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【中文期刊】 林如英 林清 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 14-18页
【摘要】 研究生教育肩负着培养高层次人才和推动科学技术创新的重要使命.中枢神经解剖学是神经科学的重要分支之一,面向医学研究生开设.秉承"一切为了学生的发展"的课程改革核心理念,福建医科大学教学团队根据学生基础理论薄弱、教学压力凸显的问题,将执教中积累...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 冯改丰 周劲松 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷1期 79-84页
【摘要】 目的 观察和分析 3D打印的人体结构模型在中枢神经系统解剖学教学中的应用效果,探讨 3D打印在解剖学教学中的作用和意义.方法 本研究选取西安交通大学医学部 2020 级临床医学专业 10 个自然班(每班 19～21 人),分为实验组和对照组...
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- 方法：
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【中文期刊】 刘津平 张晓东 等 《基础医学教育》 2023年25卷6期 502-504页
【摘要】 神经解剖学是医学基础课中难度较高的课程.实验课内容的丰富与合理安排,对于加深理论知识的理解和掌握,理论联系实际,提高教学效果,有很大帮助.文章从周围神经系统标本的观察、中枢神经系统标本的观察以及探索性实验三个方面对神经解剖学实验教学内容的改...
- 概要：
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【中文期刊】 徐晓俊 汪启东 等 《浙江大学学报（医学版）》 2008年37卷5期 477-482页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:采用磁敏感加权相位成像技术对一组健康成年志愿者进行脑铁成像,研究男性和女性的脑内铁含量是否存在差异.方法: 78位年龄在22～78岁的成年健康志愿者接受磁敏感加权成像扫描.其中男性40人,年龄(41. 5±11.9)岁;女性38人,年...
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【中文期刊】 何世洪 《卫生职业教育》 2020年38卷15期 60-61页
【摘要】 MRI是基于核磁共振的一种成像技术,对软组织结构显示清晰,无骨伪影干扰.MRI影像能完整显示中枢神经系统脑和脊髓的位置、外形,多方位显示其内部结构,比传统的人体解剖学图谱、模型等对脑和脊髓的形态结构显示更形象直观,有利于学生对脑和脊髓位置、...
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【中文期刊】 王舜尧 程宏伟 等 《中国微侵袭神经外科杂志》 2011年16卷5期 206-209页 ISTICCA
【摘要】 目的 研究枕下远外侧入路的显微解剖,探讨其临床应用价值.方法 选取成人尸头标本15例,在显微镜下模拟枕下远外侧入路进行解剖学研究.并采用枕下远外侧入路手术切除14例颈交界区肿瘤,其中肿瘤经颈静脉孔完全向颅内发展4例,跨枕骨大孔进入颈椎上部7...
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【中文期刊】 邓晓慧 任铭新 等 《四川解剖学杂志》 2016年24卷4期 50-52页
【摘要】 目的 探讨TBL教学法在研究生《中枢神经解剖学》教学中的应用.方法 在研究生《中枢神经解剖学》教学中应用TBL教学法,对208名学生进行问卷调查,了解学生对TBL教学法的满意度.结果 绝大多数学生认为该教学方法对团队中学习能力、表达交流、知...
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【中文期刊】 谭刚 覃能武 等 《湖北民族学院学报（医学版）》 2009年26卷4期 68-70页
【摘要】 目的 在基础医学学习阶段加强医学生临床思维能力培养.方法 根据"以问题为基础的学习"(PBL)的教学模式,将"病案分析法"引入中枢神经解剖学教学中,设计学生问卷调查表进行教学效果评价.结果 学生认为,病案分析法可显著提高自己的临床逻辑思维能...
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【中文期刊】 何云鹏 崔英健 《考试周刊》 2007年43期 147页
【摘要】 在解剖学教学内容中,脑干既是重点又是难点.其在教学特点上具有:复杂与抽象;内容贯穿于中枢神经系统;学生对此学习主动性降低等.为此,在脑干的教学中,应运用导入式教学法;简化教学内容,先易后难,主次分明;教学中采用对照与比较;注重模型及多媒体技...
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【中文期刊】 岳程 《健康女性》 2022年6期 85-87页
【摘要】 目的 分析案例教学法在中枢神经解剖学教学中的应用.方法 针对笔者所教授的162名高职学生,随机分为观察组和对照组,其中观察组同学采取案例教学法教授中枢神经系统解剖学课程,对照组同学采取传统讲课模式教授中枢神经系统解剖学课程.比较两组同学的理...
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【中文期刊】 任铭新 符辉 《解剖学研究》 2016年38卷6期 499-501页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨TBL教学法在研究生《中枢神经解剖学》教学中的应用效果.方法 在研究生《中枢神经解剖学》教学中应用TBL教学法,对208名学生进行调查分析,了解学生对TBL教学法的满意度,主观感受情况调查,教学效果比较,成绩比较.结果 绝大多数学...
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【中文期刊】 欧阳长杰 曲德伟 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷12期 1232-1234页 ISTIC
【摘要】 介绍在人体中枢神经解剖学课程教学中实施以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)的具体方案、形式和措施.并探讨拟定讨论问题的深度与范围,在学生讨论过程中如何调动其积极性,教师在教学过程中如何注意课程知识的系统...
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【中文期刊】 谭刚 覃能武 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷6期 75-77页 ISTIC
【摘要】 目的 在基础医学学习阶段加强医学生临床思维能力培养.方法 将案例教学法引入中枢神经解剖学教学中,设计问卷就教学效果对学生进行调查.结果 案例教学法对提高学生的临床逻辑思维能力、归纳分析能力、基础理论知识与临床实践相结合能力、自学能力等有着较...
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【中文期刊】 杨涛 武志昊 等 《局解手术学杂志》 2025年34卷2期 166-167页 ISTIC
【摘要】 目的 采用新的去枕骨取脑技术,提升取脑成功率.方法 在传统取脑技术的基础上锯开颅骨,以枕外隆凸为中心向下去除部分枕骨至枕骨大孔,暴露端脑、小脑、延髓后面等结构;然后清理小脑幕,切断延髓,在颅底切断相关脑神经,取出脑组织.结果 取出的脑组织端...
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【中文期刊】 周嘉雯 陈淑坚 等 《局解手术学杂志》 2025年34卷4期 363-367页 ISTIC
【摘要】 铁是人体必需的微量元素之一,对新生儿,特别是早产儿的生长发育至关重要.其参与血红蛋白的生成,影响多种酶的活性,进而影响神经代谢、神经化学、神经解剖学以及基因/蛋白质的构成,从而对中枢神经系统的发展产生持久的影响.本文综述了近年来关于早产儿铁...
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【中文期刊】 柯梓 刘巍 等 《辽宁中医药大学学报》 2024年26卷3期 51-55页 ISTICCA
【摘要】 近年来,电针以其治疗卒中后吞咽障碍(post-stroke dysphagia,PSD)在临床上取得的良好疗效,而见诸于临床报道中.与手针相比,电针具有刺激量稳定、可重复性高且不完全依赖医者手法操作等优势,因此在临床上得以广泛应用.作者通过...
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【中文期刊】 樊镕 罗宇翔 等 《解剖学报》 2024年55卷4期 393-398页 ISTICCSCDCABP
【摘要】 传统观点认为,大脑是一个免疫豁免的独立器官.但随着研究不断深入,脑膜淋巴管的发现颠覆了这一认知,它的存在表明大脑与外周免疫之间存在着直接的物理和功能联系.脑膜淋巴管不仅参与脑脊液引流,清除脑内代谢废物,也发挥免疫监视和维持脑内免疫稳态的作用...
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【中文期刊】 蒋星红 郭试瑜 等 《神经科学通报》 2005年21卷3期 243页 SCIMEDLINEISTICCSCDBP
【摘要】 <篇首> 我校在多年来为医学本科生开设神经生物学选修课的基础上,从2003年起在医学教学计划中把神经生物学列为必修课.总学时为36学时,其中24学时为理论课.讲课的内容:绪论(神经生物学的概念、研究内容、发展简史和研究方法),神经元和神经胶质细...
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【中文期刊】 吕国蔚 李菁锦 《中国神经科学杂志》 2002年18卷2期 527-533页 SCIMEDLINEISTICCSCDBP
【摘要】 1980年来,我室用解剖学和(或)生理学方法鉴定出了脊颈束/背索突触后(sCT/DCPS),脊孤束/背索突触后(SST/DCPS)和脊颈束/脊孤束(SCT/SST)等三种脊髓背角神经元.这些神经元以经其各自的分叉轴突分别向两个靶核投射为特征...
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【中文期刊】 靳天 《中国疼痛医学杂志》 2018年24卷4期 245-248页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在临床医师进行鞘内药物输注治疗时,可供于确定输注参数设置的指南较少.本文的目的是通过研究输注参数设置、药物化学作用以及受试者个体化解剖学和脑脊液动力学,阐明本计算机模型预测药物生物分布的能力.采用影像学技术从受试者分别获得解剖学数据和脑脊液...
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