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【中文期刊】 余小珍 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 60-62页
【摘要】 目的 探讨中医临床护理路径(CNP)教学法在妇产科实习带教中的应用效果.方法 选取2020年7月—2022年7月于乐安县中医院妇产科实习的护理专业学生88人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组44人.对照组采取常规教学法,...
【关键词】 中医临床护理路径教学法； 妇产科； 实习护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马玉 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷15期 43-45页
【摘要】 目的 分析中医辨证施护联合临床路径教学法在实习生带教中的应用效果.方法 选取中国医科大学附属盛京医院2018年10月—2020年10月外科新实习护士68名,以随机数字表法分为2组,常规组采取常规教学法教学,联合组采取辨证施护联合临床路径教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 屈嬉嬉 冯莉梨 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 132,134页
【摘要】 目的:观察基于CNP的工作坊教学法在重症医学科护理带教中的应用效果.方法:将重症医学科护理实习生随机分组,实验组52名应用基于CNP的工作坊教学法;对照组52名应用传统教学法.课程结束后评价临床能力.结果:实验组的临床能力评分高于对照组,P...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 金胜琼 张梅 等 《当代医药论丛》 2021年19卷4期 159-160页
【摘要】 目的:探讨并分析采用中医临床护理路径教学法对在中医医院实习的护生进行护理带教的效果.方法:选择2018年6月至2019年3月期间在奉节县中医院实习的62名护生作为研究对象.按照护理带教方法 的不同将其分为观察组(n=31)与对照组(n=31...
【关键词】 中医临床护理路径教学法； 中医医院； 护理带教；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 苏艳玲 周子英 等 《甘肃科技》 2021年37卷6期 71-73页
【摘要】 探讨临床路径教学法在临床护理教学中的应用效果.将2018年6月至2020年3月进入甘肃省武威肿瘤医院肝胆中心实习的56名实习护士纳入研究对象范畴,利用双盲法将所有实习护士划分为对照组28名,观察组28名;对照组实行常规护理教学,观察组临床路...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文 《中国卫生产业》 2020年17卷17期 150-151,154页
【摘要】 目的 分析在呼吸内科临床护理实习带教中临床路径教学法的应用价值.方法 以带教方式将将2018年1月—2019年4月期间从该院选取于呼吸内科参加实习工作的护理专业学生共计100名分为对照组和观察组,各50名,对照组实施传统带教方式,观察组在带...
- 概要：
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【中文期刊】 张红琴 《饮食保健》 2020年7卷32期 153页
【摘要】 目的:探讨以临床路径结合反思性教学在ICU护理带教中的应用效果.方法:选取我院ICU科护理实习生60例,采用随机数字表法的方法将护理实习生进行分组,最终每组各30例,对照组采用传统教学法,干预组将在传统教学法基础上进行临床路径式教学法.结果...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄英 《保健文汇》 2020年17期 122-123页
【摘要】 目的:探寻临床路径教学法在护理实践教学中的价值.方法:随机抽取2019年期间实习护理专业学生80名,基于学号单双号将其均分为对照组与观察组,对照组接受传统教学法,观察组接受临床路径教学法,对比两组教学效果.结果:观察组各项考核成绩明显高于对...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郑朝辉 《中国卫生产业》 2019年16卷28期 136-137页
【摘要】 目的 研究临床路径教学法在鼻咽癌临床护理教学中的应用.方法 在该院2017年4月-2019年1月的鼻咽癌新进护士中选取75名护士作为研究对象,按照随机数表法分两组观察组和对照组,观察组38名,对照组37名,对照组采用传统教学方式进行临床护理...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 罗星星 《中国卫生产业》 2019年16卷17期 105-106页
【摘要】 目的 研究分析在乳腺外科护理教学工作中运用临床护理路径模式的效果.方法 将2017年1月-2018年5月在该院乳腺外科实习的82名护生设为研究对象,随机分为观察组以及对照组,各41名.对照组护生接受传统教学法,观察组护生接受临床护理路径教学...
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【中文期刊】 王树 黄雨涵 《健康必读》 2019年36期 211页
【摘要】 探讨临床路径教学法在护理教学中的作用.本文改变传统护理教学方式,将临床路径教学法应用于临床护理教学中,通过科室两年的实际应用,发现临床路径教学法有利于护生形成自主学习的能力,激发护生的主观能动性,从而提高护生的综合能力,提高护理教学质量.
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【中文期刊】 邢珮 《中国保健营养》 2019年29卷2期 159-160页
【摘要】 目的:对糖尿病人进行护理教学期间,探究使用临床护理路径式这一教学方法,能够达到的实际使用效果.方法:本次实验选择了本院在2016年4月—2017年3月这一范围内,内分泌科室当中的实习护士74名,随意将其划分成两组,一组为临床护理路径组(37...
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【中文期刊】 干丽君 《中华医学教育探索杂志》 2014年13卷10期 1033-1035页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床护理路径在小儿支原体肺炎中的应用及其效果.方法 选择我院2011级高职护理专业2个班学生93人为研究对象,一个班46人设为实验组,另一个班47人设为对照组.对照组采用传统教学,实验组采用临床护理路径教学.教学结束后,对两组护生...
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【中文期刊】 马燕妮 岳淑琴 《糖尿病天地》 2018年15卷11期 253-254页
【摘要】 目的 探究临床路径教学法在妇科临床护理教学中的应用及体会.方法 选择2016年1月至2017年12月来银川市第一人民医院妇科实习的护理大专生,共150名,现随机分为两组,每组75名.对照组和观察组分别采用传统带教发、临床路径教学法,对比两组...
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【中文期刊】 董晓燕 《现代养生（下半月版）》 2018年3期 167-168页
【摘要】 目的:对比分析PBL教学法与CP教学法在临床护理带教中的应用效果.方法:将2016年5月-2017年3月期间于我院实习的78名护理学生作为本次研究对象,随机编号并分为两组,PBL组和CP组各39名.PBL组实施PBL教学法,C P组实施C ...
【关键词】 以问题为基础的学习教学法； 临床路径教学法； 临床护理带教；
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【中文期刊】 贾佳 吴小漫 《中国保健营养》 2018年28卷29期 195页
【摘要】 目的:对临床路径教学法在肾内科临床护理带教中的应用效果进行分析.方法:本次研究对象为我院80例肾内科实习护士,根据入院实习时间的先后顺序分为实验组和对照组,两组各40例实习护士,给予临床路径教学法和常规教学法,对两组实习护士的教学效果进行观...
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【中文期刊】 杨慧 王芳 等 《四川医学》 2010年31卷3期 410-412页 ISTICCA
【摘要】 目的 优化胰岛素笔注射教学法.方法 将80例>50岁初次使用胰岛素笔注射的糖尿病患者随机分为观察组46例,对照组34例,观察组按临床护理路径进行教学指导,对照组用常规方法进行教学指导,比较两组患者对胰岛素笔安装和注射方法的教学效果.结果 观...
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【中文期刊】 李素平 温小琴 《中国高等医学教育》 2017年7期 130-131页
【摘要】 目的:观察临床路径教学法在静脉留置针临床护理带教中的应用效果.方法:对我院80名带教学生的资料进行回顾性分析,依据在静脉留置针临床护理带教中的护理路径不同,将这些带教团队分为临床路径护理教学组(n=40)和常规护理教学组(n=40)两组,对...
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【中文期刊】 莫江萍 《卫生职业教育》 2016年34卷13期 68-69,70页
【摘要】 目的：探讨基于临床护理路径（CNP）的任务引领教学法在儿科护理学教学中的应用效果。方法将2014年护理专业三年制高职护理专业学生1—4班320人设为实验组，5—8班315人设为对照组，实验组采用基于CNP的任务引领教学法，对照组采用传统教学...
- 概要：
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【中文期刊】 杨爱红 李凤娟 等 《中国继续医学教育》 2015年7期 8-9页
【摘要】 目的：探讨临床路径教学法在我院鼻咽癌临床护理中的应用效果。方法选取2013年6月～2014年6月我院鼻咽癌专科实习的90名护生作为本次研究对象，将护生随机分为两组，观察组与对照组各有45名护生，对照组采用传统带教方式，观察组采用临床路径方式...
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