检索历史 清除

【中文期刊】 曹春梅 贾颖  等 《中医教育》 2018年37卷6期 41-43,72页

【摘要】 探讨基于微课的理论实践一体化教学在中医耳鼻喉科的应用效果.将2014级中医本科生分为实验班与对照班,实验班采用"基于微课的理论实践一体化"教学模式,对照班采用"理论结束再实训"的教学模式,比较两班理论、实践成绩和对中医耳鼻喉科的教学评价.结...

【关键词】 微课； 理论实践一体化； 教学模式；

【中文期刊】 项楠  《贵阳中医学院学报》 2002年24卷1期 11-12页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 干祖望教授是南京中医学院耳鼻喉科专家,在执医60年的教学和临床生涯中,形成独具一格的辨证论治体系.本人曾有幸在干老身边学习1年有余,受益颇深,现将他的中医耳鼻喉科的学术思想作一总结.

【关键词】 干祖望； 中医耳鼻喉科；

【中文期刊】 张世中  《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷9期 55-56页

【摘要】 <篇首> 耳鼻咽喉的解剖结构较特殊,以腔、洞为多,而且位置深在,初学者不易理解.其中有些概念抽象,难以用语言完全表达清楚,学生学习起来困难而且乏味.采用多边互动式多媒体教学模式与症状导向式病例讨论相结合教学,可使医学中大量抽象的信息具体化,使复...

【关键词】 互动式教学； 症状导向式教学； 中医耳鼻喉科；

【中文期刊】 李彦华 汪常伟  等 《新疆中医药》 2011年29卷1期 57-58页

【摘要】 目的:探讨三维动画在中医耳鼻喉科多媒体教学中的运用效果和前景.方法:制作三维动画后随机抽取两个班级,一个班用多媒体三维动画教学,另一个班用传统方式教学.比较两个班考试成绩是否有统计学差异,反映教学效果.结果:实验组考核优良率76.67%,对...

【关键词】 中医耳鼻喉科学； 三维动画； 教学；

【中文期刊】 邱功 朱建平  《中国科技术语》 2011年13卷1期 59-62页

【摘要】 中医耳鼻喉科中文名词术语规范与审定工作作为中医临床术语规范与审定工作中的一环,遵循中医临床术语规范与审定工作的普遍规律,同时又有着自身的特点.文章介绍了中医耳鼻喉科中文名词术语的选词、定名工作和注释的规范表述方法等,以期为中医临床各科术语规...

【关键词】 中医耳鼻喉科； 名词术语； 规范；

【中文期刊】 孙书臣 王映辉  《实用中西医结合临床》 2006年6卷2期 87-88页

【摘要】 <篇首> 为了实现世界卫生组织(WHO)2001年制定的"WHO西太区传统医学地区发展战略",促进传统医学的发展,提高传统医学、补充与替代医学应用的安全性、有效性和质量,WHO西太区传统医学管理部门已经通过中国、韩国及日本的专家,初步选定了传统...

【关键词】 中医； 耳鼻喉科； 循证医学；

【中文期刊】 徐永和  《内蒙古中医药》 2003年22卷6期 25-25页

【摘要】 <篇首> 通窍法是指针对人体孔窍器官所发生的功能障碍,具有调适和恢复作用的治疗方法.该法通常选用的药物大多具有芳香走窜之性,能行气、活血、豁痰、祛瘀,促使孔窍器官通达和畅,恢复或改善其做为通道和感官的功能特性.耳、鼻、咽、喉、口、舌等器官属中医...

【关键词】 通窍法； 中医耳鼻喉科； 治法；

【中文期刊】 宣伟军  《广西中医学院学报》 2002年5卷1期 52-55页

【摘要】 <篇首> 教师因材施教,学生学以致用,需遵循教学大纲要求,均基于教科书内容,而教科书的质量又直接影响到教学水平,学生从事实践活动的能力,乃致人才培养的成败.笔者结合多年教学体会,认为现行高校中医耳鼻喉科统编教材已明显滞后于当今教学、临床和科研实...

【关键词】 中医耳鼻喉科学； 教学内容； 教材；

【中文期刊】 徐永和  《内蒙古中医药》 2002年21卷6期 35-35页

【摘要】 <篇首> PBL教学法是以问题为中心,以学生为主体的教学方法.其优越性在于调动学生自觉学习和积极思考的能动性,从而培养知识丰富、适应能力强的现代大学生.

【关键词】 PBL教学法； 中医耳鼻喉科学； 教学；

【中文期刊】 忻耀杰 刘福官  等 《新疆中医药》 2001年19卷2期 53-54页

【摘要】 本文对中医耳鼻喉科教学,从理论和实践两方面进行探讨.文章认为,中医耳鼻喉科统编教材难以适应现代化中医教育,中医耳鼻喉科教学应重视临床教学,课程的设置要突出实用性,要避免课堂教学与临床实践脱节现象,教师素质的提高、教学方法和手段的改革,是保证...

【关键词】 中医耳鼻喉科； 教材/教学；

【中文期刊】 陈艳 吴曙琳  等 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年10期 636-636,637页

【摘要】 中医耳鼻喉科是中医学专业的一门二级学科，是重要的中医学课程，具有很强的实践性。传统的教学方法已经无法满足中医耳鼻喉科的教学要求，需要一种实践性强，能充分发挥学生自主学习的教学方法，PBL 教学法便应运而生了。本文探索了 PBL 教学法“问题...

【关键词】 PBL 教学法； 中医耳鼻喉科教学； 中医学；

【中文期刊】 王俊杰 陈文明  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷3期 24-26页

【摘要】 医学生是我国卫生事业的重要后备力量,是医疗事业未来的希望.医学生具有高水平临床能力是人民生命健康的有力保障.刚步入临床的医学生临床能力均较低,临床带教在医学生的培养过程中就显得尤为重要.中医耳鼻喉科学是一门历史悠久的临床学科,涉及的器官具有...

【关键词】 中医耳鼻喉科； 临床带教； 翻转课堂；

【中文期刊】 刘凤芳 郑晓雯  等 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 176-179页

【摘要】 目的 探析目标教学模式联合问题式学习(Problem-Based Learning,PBL)教学法在中医耳鼻喉科临床教学中的应用价值.方法 选取2022年8月—2023年8月福建中医药大学附属第二人民医院耳鼻喉科的52名实习医师为研究对象,...

【关键词】 中医耳鼻喉科； 目标教学模式； 问题式学习；

【中文期刊】 常卫 奉水华  等 《中国医药科学》 2023年13卷17期 86-89页

【摘要】 目的 探讨PDCA循环带教模式在中医耳鼻喉科教学管理中的应用效果.方法 选取 2021 年 10 月至 2022 年 10 月在湖南中医药大学第一附属医院耳鼻喉科进行临床实习的 128 名护生为研究对象,分为观察组(n=62)和对照组(n=...

【关键词】 PDCA循环； 教学管理； 耳鼻喉科室；

【中文期刊】 史军 刘玉  等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷23期 1-3页

【摘要】 目的 分析微信联合PBL教学法与传统教学法在中医耳鼻喉科临床教学中的优缺点,探索微信联合PBL教学模式在中医耳鼻喉科临床教学中的应用.方法 将78名见习学生随机分为PBL教学组38名和传统教学组40名,分别进行微信联合PBL教学和传统教学,...

【关键词】 中医耳鼻喉科； 临床带教； PBL教学法；

【中文期刊】 李静波 蔡纪堂  等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2021年21卷25期 383-384,386页

【摘要】 目的 探讨目标教学模式联合PBL教学法在中医耳鼻喉科临床教学中的效果.方法 将78例实习生随机分为观察组和对照组,各39例.对照组给予传统教学模式,观察组给予目标教学模式联合PBL教学法.观察两组实习生考核成绩(理论知识、病历书写、病例分析...

【关键词】 目标教学模式； PBL教学法； 中医耳鼻喉科；

【中文期刊】 田飞  《中国卫生产业》 2021年18卷26期 123-126页

【摘要】 目的 探讨在实施中医耳鼻喉科临床实习带教中临床路径教学法应用可行性.方法 将该院2020年3—12月40名中医耳鼻喉科实习生按数字奇偶法随机分组;研究组(20名):采用临床路径教学法完成临床实习带教;参照组(20名):采用传统带教法完成临床...

【关键词】 临床路径教学法； 临床实习带教； 考核成绩；

【中文期刊】 邹广华 铁玲  等 《家庭医药·就医选药》 2020年9期 186-187页

【摘要】 目的:研究在中医耳鼻喉科的教学中实施基于微课的理论实践一体化教学的效果.方法:选取2015级中医学的92名本科生为研究对象,依据奇偶数分组法将其分为两组,即观察组和对照组,各46例.对照组采用理论结束再实践操作的教学模式,观察组采用基于微课...

【关键词】 基于； 微课； 理论；

【中文期刊】 黄晶晶 陈骁锐  等 《江苏中医药》 2017年49卷3期 61-63页 ISTICCA

【摘要】 汗法是通过开泄腠理,调和气血,宣发肺气,以促进发汗,使邪气随汗而解的治法. 该法具有重要的临床意义与实用价值,故一直被列为"八法"之首[1].《素问·热论》就曾有明确论述:"三阳经络皆受其病,而未入于脏者,故可而已. "《内经》谓之在皮毛者...

【关键词】 汗法； 耳鼻喉科疾病； 中医药疗法；

【中文期刊】 陆亚文 陈小宁  《医学信息》 2019年32卷4期 169-170页

【摘要】 目的 分析耳鼻咽喉疾病临床诊疗中电子鼻咽喉镜的应用价值.方法 应用电子鼻咽喉镜检查2017年1月～12月收治的耳鼻咽喉疾病患者474例,并对其相应做出诊疗方案.结果 474例患者均顺利接受检查,确诊慢性咽炎96例,慢性喉炎80例,急性咽炎6...

【关键词】 耳鼻喉科； 电子鼻咽喉镜； 慢性喉炎；