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【中文期刊】 刘益清 李强 《延边大学医学学报》 2024年47卷4期 494-497页CA
【摘要】 目的:探讨导学互动的加式教育(BOPPPS)与以问题为基础的教学方法(PBL)相混合的教学模式在药学实习中的应用效果.方法:选取2022年2月—2024年2月在厦门医学院附属第二医院门诊药房实习的30名实习生作为研究对象,采用随机数表法将其...
【关键词】 导学互动的加式教育；以问题为基础的教学方法；混合式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑颖 黄聪敏 《中国康复》 2022年37卷11期 702-704页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的教学方法(PBL)结合以分组讨论为核心的教学方法(TBL)在康复实习前技能强化的应用效果.方法:选取佛山市南海区卫生职业技术学校2018级、2019级康复技术专业学生共157人为研究对象,其中2019级85人采用PB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琦 郭辉 等 《中国康复理论与实践》 2009年15卷3期 299-300页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研究在物理疗法评定学教学中应用以问题为基础的学习(PBL)的效果.方法 对不同年级学生分别采用PBL(实验班)和传统教学法(对照班).比较两班学生期末考试成绩,并对学生进行问卷调查.结果 实验班学生有关内容期末考试成绩显著优于对照班(...
【关键词】 以问题为基础的学习(PBL),物理疗法评定学,教学方法；教学质量；
- 概要：
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【中文期刊】 缪萍 谢波 《中国中医药现代远程教育》 2011年09卷3期 81-82页
【摘要】 中医康复专业本科教育的主要目标是通过理论和临床实践的紧密结合,切实提高学生的思维水平和临床操作能力.通过介绍以问题为基础的教学方法(PBL)的特点和成效,结合PBL引导示范作用,通过比较中医学课程现行的教学模式与PBL的教学模式,探讨中医康...
【关键词】 以问题为基础的教学(PBL)；中医康复学；教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晓龙 郗宵 等 《中国康复》 2024年39卷3期 190-192页ISTIC
【摘要】 目的:分析讨论在康复医学教学中以问题为基础的教学方法(PBL)和临床数据库联合应用的具体价值和实际效果.方法:以脊髓损伤康复为教学内容,选取本院2021年1月～2021年12月在康复医学科进修的医师200名为研究对象,根据先后将其均分为研究...
【关键词】 以问题为基础的教学方法(PBL)；临床数据库；脊髓损伤；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李博华 蔡亮亮 等 《河南医学研究》 2024年33卷9期 1658-1661页CA
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学方法(PBL)结合微视频及病例导入式教学模式在口腔内科临床带教中的应用效果.方法 选取2020年1月进入河南省人民医院口腔内科的40名口腔医学本科实习生,随机分为对照组(20例,接受PBL教学模式)和观察组(20...
【关键词】 以问题为基础的教学方法；微视频；病例导入式教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐翔 徐逸楠 等 《手术电子杂志》 2024年11卷1期 41-44页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习法(PBL)在基层医院妇科单孔腹腔镜教学中的应用价值.方法 选取 2021 年 3 月—2023 年 9 月间参加广州医科大学附属妇女儿童医疗中心适宜技术培训班学习,来自基层医院的妇产科医生共 40 名为研究对象...
【关键词】 以问题为基础的学习法；单孔腹腔镜；基层医院；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵雷 况应敏 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷4期 20-24页
【摘要】 目的 探讨借助互联网优势将PBL和CBL结合的教学模式在器官移植本科教学中的运用价值.方法 将48名同等学历临床实习学生随机分为试验组和对照组(每组24名),试验组借助互联网平台结合PBL,CBL的教学模式相教学,对照组采用LBL教学模式教...
【关键词】 互联网；以病例为基础的教学方法(CBL)；以问题为基础的教学方法(PBL)；
- 概要：
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【中文期刊】 朱瑞雪 陈翠萍 等 《护理研究》 2017年31卷22期 2695-2698页ISTICPKU
【摘要】 介绍了临床护生核心能力及以问题为基础的学习(PBL)教学方法的概况,综述了PBL教学方法对临床护生核心能力的影响,以期为广大临床护理教育者临床带教提供借鉴.提出如何采用规范PBL教学方法提升临床护生核心能力并对其效果进行评价等还需护理教育者...
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【中文期刊】 杨曦 张高福 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 97-101页
【摘要】 目的 探讨学生主导的角色扮演联合以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)/案例教学法(case based learning,CBL)在儿科临床教学中的效果.方法 选取 2021 年 2-6 月重庆医科大...
- 概要：
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【中文期刊】 关洁芳 《首都食品与医药》 2021年28卷1期 165-166页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学方法(PBL)在临床静脉输液治疗安全管理和风险控制中的应用效果.方法 选取各科室推荐接受PBL培训的护士60名,随机分为12组,每组5名,采用PBL模式选取典型病例和设计相关问题,提前2周下发给各组组长,围绕典型...
【关键词】 以问题为基础的教学方法；PBL；静脉输液；
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【中文期刊】 何堃 龚建平 等 《现代医药卫生》 2021年37卷9期 1576-1578页
【摘要】 以问题为导向的学习(PBL)教学法是一种培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式.2020年5-6月,该科承担部分本科生胆石症+胆道感染课程实习的PBL教学工作,由于新冠肺炎疫情的影响,PBL教学模式发生变化,教学地点由之前的医院改为了学校...
- 概要：
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【中文期刊】 史中兴 姜慧杰 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷24期 25-27页
【摘要】 本科医学生的实习带教是本科教学中的关键环节,是医学知识和临床实践的"双衔接",在培养学生正确的医学观念、提高基础操作技能和基本科研能力以及帮助其明确职业定位等方面具有重要意义,应该起到承上启下的良好转呈作用.但"重理论,轻实践"的现象,在医...
【关键词】 教育；微信；以问题为基础的教学方法(PBL)；
- 概要：
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【中文期刊】 刘念 唐学智 等 《临床口腔医学杂志》 2016年32卷12期 727-730页ISTIC
【摘要】 目的：探讨以问题为基础的新型教学方法在口腔医学临床实习前培训中的意义。方法：将口腔科临床实习前学生随机分为A、B两组，每组各30人，A组为以问题为基础的新型教学方法（ problem-based learning，PBL）组，B组为以授课为...
- 概要：
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【中文期刊】 黄登会 杨晓莹 《齐鲁护理杂志》 2016年22卷18期 32-33页ISTIC
【摘要】 目的：探讨基于问题的学习（PBL）－计算机辅助教学（CAI）－以授课为基础的学习（LBL）整合教学方法在手术室专科护士培训中的应用方法及效果。方法：将2013年参加手术室专科护士培训的24名学员作为对照组，采用LBL和CAI相结合的教学方法...
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【中文期刊】 李丽 胥丹 《新教育时代电子杂志（教师版）》 2019年38期 238页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学法(CBL)联合以问题为基础的教学方法(PBL)在造口专科护理带教中的应用效果.方法 抽取本院结直肠外科实习生160名,随机分为实验组与对照组,实验组采用CBL联合PBL教学法对实习生进行教学,对照组采用传统的以...
- 概要：
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【中文期刊】 朱启贞 任淑敏 等 《医学信息学杂志》 2015年36卷12期 91-93页ISTICCA
【摘要】 从教学准备工作、实施过程、评价效果、优势和存在问题等方面探讨了PBL教学模式在国际疾病分类编码部分的应用.结果表明PBL教学优于传统教学模式,这不仅为国际疾病分类编码的教学提供新思路,同时也为PBL教学模式应用于其他课程提供一定参考.
【关键词】 以问题为基础的教学方法；国际疾病分类；应用；
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【中文期刊】 田雷 陆孟婷 等 《临床医学研究与实践》 2018年3卷25期 195-196页
【摘要】 目的 探索以问题为基础的教学方法(PBL)结合多媒体教学在胸外科实习教学中的效果.方法 将在我院胸外科实习的2013级临床医学系70名本科生随机分为研究组(35人)和对照组(35人).研究组采用PBL结合多媒体教学法,对照组采用传统式教学法...
【关键词】 以问题为基础的教学方法(PBL)；多媒体教学；胸外科；
- 概要：
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【中文期刊】 曾满红 陈凌枫 等 《解剖学研究》 2006年28卷2期 154-156页ISTICCA
【摘要】 为配合PBL教学模式在系统解剖实验教学中的实施,我们在借鉴国内外已有做法的基础上,在标本的设计、改进、管理和准备方面作了有益的探索,完成了配套标本制作和准备,有效地促进了PBL教学法的顺利实施,对提高系统解剖实验教学效果起到了很好的促进作用...
【关键词】 以问题为基础的教学方法(PBL)；系统解剖学；实验教学；
- 概要：
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【中文期刊】 周洋 张振 等 《医学研究与教育》 2016年33卷4期 66-70页CA
【摘要】 目的：探讨在骨肿瘤疾病临床教学中应用多学科综合诊疗（ multidiciplinary treatment， MDT）模式下PBL教学法的教学效果。方法选取新疆医科大学五年制医学影像专业在新疆医科大学附属肿瘤医院进行骨肿瘤疾病临床示教学生共...
【关键词】 以问题为基础的教学方法；多学科综合诊疗；临床教学；
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