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【中文期刊】 张颖 杨坚 等 《中华物理医学与康复杂志》 2010年32卷3期 235-237页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨在康复医学教学中运用康复医学工作小组模式结合传统实习带教法对学生实习效果的影响.方法 将56名上海市中医药大学针推康复专业的学生按照教学计划分为对照组和实验组,每组28名.对照组采用传统实习带教法,实验组采用康复医学工作小组模式和...
【关键词】 教学法；康复医学工作小组模式；传统实习带教法；
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【中文期刊】 郑翠霞 朱冬梅 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷3期 379-382页ISTIC
【摘要】 目的? 探讨菜单式教学与传统教学模式在神经外科临床护理教学中星级学员的评比效果.方法? 选择2017年3月—2018年2月南京中医药大学附属第八一医院的实习护生128人,随机分为对照组及试验组各64人,均实行一对一临床带教.对照组采用传统的...
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【中文期刊】 许炎秋 林凡 《保健医学研究与实践》 2013年10卷3期 78-79页ISTIC
【摘要】 目的 研究项目带教法在手术室临床护理教学中的效果,为探寻适合手术室临床护理实习带教方法提供理论依据.方法 选取手术室实习护生95人,随机分为2组.对照组48人,采用传统模式带教方法；实验组47人,采用项目带教法,比较2组护生的考试成绩及考核...
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【中文期刊】 高凤荣 史春英 等 《微量元素与健康研究》 2018年35卷5期 81-82页CA
【摘要】 目的:探讨不同教学查房方法在护理本科生毕业实习带教中的应用效果.方法:选择2015年9月～2016年6月实习的护理本科毕业生100例作为研究对象,随机数字法分为对照组(n=50)和观察组(n=50).对照组采用传统教学查房法,观察组采用医护...
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【中文期刊】 崔莹晖 展瑞 等 《中国误诊学杂志》 2012年12卷8期 1883页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨供应室情景教学的效果.方法 将供应室实习的62名护生随机分成两组.对照组31名护生采用传统教学模式,观察组31名护生采用情景教学模式,并比较两组护生的学习兴趣及理论、操作考核成绩.结果 观察组对供应室护理工作的学习兴趣及出科考核成...
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【中文期刊】 闫秋菊 杨婷 《中华现代护理杂志》 2012年18卷19期 2324-2325页ISTIC
【摘要】 目的 让护士尽快满足妇科微创手术方法对手术配合工作的要求并降低护士工作压力,提高工作效率和质量.方法 选取手术室护士80名,按学历一致工龄相近不超过2年进行分层抽样,各层比例相当,分为传统模式带教和N-模式带教两组,干预1个月后,进行手术配...
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【中文期刊】 郭雪芳 胡金芝 等 《中国实用护理杂志》 2012年28卷8期 77-78页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果.方法 选择2008年9月至2011年7月在肝胆外科进行临床实习的护生48名为研究对象,其中2008年9月至2009年7月实习护生16人为对照组,2009年8月至2011年7月实习...
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【中文期刊】 张雯茜 柳玲 《中国误诊学杂志》 2011年11卷8期 1982-1983页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨互评带教方法在临床护理带教中的应用及意义.方法 将60名护理大专生分成实验组和对照组,每组30名,实验组以自制表格的评估形式,以师生互评带教的方法进行双向评估,对照组采用传统模式带教方法,老师对护生进行单向评估.结果 30名实验组...
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【中文期刊】 李芳 《中国误诊学杂志》 2011年11卷17期 4254-4255页ISTICCA
【摘要】 目的 转变以"教师为中心"的带教模式,探讨骨科护生更有效的临床带教方法.方法 2008-06-2009-04在我科实习的护生52人为实验组,实习期间采用以问题为基础的学习(PBL)带教法带教.2007-06-2008-04在我科实习的护生4...
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【中文期刊】 唐勇 杨兴春 等 《中国误诊学杂志》 2011年11卷21期 5215-5216页ISTICCA
【摘要】 <篇首> PBL的全称是(problem-based learning),即以问题为基础的学习方法,1969年由美国神经病学教授Barrow在加拿大的麦克大学首创[1].与传统的以学科为基础的教学法有很大不同,PBL 强调以学生的主动学习为主,...
【关键词】 教育/方法；健康教育；护理工作/组织和管理；
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【中文期刊】 沈莹 《中国误诊学杂志》 2011年11卷26期 107页ISTICCA
【摘要】 目的 应用示教病房对临床实习护士集中培训,使实习护士尽快适应临床环境,掌握护理技术同时减少错误发生.方法将高职学院学生100入根据班级分组.对照组按传统模式进入病房实习；实验组在病房实习前采用示教病房模式进行集中培训.结果 实验组的实践...
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【中文期刊】 魏玉兰 马美丽 《中华全科医学》 2010年08卷12期 1634-1635页ISTIC
【摘要】 目的 探讨Pareto定律与PDCA原理在ICU护理教学中的应用价值,提高ICU护理带教效果.方法 将96名ICU实习护生随机分为两组,每组均为48人,分别采用Pareto定律与PDCA循环相结合的方法(PP法)、传统方法进行带教,通过测量...
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【中文期刊】 杨华 刘红 等 《中国误诊学杂志》 2010年10卷32期 8048-8048页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨角色扮演在口腔手术室临床护理操作教学中的应用效果.方法 对102名护生分别采用传统教学方法和角色扮演的教学方法进行临床带教.结果 角色扮演教学组的护生在理论操作的考核成绩以及对教学模式的满意程度等方面优于传统教学组.结论 角色扮演...
【关键词】 口腔医学/教育；
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【中文期刊】 王英 《中国误诊学杂志》 2010年10卷29期 7287-7288页ISTICCA
【摘要】 目的 打破传统临床带教模式,探讨护理本科实习生临床带教新方法,以便提高护生理论知识和操作技能.方法 借助全球知名公司员工绩效管理中的360度考核法,把临床教学工作围绕实习生逐类分解到除带教老师以外的护理人员、患者、学生等其他人员中,从不同角...
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【中文期刊】 谢小红 吴兰笛 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷26期 2666-2668页ISTIC
【摘要】 目的 探讨模拟临床情景考核在年轻护士基本技能考核中的应用效果.方法 对我院35岁以下护士进行基础技能培训后采取模拟临床情景的方式考核,与往年传统方法考核的成绩进行比较.结果 模拟临床情景考核的操作成绩与传统方法考核比较差异有统计学意义(P＜...
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【中文期刊】 陆青梅 罗宇莉 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷27期 2810-2811页ISTIC
【摘要】 目的 探讨角色扮演教学法对<儿科护理学>见习带教的影响.方法 将95名护理本科学生,随机分为试验组和对照组;试验组在见习带教过程中,遇到没有患儿或患儿及家属不配合时,由老师扮演患儿家属提供病史;对照组采用传统教学法;比较两组学生对教学法的满...
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【中文期刊】 耿琪 陆宏 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷7期 671-673页ISTIC
【摘要】 目的 探讨适合CCU本科护生的带教方法.方法 对在CCU实习的32名本科护生采用导师指导带教方法,以综合考评及带教满意度调查的方式进行评价.结果 导师指导带教方法使本科护生在护理病历书写、论文书写、理论知识和操作技能方面的考核成绩明显优予以...
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【中文期刊】 潘慕文 张红 等 《现代护理》 2006年12卷9期 880-881页ISTIC
【摘要】 目的了解手术室情景模拟带教方法效果的影响.方法将在手术室实习的80名大专护生随机分为对照组和观察组,每组各40人.对照组采用传统式方法带教.观察组采用情景模拟带教,即通过护生亲自动手、亲身感受、换位思考,并观察护生的学习兴趣、自信心和综合能...
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【中文期刊】 忻燕 《中国农村卫生事业管理》 2017年37卷10期 1261-1262页
【摘要】 目的:探讨微信带教与传统带教对神经内科护生护理操作技能的影响.方法:宁波市医疗中心李惠利医院于2016年2月开始针对神经内科护生实施微信带教干预,以实施前后1年分别设为对照组和观察组,每组各80名;比较两组出科考核成绩、出科考试合格率、带教...
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