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【中文期刊】 王丽梅 《中华现代护理杂志》 2015年20期 2444-2446页ISTIC
【摘要】 目的：探讨目标管理与临床教学路径在基本外科病房的应用效果。方法建立病房临床护理教学路径,将49名实习护生按入科时间分为对照组和试验组,对照组采用传统教学方法,试验组采用目标管理下的临床护理教学路径法,评价两组护生在基础操作、专科操作、专科理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴继军 李欣 等 《国际护理学杂志》 2014年12期 3577-3579页ISTIC
【摘要】 目的：探讨临床教学路径在促进普外科带教实习生理论知识和操作技能提高中的应用效果。方法选取100名普外科护理本科实习生为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，对照组采用传统方法带教，依据实习大纲。观察组采用临床教学路径进行带教并及时评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜明娟 夏秋江 等 《国际护理学杂志》 2012年31卷3期 539-540页ISTIC
【摘要】 目的 通过设计临床路径教学表格,并在临床护理教学中应用,使临床教学管理更加科学规范,带教效果显著提高,从而提高了带教质量和护生对教学方法的满意度.方法 对2009年～2010年来我院实习护生576人进行带教学习,制定临床教学路径,进行考核....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈萍 《中华现代护理杂志》 2011年17卷32期 3919-3921页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床教学路径在儿科实习带教中的应用效果.方法 选择2009年6月至2011年4月来我院实习的护理专科生共122人,按实习时间顺序分为对照组62人,观察组60人.对照组采用常规教学法带教,观察组应用教学路径法带教.实习每周末予评估...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢小红 《中华现代护理杂志》 2010年16卷14期 1727-1729页ISTIC
【摘要】 综述了临床路径在护理实践教学中的应用范围、应用效果及实施状况,认为目前还存在起步晚,应用范围小、研究不深入和管理欠完善等缺点,提出遂渐建立临床路径教学管理体系的发展方向,以促进临床教学路径的规范化建立和标准化实施,提高教学质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李瑞琦 吴子健 等 《中华临床医师杂志(电子版)》 2023年17卷6期 737-743页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨基于动脉血气分析判读Excel电子表格临床路径在医学实习生酸碱平衡紊乱教学中的应用效果。方法:选取50名徐州市中心医院实习的2017级五年制临床医学专业学生为研究对象，其中男22名，女28名，年龄22~25岁。将50名学生按照随机...
- 概要：
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【中文期刊】 魏博 李芝峰 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷6期 687-690页ISTIC
【摘要】 目的:评价以病例为基础的教学（case-based learning，CBL）联合临床路径在全科医师转岗培训心内科教学中的效果。方法:纳入2018年5月至2019年3月在重庆医科大学附属永川医院心内科进行全科医师转岗培训的学员63人，随机分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王鸣明 邹丽芳 等 《上海交通大学学报（医学版）》 2014年34卷11期 1678-1682页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 讨论以问题为基础(PBL)结合临床路径(CP)教学模式在血液肿瘤实习教学中的应用.方法 选取50名血液内科临床实习医师,随机分为传统教学组(n=25)和PBL结合CP教学组(n=25).传统教学组采用临床教师带教形式,以授课为基础;P...
【关键词】 PBL结合临床路径教学法；传统教学法；血液肿瘤；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁利娜 申丽香 等 《国际护理学杂志》 2020年39卷18期 3280-3283页ISTIC
【摘要】 目的:建立基于提升核心胜任力的临床护理教学路径模式，并分析其在临床带教中对于提升护士核心胜任力的实施效果。方法:选取2017年9月至2018年8月在河南省人民医院实习的150名护理实习生，采取随机数字表的方法分成三组，对照组50名，实验A组...
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【中文期刊】 李佳佳 张凤 等 《中华全科医学》 2019年17卷5期 848-850页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床案例结合临床路径在血液科进行血液系统肿瘤教学中的应用效果.方法 选择2018年1-6月在蚌埠医学院第一附属医院血液科的规培生、研究生50名作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,每组25人;试验组为临床案例结合临床路...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 叶星鳞 涂宇 等 《现代生物医学进展》 2019年19卷3期 563-565,481页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学方式结合临床路径教学模式在肿瘤教学中的应用效果.方法:以2015年12月-2017年1 1月于我院肿瘤科实习的临床本科实习生88例为研究对象.将其按照随机数字表法分成研究组(n=44)和对照组(n=44).对照组...
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【中文期刊】 蒋利 张致熙 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷12期 1223-1226页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床路径在肝脏外科实习带教中的应用效果.方法 将2018年2月至2019年5月在四川大学华西医院肝脏外科实习的64名临床医学专业实习生随机分为2组;实验组(n=32)采用临床路径教学,对照组(n=32)采用传统带教方法 .实习结束...
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【中文期刊】 张萍 付红玲 等 《国际医药卫生导报》 2020年26卷10期 1469-1471页
【摘要】 目的:探究临床护理教学路径联合以病例为基础（CBL）的教学模式对心血管内科实习护生的影响。方法:选取本院2017年6月至2019年3月接收的心血管内科实习护生136名，随机数字表法分为观察组（ n=68）与对照组（ n=...
【关键词】 临床护理教学路径；以病例为基础的教学模式；心血管内科；
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【中文期刊】 林美莲 《湖南中医杂志》 2020年36卷2期 110-111页
【摘要】 目的:研究中医临床护理“障碍性”路径教学法在肾内科实习带教中的应用效果.方法:将60名护生随机分为观察组和对照组,每组各30名.观察组采取中医临床护理“障碍性”路径教学法,对照组接受传统的情景教学方案.比较2组教学满意度及业务能力、教学效果...
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【中文期刊】 周雄飞 程学文 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷7期 742-747页ISTIC
【摘要】 目的 研究案例教学法结合临床路径在儿科临床教学中的应用.方法 选择2016年9月到2017年9月儿科实习的103例学生进行研究.根据数字法将学生分成观察组(52例)和对照组(51例).对照组给予常规教学法教学,观察组给予案例教学和临床路径教...
- 概要：
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【中文期刊】 程芳 王玉娟 等 《中华现代护理杂志》 2017年23卷1期 112-115页ISTIC
【摘要】 目的：探讨2型糖尿病临床护理路径在护理实习生带教中的应用效果。方法2014年7月—2015年5月采用目的抽样法选择在首都医科大学电力教学医院内分泌科实习的24名护生作为对照组，采用传统临床教学法。将2015年7月—2016年5月在内分泌科实...
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【中文期刊】 唐莉 李贞贞 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷6期 840-843页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床路径联合PBL教学模式在急诊科护生教学培训中的效果.方法 将2013年至2015年在本科实习的158名护生随机分为对照组和实验组、对照组采用传统跟班制教学模式,实验组采用临床路径联合PBL教学模式,对两组护生实习后的理论、操作...
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【中文期刊】 吴洪坤 李江燕 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷9期 895-899页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以多元化临床检验路径训练为核心的教学在实验诊断学教学中的应用.方法 选择第二军医大学临床医学五年制大三学生为研究对象,按完全随机设计法进行分组,授课内容包括理论授课及实验课操作.实验组(n=25)采用多元化临床检验诊断路径教学,理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵静 王海琴 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷9期 1272-1274页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床路径教学法在妇科护理教学中的应用效果.方法 选取2013年7月至2014年6月在我院妇科实习护生120名作为研究对象,按实习先后顺序随机分为对照组和实验组各60名.对照组护生采用传统教学法,实验组护生采用临床路径教学法,两组护...
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【中文期刊】 张景熙 石荟 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷6期 580-584页ISTIC
【摘要】 目的：探讨临床路径在住院医师规范化培训呼吸内科轮转教学中的应用与意义。方法选择2014年3至11月在呼吸内科轮转的47名规范化培训住院医师分为2组，其中路径组（n＝24）教学中引入临床路径管理疾病模式，对照组（n＝23）采用传统教学。培训4...
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