换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 314
- 2
- 43
- 30
- 9
- 7
- 6
- 43
- 31
- 28
- 27
- 24
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李杰 付菲 等 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 189-191,195页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)与引导式反馈相结合的教学法在公共卫生实习教育中的实践效果.方法 选取2023年7-12月于昆明市第三人民医院公共卫生科实习的20名实习生作为传统组,接受传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟永会 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 174-177页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习模式(problem-based learning,PBL)联合案例教学模式(case-based learning,CBL)在泌尿外科临床实习教学中的应用效果.方法 选取2023年1-12月在贵州中医药大学第一...
【关键词】 以问题为导向的学习模式； 案例教学模式； 泌尿外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阳松乘 徐琼芳 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 158-160页
【摘要】 目的 探究中医临床实习带教采用以问题为导向的学习(project-based learning,PBL)教学模式的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年12月湖南省永州市永州职业技术学院附属医院的100名中医临床实习生为研究对象.按...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵俊杰 牛牛 等 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 199-201页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)联合手术视频教学在胸外科教学中的应用效果.方法 目的抽样法选取2021年3月—2022年3月嘉兴学院医学院的30名19级临床医学专业学生为对照组,接受传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李珏 黄艳琴 等 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 246-249页
【摘要】 临床营养科是临床重要科室.以案例为导向的学习(case-based learning,CBL)和以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)是两种有效的教学方法,在医学教育中应用广泛.本文首先对CBL联合PBL...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨艳琪 庞博 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 199-201,205页
【摘要】 目的 分析以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)联合以案例为导向的学习(case-based learning,CBL)教学模式在妇科临床带教中应用的效果.方法 选取2022年3月—2023年12月在哈尔...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余海燕 《检验医学与临床》 2019年16卷24期 3653-3655页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的学习(PBL)教学法对提升重症医学科护士实施身体约束培训的应用效果.方法 选取四川省某4所三级甲等综合医院重症医学科94例护士为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组47例.对照组在身体约束培训中采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈扬 尹婉宜 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷17期 11-14页
【摘要】 以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)是人本主义哲学为基础的重要建构主义教学模式,广泛应用于医学教育的不同领域.现代社会人文医学迅速兴起,以PBL为平台的课程改革,打破学科为中心的课程体系,实现了课程体系...
【关键词】 以问题为导向的学习(PBL)； 整合医学； 协同发展；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾友鹏 刘宇 等 《管理观察》 2019年28期 101-103页
【摘要】 目的,分析常规研究生教育中以问题为导向的学习(Problem-based Learning,PBL)模式的局限性和不足,探讨将PBL模式与多学科诊疗(Multi-disciplinary Treatment,MDT)模式相结合后,对于医学研...
【关键词】 医学研究生教育； 以问题为导向的学习(PBL)； 多学科诊疗(MDT)；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐伦山 贺绪智 《检验医学与临床》 2015年14期 2131-2132,2133页 ISTICCA
【摘要】 以问题为导向的学习(PBL)教学模式是以问题为导向的教学方法,通过总结 PBL 教学模式在该院神经外科本科学历教育临床授课中的实施经验及具体措施,作者认为,PBL 教学模式在神经外科本科学历教育临床授课中具有可行性,在提高本科学历教育学员临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭幽燕 樊守艳 等 《北京生物医学工程》 2015年3期 287-290页 ISTIC
【摘要】 目的：在全英生理学课程中提高以问题为导向的学习（ problem－based learning ， PBL）的学习效果并加以评价，是基础医学教学中的一项重要课程教学改革性尝试，而如何观察实施PBL的学习效果则是量化教学改革活动的重要工作。方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张征峥 邓郁青 等 《中国继续医学教育》 2016年8卷33期 32-34页
【摘要】 目的：提高教学质量，深化教学改革。方法将形成性评价应用于医学免疫学课程中，通过课堂提问，指导学生进行以问题为导向的学习以及期末考试等多元化评价方式，考核学生学习过程中对免疫学理论知识的理解及应用，培养学生综合解决问题的能力和团队精神，夯实对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴慧芳 吴明灿 等 《长江大学学报（自科版）医学下旬刊》 2013年10卷12期 133-135页
【摘要】 以问题为导向的学习(PBL)被教育界普遍认为是一种生动有趣的高效率的教学方法,高等教育发展和神经科学的特点与PBL的精髓完全吻合.探讨了PBL教学模式在神经科学教学中的实施方法以及效果评价,并对PBL教学的体会和存在的问题进行了总结.
【关键词】 以问题为导向的学习(PBL)； 神经内科； 教学理念；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 乔琳 和水祥 《西北医学教育》 2010年18卷6期 1254-1257页
【摘要】 随着医学科学的不断发展及其领域的拓宽,对医学人才综合素质的要求也越来越高,仅依靠传统授课教学法已经无法满足培养合格人才的要求,"以问题为导向的学习"即PBL教学法,作为一种新的教学模式,已被实践证明了它具有良好的教学效果.通过分析我院临床见...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄素霞 葛松林 等 《中国高等医学教育》 2001年5期 42,45页
【摘要】 我省于去年首次招收了43名全科医学住院医师.我们认为,以问题为导向的学习是全科医学住院医师在各临床专科轮转实习时的有效方法.该教学法充分体现了学生是教学主体,培养了全科医学住院医师自主学习和整合各学科知识与技能的技巧,提高了他们发现问题、分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄学卿 段才亮 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 17-20页
【摘要】 目的 探究基于病例分析的以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在介入放射学教学改革中的应用价值.方法 选取 2022 年 3-6 月 2020 级影像专业本科生 84 名为研究对象,随机分为试验组与对照...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静宜 万青 等 《中西医结合护理（中英文）》 2024年10卷4期 189-191页
【摘要】 目的 探究以问题为导向的教学方法(PBL)对内分泌科护理实习生教学效果的影响.方法 对 2019 年12 月至2020 年5 月在华中科技大学同济医学院附属协和医院内分泌科实习的84 名护理专业学生的资料进行回顾性研究,按照不同的教学方式将...
【关键词】 内分泌科实习； 护理专业学生； 以问题为导向的教学方法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周立哲 《中国卫生产业》 2024年21卷5期 143-146页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的交互式教学法对骨外科实习医生岗位胜任能力及学习积极性的影响.方法 选取2023年1-12月在永州市中心医院骨科实习的28名实习医生为研究对象.2023年1-7月在本院实习的14名实习医生采取常规教学模式为对照组,20...
【关键词】 以问题为导向的交互式教学法； 骨外科； 实习医生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗恒 《医学检验与临床》 2024年35卷6期 71-75页
【摘要】 目的:探讨分层教学法联合以案例为基础的学习方法(CBL法)与以问题为导向的教学模式(PBL法)在输血科实习带教中应该效果.方法:选择2014年7月-2018年6月在我院输血科实习的43名学生为对照组,2018年7月-2022年6月在我院输血...
【关键词】 分层教学法； 以案例为基础的学习方法； 以问题为导向的教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林苇 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 91-94页
【摘要】 目的 浅析以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法与以案例为导向的学习(case-based learning,CBL)教学法在口腔医学教学中的效果.方法 于2021年1-12月纳入安徽医科大学第一附...
【关键词】 口腔医学； 以案例为导向的学习教学法； 以问题为基础的学习教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
