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【中文期刊】 谭飞翔 张劲松 等 《现代医药卫生》 2024年40卷10期 1786-1789页
【摘要】 面对全球医学发展的新要求、实施健康中国战略的新任务,如何在新医科建设背景下推进"以岗位能力与职业需求为导向"的复合型医学人才培养,医学教育改革是关键,构建理论、实践与临床有效衔接的课程体系,将理论转化为临床能力、强化临床技能的培养是课程建设...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨敏 梁锐兰 等 《华夏医学》 2024年37卷3期 250-256页CA
【摘要】 为了解临床医学专业学位研究生文献阅读现状,分析存在问题并提出应对策略,本文以便利抽样法对广西、重庆、北京三地共 4 所医科院校的 172 名临床医学专业学位研究生进行问卷调查.调查结果发现,62.8%的研究生阅读文献的目的是为了解本研究领域...
- 概要：
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【中文期刊】 付颖利 姜晶 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 649-655页
【摘要】 目的 了解某高校新开设的"临床研究科学方法"课程,对临床医学专业型博士研究生在临床研究方法和科研素养方面提升的帮助及相关影响因素,为改进教学提供依据.方法 采用横断面研究设计,通过问卷调查收集某高校2023年和2024年选修"临床研究科学方...
【关键词】 临床研究；科研素养能力；临床医学专业型博士研究生；
- 概要：
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【中文期刊】 吴红斌 赵悦 等 《中国大学教学》 2023年3期 56-65页
【摘要】 本研究旨在探究临床医学学术型硕士和专业型硕士在入学特征、培养过程和毕业结果上存在的差异以及两者结果影响因素上的不同,为医学研究生教育的完善提供依据.利用2021年度研究生培养质量反馈调查数据,研究发现:在个体特征和入学动机方面,两类硕士存在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 查旭东 彭浒 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 133-136页
【摘要】 临床医学专业型硕士研究生与住院医师规范化培训制度结合的"双规合一"培养模式已成为我国现阶段医疗教育的重要组成部分.随着专业性硕士研究生在临床轮转工作的开展,将较多的时间与精力都投入到临床诊疗工作中,缺乏相应的科研工作经历,以及系统、全面化的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 谢菊萍 张学梅 等 《教育教学论坛》 2022年29期 59-62页
【摘要】 通过分析临床医学专业学位硕士研究生在"四证合一"培养模式下学位论文的盲评结果,提升专业学位硕士研究生学位论文盲审的首次通过率,探讨了提升学位论文质量的策略.采用资料分析法,以桂林医学院附属医院临床医学院2021届专业学位硕士研究生的学位论文...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李振华 吴志坚 《现代医院管理》 2021年19卷2期 72-74页
【摘要】 本文分析了研究生培养过程中"双轨合一"模式下,专业型研究生科研思维和科研能力培养存在的如何平衡专业型研究生临床规培轮转工作与科研的关系,如何在有限的时间内高质量地培养学生科研能力,如何摆正专业研究生临床技能训练与科研能力培养的关系等一系列问...
- 概要：
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【中文期刊】 王钦文 徐佳 等 《宁波大学学报（教育科学版）》 2021年43卷2期 67-74页
【摘要】 以临床医学为强专业性学科的典型代表,分析了我国住院医师规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生培养二者并轨后,临床医学学术型和专业型硕士研究生存在的问题:定位认知不明、科研训练不足、生源不均衡等,并针对性地提出了改革培养模式、组建导师团队、完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯俊清 张建华 等 《高教学刊》 2021年6期 176-179页
【摘要】 当下国民健康水平的发展需要复合型卓越医学人才的培养,而现阶段医学教育体制培养的医学人才较单一化,尤其是对于临床医学专业学位硕士研究生(简称"专硕研究生")的教育,只注重临床思维及技能操作,而忽略了科学研究等方面综合能力的培养,割裂了对医学完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱丹军 马云龙 等 《中国继续医学教育》 2021年13卷23期 87-90页
【摘要】 论文选题是研究生培养过程的关键环节,关系到研究生是否能顺利毕业.目前在临床医学专业型研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"培养模式下,临床医学专业型研究生在面临长时间的临床工作情形下,他们的学位论文科研时间非常有限.为保证研究生培养的教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董德福 曾琪 等 《广西医学》 2020年42卷5期 659-660,封3页ISTICCA
【摘要】 住院医师规范化培训与医学硕士研究生教育相结合的并轨培养新模式旨在培养既具有扎实的临床功底,又能掌握基本的临床科研方法的应用型医学人才.并轨培养新模式的开展,极大地提高了专业型医学硕士研究生的临床实践能力,然而也出现了“只重临床,忽略科研”的...
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【中文期刊】 马礼兵 谭英 等 《解放军预防医学杂志》 2019年37卷5期 179-180页ISTICCA
【摘要】 临床医学专业型硕士研究生临床能力的培养是高等医学院校直属教学医院临床实践教学工作中的重中之重.在国家现行培养模式下,临床轮训过程中,要高度重视临床能力的训练.但是,当下仍以发表论文作为专业型硕士培养主要毕业考核目标的背景,与三年培养周期内紧...
- 概要：
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【中文期刊】 罗海燕 邓立普 等 《卫生职业教育》 2020年38卷15期 125-129页
【摘要】 目的 调查分析我国中部地区"5+3"模式下医学专业型硕士研究生培养现状.方法 设计问卷对我国中部地区某大学3家附属医院2014—2016级433名临床医学专业学位硕士研究生临床实践及科研能力培养情况进行调查.结果 90.77％的研究生表示临...
- 概要：
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【中文期刊】 胡舜英 《中国继续医学教育》 2020年12卷35期 92-95页
【摘要】 鉴于当前临床医学专业型研究生培养方式和年轻医生的性格特点,为了更好地达到专业型硕士研究生的培养目标,除了提升专业型研究生的专业能力之外,必须在加强学生的职业道德素养的前提下,重视人际沟通能力在专业型硕士研究生培养中的作用,引导学生淡化"以自...
【关键词】 临床医学专业型硕士研究生；培养；职业道德；
- 概要：
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【中文期刊】 吴晓婷 陈晓冰 《教书育人（高教论坛）》 2020年10期 38-39页
【摘要】 我国现阶段的临床医学专业型研究生培养模式尚存不足,将转化医学理念融入临床医学专业型研究生培养过程中,从平台、师资、课程、教学等方面入手多措并举,能够有效联通基础研究和临床诊疗,加速科研成果向临床应用与推广,提高医教研水平,培养高层次的复合型...
【关键词】 转化医学理念；临床医学专业型研究生；培养；
- 概要：
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【中文期刊】 陈晓雯 平馨 等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷3期 402-406页ISTIC
【摘要】 目的:分析临床医学专业博士研究生学位论文质量，针对学位论文过程管理中开题、中期汇报关键节点实证研究，探讨提高学位论文质量的有效途径。方法:针对某大学附属医院2023至2024届56名临床医学专博生168份评阅书，采用Spearman相关分析...
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【中文期刊】 陈俊琦 姜涛 等 《中国高等医学教育》 2019年10期 23-24页
【摘要】 临床专业型硕士培养的困境与研究生导师素质培养滞后有关.文章通过梳理相关文献,并结合本院对临床专业型学位研究生培养的相关经验,建议临床医学专业型硕士研究生导师素质培养应精确定位专硕,加强专业学位教育的内涵建设;贯彻导师责任制,以传道受业解惑;...
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【中文期刊】 任东明 张世忠 等 《继续医学教育》 2018年32卷6期 48-49页
【摘要】 医学学术型研究生是培养高层次医学科研人才的主要途径,是医学基础研究的重要力量,临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨后,对医学学术型研究生培养产生一定冲击.本文从生源、临床与科研、导师等三方面对医学学术型研究生培养在新形势下...
【关键词】 医学学术型研究生；临床医学硕士专业学位；问题；
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【中文期刊】 樊笑琪 孙剑 等 《医学教育管理》 2018年4卷5期 387-391页
【摘要】 目的 了解外科专业研究生培养制度改革的执行情况,并分析存在的问题.方法 选取首都医科大学附属北京朝阳医院研究生导师38名和在读研究生43名,进行问卷调查并对调查结果进行分析.结果 导师与研究生认为外科研究生的各项能力均处于中上水平;大部分导...
【关键词】 临床医学；专业型硕士研究生并轨培养；规范化培训；
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【中文期刊】 李勇 孙立元 《华夏医学》 2018年31卷2期 134-137页CA
【摘要】 临床医学是基础研究与实际应用紧密结合的一门学科[1-2].在卫计委等7 部门下发的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》及教育部等6部门的《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》文件中,明确提出建立适应临床医学特点的人才培养制度...
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