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【中文期刊】 温玉平 房志科 《大医生》 2025年10卷1期 132-134页
【摘要】 目的 研究病案教学法(CBL)联合标准化病人(SP)用于中医内科学临床带教的价值,为临床带教工作提供参考.方法 选取2022年1月至2024年1月于广州中医药大学东莞医院实习的80例实习医师进行研究,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各4...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆齐天 周华 等 《中国高等医学教育》 2025年2期 130-131页
【摘要】 目的:探讨SSP结合CBL教学法在中医妇科学见习教学中的应用效果.方法:将48名临床医学专业学生分为试验组和对照组,分别采用SSP结合CBL教学方式和传统教学方式.通过期末理论考试、模拟问诊和问卷调查评估教学效果.结果:试验组模拟问诊的整体...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郁超 张志航 等 《中医教育》 2024年43卷4期 148-152页
【摘要】 目的 评估以案例为基础的学习(CBL)与标准化病人(SP)相结合的教学策略在中医泌尿男科住院医师规范化培训中的有效性.方法 采用龙华医院外一科(泌尿男科)的 72 名住培医师作为样本,以前列腺增生、泌尿系统结石和前列腺炎作为教学案例.根据培...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王峥峥 刘文娜 等 《中医教育》 2024年43卷1期 144-148页
【摘要】 目的 探究有效提高临床见习教学质量且能加入思政元素的教学模式.方法 在传统见习模式基础上增加TSP+SSP教学模式,选取2017 级卓越中西医结合班57 名学生和2017 级南洋理工班31 名学生,通过学生的调查问卷结合学生见习的形成性评价...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王洋 唐文 等 《医学理论与实践》 2024年37卷13期 2328-2330页
【摘要】 为了进一步培养和提升中医生的中医临床思维能力,提升临床技能水平,本文以中医四诊能力培养为抓手,通过分析标准化病人联合情景模拟应用现状与不足,探讨标准化病人联合情景模拟教学模式在四诊教学与误诊训练中的设计,探讨中医思维视域下如何更好地实现标准...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 何宇 韩小钗 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷8期 13-15页
【摘要】 随着我国医疗事业的发展和医疗市场需求的增长,高素质、高能力的中医康复人才在医疗体系中扮演着越来越重要的角色.传统的教学方式限制了学生的创新性思维,不利于医德医风的培养,不符合培养高素质复合型中医康复人才的需求.因此需要更好的教学模式来促进学...
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【中文期刊】 赵奕暄 安崇佑 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 84-87页
【摘要】 目的 探讨多重角色标准化病人(standardized patient,SP)情景模拟教学模式在中医学类本科生门诊接诊培训中的应用效果.方法 根据中医学类本科生实习大纲要求建立培训病种案例库,采用SP培训方式建立SP培训库.选取 2023 ...
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【中文期刊】 张雄峰 黄礼明 等 《高校医学教学研究（电子版）》 2024年14卷3期 43-47页
【摘要】 学生标准化病人与翻转课堂在中医内科学临床教学中是一种新的尝试,本文阐述了笔者在中医内科学临床教学中的实施流程,包括设计教学病例、标准化病人培训、标准化病人模拟实施和翻转课堂的组织实施等步骤,同时给出了该教学模式的初步评价,也提出了一些存在的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程欣 刘良超 等 《安徽医专学报》 2024年23卷1期 112-114页
【摘要】 目的:探索标准化病人(SP)在中医临床专业外科学急腹症情景模式下的教学应用.方法:选取安徽中医药高等专科学校中医临床专业学生64人,随机分为对照组和实验组,每组32人;对照组采用传统的教学模式,实验组采用SP情景模拟教学法;从理论水平、技能...
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- 方法：
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【中文期刊】 曹菲菲 李磊 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 87-88页
【摘要】 目的:探讨SP在中医住院医师OSCE考核中的应用效果.方法:将SP与OSCE相结合,对97名住院医师进行临床实践技能考核及问卷调查.结果:SP对考生各考站的评分均高于考官评分(P＜0.05);考生比SP更容易感到紧张(P＜0.05);SP在...
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【中文期刊】 黄璇 陈勇 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷21期 169-171页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(Standardized patient,SP)结合医学模具在中医肛肠外科住院医师规范化培训考核体系中的应用情况.方法 从福建中医药大学附属第二人民医院2020级中医住院医师规范化培训医师(以下简称规培生)中随机抽取8...
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【中文期刊】 富晓旭 韩雨桐 等 《中国高等医学教育》 2023年7期 87-88,95页
【摘要】 目的:观察标准化病人(SP)在长学制学生中医内科临床技能教学中的应用效果.方法:将成都中医药大学临床医学院李斯炽班2016级的19名学生设为试验组,采用SP教学.针灸推拿学院吴棹仙班2016级的17名学生设为对照组,采用传统教学.实验结束后...
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【中文期刊】 闫清雅 史云 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷20期 4-7页
【摘要】 目的 探讨疫情形势下多元化教学模式在中医妇科学中的应用效果.方法 在中医妇科学教学中,对2017级卓越中医班采用多元化教学模式,对2018级卓越中医班沿用传统课堂及临床见习模式,通过期末成绩分析和问卷调查比较,探讨多元化教学模式在疫情突发的...
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【中文期刊】 曹菲菲 李先强 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷23期 154-157页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(SP)结合客观结构化临床考试(OSCE)在中医住院医师临床实践技能培训考核中的应用效果.方法 选取2019年9月—2021年8月完成第一阶段住院医师规范化培训的医学生180名,随机筛选90名作为试验组,在传统带教基础上...
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【中文期刊】 马俊杰 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 41-45页
【摘要】 目的 阐明基于慕课(massive open online courses,MOOC)及线下教学为主的混合式教学模式在《伤寒琢》中医实习生课程中的教学效果.方法 2022 年 7-9 月,选择南京中医药大学附属医院大五中医实习生 60名,运...
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【中文期刊】 杨伟丽 朱镇华 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷18期 24-26页
【摘要】 为活跃课堂气氛,提高教学效果,在中医耳鼻咽喉科学教学工作中运用标准化病人(SP),以鼻衄(鼻出血)为例进行课堂教学改革,SP以其独特的专业性、针对性、灵活性,极大地调动了学生的主动性、能动性,形象表征解剖特点深度契合临床表现,可近距离交流教...
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【中文期刊】 李丹 刘婷 等 《中国高等医学教育》 2022年3期 115-116页
【摘要】 目的:探讨中医院校情景模拟教学联合迷你临床演练评估(Mini-CEX)在西医诊断学中的应用效果;方法:选择新疆医科大学中医学院2015级中医学49名学生为对照组,2016级中医学46名学生为实验组,随机分为两组:标准化病人组(SP组)、模拟...
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【中文期刊】 吴燕燕 张倩倩 《中国继续医学教育》 2022年14卷17期 122-125页
【摘要】 目的 研究探讨中医肛肠科教学当中运用标准化病人教学模式对其教学效果的临床影响作用和价值.方法 从本科生中抽选106名学生参与教学研究,时间为2019年3月—2021年3月.抽签法随机分为两组,常规组实施传统案例法教学,试验组实施标准化病人教...
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【中文期刊】 韩小飞 马运锋 《医学食疗与健康》 2022年20卷7期 173-175,179页
【摘要】 目的:分析学生标准化病人在中医骨伤科学教学中的应用效果.方法:选取2017级中医学专业中医四班学生98名作为研究对象,按照随机对照原则将其分为两组,每组49名.其中,对照组采用传统教学方法,观察组采用学生标准化病人教学方法,在学期结束对两组...
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