2022年8卷16期 5-8页
【摘要】 文章首先阐述了基于"学创融合"的"中医外科学"课程教学改革的必要性,然后论述了基于"学创融合"的"中医外科学"课程教学改革的路径,最后对基于"学创融合"的"中医外科学"课程教学改革进行了反思.
【关键词】 "中医外科学"课程教学；"学创融合"；创新创业；
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【中文期刊】 廖承成 林燕 等 《西部素质教育》 2022年8卷6期 33-35页
【摘要】 文章从提升专业教师教学能力,加强思想修养建设;重视细节,把握度的问题;加强反馈,把握时代脉搏,不断改进和创新;找准专业知识与课程思政的契合点;将热点案例与立德树人相结合;改革传统教学模式,通过线上线下混合式教学实施课程思政六个方面对"中医外...
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【中文期刊】 孙俊超 朱朝军 等 《新疆中医药》 2022年40卷4期 63-65页
【摘要】 通过挖掘中医外科学中的中医药文化、思政元素,通过巧妙的课堂设计,将课程思政渗透、贯穿于中医外科课堂教学、实训等教学活动中.通过思政融入教学,提高学生的中医药文化素养、思政素质和职业素养,增强他们的中医药文化自信,实现思政育人,培养德才兼备的...
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【中文期刊】 陆瑶瑶 陈晨 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷7期 1-4页
【摘要】 中医外科学作为中医院校主干课程之一,是以中医药理论为指导,阐明外科疾病证治规律及预防保健规律的一门课程.由于其专业性和实践性较强的特点,传统的授课方式很难达到高质量教学效果.针对中医外科学的教学现状,通过网络在线平台,运用开放式教学模式,结...
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【中文期刊】 余倩颖 刘闪 《现代职业教育》 2021年9期 82-83页
【摘要】 目的:为体现"以学生为中心"的教学理念,将微课和"翻转课堂"结合的教学模式应用于我校中医外科学教学中,引导学生更主动地寻求学习资源和挖掘知识点,提高其独立思考的能力,进行更有针对性、更高效的学习活动,为今后我校及其他高等中医药院校的中医外科...
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【中文期刊】 张翠月 高征 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷23期 4-6页
【摘要】 目的 探究基于翻转课堂(Fipped class,FC)的以病例为基础的(Case based learning,CBL)在中医外科教学中的应用效果.方法 对南阳理工学院五年制2015级中医学专业2个教学班,分成对照组和实验组进行教学对比研...
【关键词】 中医外科学；翻转课堂；以病例为基础的教学法；
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【中文期刊】 石志强 刘钰 等 《卫生职业教育》 2021年39卷23期 98-100页
【摘要】 中医外科学实践技能训练课程构建要符合中医外科学的学科特点及实践性强的特点,符合国家引导与学校实际情况,有利于学科发展与今后人才发展.课程建设内容包括中医外用药制作与使用、现代医学无菌术与基本手术技能、外科诊查方法、中医外治与手术疗法、延伸内...
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