换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1303
- 1
- 136
- 85
- 44
- 35
- 25
- 378
- 184
- 155
- 129
- 119
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 杨冬宇 陆杉 等 《现代医药卫生》 2024年40卷4期 696-699页
【摘要】 目的 探讨分层教学结合以问题为基础的学习(PBL)教学方法在改善生殖医学住院医师规范化培训(规培)中的效果.方法 将2021年1月至2022年12月在该院生殖医学科轮转的规培医师108名按随机数字表法分为研究组和对照组,每组54名.对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐翔 徐逸楠 等 《手术电子杂志》 2024年11卷1期 41-44页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习法(PBL)在基层医院妇科单孔腹腔镜教学中的应用价值.方法 选取 2021 年 3 月—2023 年 9 月间参加广州医科大学附属妇女儿童医疗中心适宜技术培训班学习,来自基层医院的妇产科医生共 40 名为研究对象...
【关键词】 以问题为基础的学习法；单孔腹腔镜；基层医院；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 冯月兰 董竟 等 《现代医药卫生》 2023年39卷3期 521-525页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的学习(PBL)教学方法和案例综合教学(CCT)方法在眼科学教学中的实践结果.方法 选取2020年9月至2021年1月就读于内蒙古科技大学包头医学院2016级临床医学五年制本科学生46人作为教学对象,分为PBL组和CC...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱瑞雪 陈翠萍 等 《护理研究》 2017年31卷22期 2695-2698页ISTICPKU
【摘要】 介绍了临床护生核心能力及以问题为基础的学习(PBL)教学方法的概况,综述了PBL教学方法对临床护生核心能力的影响,以期为广大临床护理教育者临床带教提供借鉴.提出如何采用规范PBL教学方法提升临床护生核心能力并对其效果进行评价等还需护理教育者...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 齐殿君 于晓松 等 《中国全科医学》 2016年4期 451-453页ISTICPKUCA
【摘要】 目的：探讨在全科医学教学中开展大班以问题为基础的学习（PBL）对改善医学生交流恐惧的作用。方法以中国医科大学2008级五年制临床医学专业的120名四年级学生为研究对象，采用随机数字表法分为试验组和对照组各60人。试验组采用大班 PBL 教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何堃 龚建平 等 《现代医药卫生》 2021年37卷9期 1576-1578页
【摘要】 以问题为导向的学习(PBL)教学法是一种培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式.2020年5-6月,该科承担部分本科生胆石症+胆道感染课程实习的PBL教学工作,由于新冠肺炎疫情的影响,PBL教学模式发生变化,教学地点由之前的医院改为了学校...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琦 郭辉 等 《中国康复理论与实践》 2009年15卷3期 299-300页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究在物理疗法评定学教学中应用以问题为基础的学习(PBL)的效果.方法 对不同年级学生分别采用PBL(实验班)和传统教学法(对照班).比较两班学生期末考试成绩,并对学生进行问卷调查.结果 实验班学生有关内容期末考试成绩显著优于对照班(...
【关键词】 以问题为基础的学习(PBL),物理疗法评定学,教学方法；教学质量；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高钰琳 陈佩云 等 《护理研究》 2008年22卷16期 1493-1494页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨<社区护理学>课程中进行以问题为基础学习(PBL)教学试验改革后的效果.[方法]2007年5月-7月在2004级护理本科生的<社区护理学>中开展共11学时的PBL教学试验,采用问卷调查和非结构式自陈法了解试验改革效果.[结果]6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙燕妮 宋娟 等 《中国中西医结合急救杂志》 2019年26卷6期 727-729页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 观察情景模拟式教学程序联合以问题为基础的学习(PBL)模式在心肺复苏(CPR)教学中的应用效果.方法 选择上海中医药大学附属普陀医院2017年6月至2018年9月国家规范化培训住院医师60名,按随机数宇表法将医师分为10组(每组6人)...
【关键词】 情景模拟式教学；以问题为基础的学习模式；教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄晔 梁强 《黑龙江科学》 2020年11卷9期 60-61页
【摘要】 以研究思维导图结合以问题为基础学习的教学方法在临床护理操作教学中的应用为目的,选取2018年10月 2019年10月104例临床护理专业学生为调查对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各52例.对照组采取传统教学方法,观察组采取思维导图结合...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪涛 韩镇锴 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷14期 27-29页
【摘要】 目的 探究PBL教学法联合CT三维重建技术在疼痛科临床实践教学中的应用价值和可行性.方法 选取中国医科大学101期医学生45名,采用随机抽签的方法分为对照组和实验组.对照组(23名)采用传统教学方法,实验组(22名)采用PBL联合CT三维重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗阳 许春 等 《世界睡眠医学杂志》 2020年7卷4期 738-739页
【摘要】 目的:探讨PBL及TBL教学法在外科住院医师规范化培训中的应用及对医师睡眠质量影响.方法:选取2017年4月至2018年8月于解放军第一七四医院外科进行住院医师规范化培训的学员50例,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组25例.对照组采...
【关键词】 以问题为导向的教学方法；以团队为基础的学习；睡眠；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡利国 潘建辉 等 《安徽医学》 2017年38卷3期 374-376页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以授课为基础学习(LBL)与以问题为基础学习(PBL)结合实际病例教学法在临床麻醉教学中的应用效果.方法 将2016年1~6月在安徽省立医院麻醉科实习的32名学生随机分为试验组和对照组,每组16例,选择剖宫产麻醉为教学内容,对照组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张成宸 李利生 等 《现代医药卫生》 2019年35卷4期 612-614页
【摘要】 药理学是医药学的重要基础课,在药理学教学中开展教学方法的改革、探索新的教学模式,对提高医药专业学生的自主学习能力、解决临床实际问题和开展科学研究的能力具有重要意义.以授课为基础的学习(LBL)、以案例为基础的学习(CBL)、以问题为基础的学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨迎新 张楠 《国际眼科杂志》 2016年16卷7期 1341-1343页ISTICCA
【摘要】
目的：评价调查问卷结合 PBL 教学法在眼科规培生短期教学中的效果。
方法：选择2015-01/08于首都医科大学附属北京中医医院眼科轮转的非眼科专业规培生90名，随机分为观察组(45名)和对照组(45名)，观察组：采用基于专业知...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘念 唐学智 等 《临床口腔医学杂志》 2016年32卷12期 727-730页ISTIC
【摘要】 目的：探讨以问题为基础的新型教学方法在口腔医学临床实习前培训中的意义。方法：将口腔科临床实习前学生随机分为A、B两组，每组各30人，A组为以问题为基础的新型教学方法（ problem-based learning，PBL）组，B组为以授课为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄登会 杨晓莹 《齐鲁护理杂志》 2016年22卷18期 32-33页ISTIC
【摘要】 目的：探讨基于问题的学习（PBL）－计算机辅助教学（CAI）－以授课为基础的学习（LBL）整合教学方法在手术室专科护士培训中的应用方法及效果。方法：将2013年参加手术室专科护士培训的24名学员作为对照组，采用LBL和CAI相结合的教学方法...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张楠 杨迎新 《中国中医眼科杂志》 2016年26卷5期 326-330页ISTIC
【摘要】 目的 评价基于专业知识调查问卷法结合PBL在眼科规培生教学中的应用和效果.方法 选择2015年1月至2016年1月于首都医科大学附属北京中医医院眼科轮转的非眼科专业规培生90名,随机分为观察组(45名)和对照组(45名);观察组采用基于专业...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵亚玲 毕育学 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷5期 620-624,637页
【摘要】 目的 了解学生对临床专业《预防医学实践》课基于导师制和以问题为基础的学习的教学内容 、组织实施和教学效果的评价,为改善课程安排和提高教学效果提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷,对参加过该课程学习的学生进行抽样调查.结果 686名完成问卷...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王鑫鑫 李彦文 等 《中国医刊》 2015年7期 115-116,117页ISTICCA
【摘要】 通过对比分析以授课为基础的学习( lecture-based learning,LBL)和以问题为基础的学习( problem-based learning,PBL)两种教学方法在普通外科研究生和进修生中腹股沟疝教学中的效果,分析评价PBL...
【关键词】 以授课为基础的学习教学方法；以问题为基础的学习教学方法；普通外科教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
