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【中文期刊】 王介文 王敏 等 《护理学杂志》 2025年40卷5期 84-88页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 汉化实习护生归属感量表(Sense of Belonging in Nursing School Scale,SBNS),并检验其信度和效度.方法 采用Bris-lin翻译模型对量表进行正译、回译、文化调适,形成中文版SBNS.采用便...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘俏凡 褚婕 等 《护士进修杂志》 2024年39卷18期 1916-1920,1939页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨密室逃脱教学法在血管外科低年资护士临床能力培训中的应用效果.方法 采用非同期对照研究设计,选取我院血管外科88名低年资护士作为研究对象,选取2021年9月—2022年8月的44名低年资护士为对照组,2022年9月—2023年8月的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚艳华 汪红英 等 《护士进修杂志》 2022年37卷12期 1117-1120,1140页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨形成性评价结合格式化目标教学在消毒供应中心(CSSD)实习护士教学中的应用效果.方法 将2018年8月-2019年4月在CSSD实习的43名护生作为对照组,采取传统带教模式;将2019年8月-2021年1月在该科室实习的45名护生...
- 概要：
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【中文期刊】 李艳 张振桐 等 《解放军护理杂志》 2015年32卷4期 30-32页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护生核心能力与临床实习环境之间的关系,为护理教育者改善护生临床实习环境和提高其核心能力提供理论依据.方法 便利抽样选取湖北医药学院护理学院2009级护理本科生和2010级护理专科生共169名,采用护士核心能力量表和临床实习环境量表...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 陈辉媛 黄金荣 等 《中国高等医学教育》 2021年8期 113-114页
【摘要】 目的:探究ARCS动机模型联合情景模拟教学在临床实习护士带教中的应用效果.方法:将临床实习护士随机分成各42名的两个小组,分别应用传统教学方法(对照组)与ARCS动机模型联合情景模拟教学(实验组).测评动机效果相关指标并进行统计学分析.结果...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 程新巧 蒋辉 等 《现代医药卫生》 2021年37卷22期 3935-3938页
【摘要】 目的 了解新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情常态化防控下实习护士职业倦怠现状,分析其相关影响因素,为临床护理教学提供依据.方法 采用现场问卷对2020年7月6日至8月6日该院的155名实习护士进行问卷调查,包括一般情况调查表、职业倦怠...
- 概要：
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【中文期刊】 寇红艳 段迎 等 《护理学杂志》 2014年29卷14期 72-74页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查临床实习护生人文关怀品质和人文关怀能力的现状以及两者之间的相关性.方法 采用人文关怀品质和人文关怀能力问卷对90名临床实习护生进行调查.结果 临床实习护生人文关怀能力得分62.95±8.27,人文关怀品质得分163.11±14.5...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘晓黎 倪晓丽 等 《中华护理杂志》 2013年48卷8期 701-703页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查和比较临床医学和护理学专业实习学生对医护合作的态度,分析二者的主要差异,为开展医护合作教育提供参考依据.方法 采用Jefferson医护合作态度量表对郑州大学实习已满10个月的临床医学专业本科生88名、研究生66名,护理学专业本科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 付凤齐 《护理学杂志》 2012年27卷21期 72-73页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 改革专科护生的临床实习模式,提高护生的临床护理能力.方法 对46名护理专科生(观察组)采取主责护士带教制,对不同护理级别的患者实施全程、全面、连续的整体护理的带教实习模式,并与往届采用传统带教模式的44名护生(对照组)进行实习效果的比...
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【中文期刊】 王燕青 张淑香 等 《解放军护理杂志》 2010年27卷9期 711-712页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 2005年7月卫生部颁布的<中国护理事业发展规划纲要>中提出,要首先发展肿瘤患者护理等5类专科护士.肿瘤专科护士的培训在国内尚属起步阶段,无统一标准[1],其临床实习工作无模式、无经验可循.2009年中华护理学会举办肿瘤专科护士资格认...
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【中文期刊】 叶连风 张磊 等 《中国护理管理》 2010年10卷7期 40-43页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:研究临床实习护生角色转换的影响因素,并在此基础上提出相应对策.方法:采用自制的调查问卷分别对93名实习护生和90位临床带教老师进行调查.结果:影响实习护生角色转换的因素包括理论水平,临床操作水平、理论知识的临床应用能力、沟通能力,对护...
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【中文期刊】 肖继荣 付沫 等 《护理学杂志》 2007年22卷5期 55-56页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨应聘护士综合技能考核的可行性,并为临床护理教学提供依据.方法 对50名应聘护士接待平诊新患者流程的综合考核结果进行回顾性分析.结果 入院接待及测量生命体征合格率为64.0%,入院介绍与健康教育、体温单的绘制、入院评估与病历书写合格...
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【中文期刊】 刘义兰 王桂兰 等 《中华护理杂志》 2002年37卷3期 171-173页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨法律法规教育对减少护生实习差错的作用.方法:对3届720名高护、中专实习生及其带教老师进行了法律法规的教育及相应的管理,另3届接受常规防范差错教育的534名护生为对照组.结果:差错发生率由实施教育前的2.06%降低为实施后的0.5...
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【中文期刊】 杨颖珍 黄沂 等 《大众科技》 2020年22卷8期 121-123页
【摘要】 目的:探讨PBL教学模式结合糖尿病看图对话TM工具包在临床护生的教学中的应用效果.方法:将2018年3月至2019年10月在广西中医药大学第一附属医院内分泌科进行护理学习的70名实习护生按入科批次随机分为观察组和对照组,每组各35名.观察组...
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【摘要】 临床实习护士带教工作开展的质量,直接影响着学生未来是否能够成为一名合格的护士以及学生的临床能力和职业素养.为此,带教教师应该注重提高临床实习护士带教工作的质量,以此为学生日后可以成为一名具有较高临床能力和职业素养的合格护士打下良好的基础.笔...
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【中文期刊】 孙燕 《健康之友》 2020年21期 149页
【摘要】 目的:分析同伴教育模式在泌尿外科临床实习护士带教中的应用效果.方法:随机选取我科实习护士40名,采取随机数字表法分成观察组和对照组分别有20名,对照组采用传统实习带教,观察组添加同伴教育模式,将最终两组带教方法的临床应用效果进行对比.结果:...
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【中文期刊】 张建梅 《中国卫生产业》 2019年16卷30期 108-109页
【摘要】 以往传统的实习护士带教模式缺乏一定的针对性和灵活性,导致临床实习护士的学习效率不高,在实习护士学习的过程中缺乏主动性与积极性,都直接影响实习护士的学习效果.为了能更好地提高该院临床实习护士带教成效,结合多年来的管理经验,作者有针对性地对临床...
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【中文期刊】 肖娟 王芳 《饮食保健》 2019年6卷27期 278页
【摘要】 临床实习是护理教育的重要组成部分,是取得护士执业资格的必要条件,是护士生就业必不可缺的过程.实习前要重点做好职业素质教育,端正护士生的实习态度,加强其对临床实习重要性的认识,注重专业理论知识及技能训练,强化心理疏导,指导护士生学会处理人际关...
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【中文期刊】 岑俏丹 邱思 等 《中国医药导报》 2015年7期 142-145页ISTICCA
【摘要】 目的：探讨责任制护理教学模式在实习护生中的应用效果。方法选择2012年12月~2014年6月广东省阳江市人民医院骨一科实习护生92名为观察组，老师采用责任制带教模式进行带教；选择同期肿瘤科实习护生89名为对照组，老师带教实行功能制带教模式，...
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【中文期刊】 杨维泽 罗小平 等 《护士进修杂志》 2013年28卷12期 1089-1091页ISTICCSCD
【摘要】 目的 了解麻醉护理本科实习生临床实习期压力源状况及压力水平,探讨减压方法,促进其身心健康.方法 通过问卷调查、访谈、专家咨询等方式统计压力源并测试压力水平.结果 50名麻醉护理本科实习生压力源主要来源于护患沟通、工作性质及劳动强度、就业、应...
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