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【中文期刊】 田原 郭娜 《中国医药导报》 2025年22卷10期 92-97页ISTICCA
【摘要】 新医科背景下,医学生信息素养教育教学改革应遵循面向需求、交叉融合、参与创新和学科整合的新医科内涵特征.本文从价值逻辑和现实逻辑两个方面分析新医科背景下信息素养教育改革逻辑,以美国大学与研究图书馆协会颁布的《高等教育信息素养框架》为指导构建新...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 焦雪 冯超 等 《吉林医药学院学报》 2025年46卷1期 71-73,76页
【摘要】 在医学生信息素养教学中,以"文献检索"课程为例,从"理论讲授"和"实践操作"两部分探索医学院校信息素养教育的游戏式教学.首先,通过调研了解学生对游戏教学的认知;然后,分析出医学文献检索互动教学游戏的设计要素以及游戏教学中的典型案例;最后,结...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵烨 陈辉 等 《大学图书情报学刊》 2023年41卷4期 106-111页
【摘要】 在元素养理论框架指导下,以学生易接受和理解的元素养学习者角色模型为切入点,探究研究生渐进性元素养教学路径的重构与设计,并分阶段阐述教学目标、教学内容、教学方式、考核方式,详述融入多元角色体验学习任务的实施细则、目标实现策略及教学效果,为探索...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吕亚兰 侯筱蓉 《医学教育管理》 2025年11卷1期 86-91页
【摘要】 目的 分析混合式教学学习投入度及其影响因素,为优化混合教学模式提升学习投入提供参考.方法 通过问卷调查获取学生学习投入度数据,采用多元线性回归模型分析学习投入的影响因素.结果 课程开展混合式教学后,学生总学习投入度和6个子维度得分均较高;学...
- 概要：
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【中文期刊】 周伟杰 梁丽梅 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 1-4页
【摘要】 医学检验教育正面临一个巨大的挑战,那就是其教学内容和方法与社会和医学检验技术的迅猛发展之间的脱节.文章探讨了医学检验实习教学在科研成果融合背景下的改革,以凝血系统教学为例,分析了传统实习教学的问题,并提出了将科研成果和信息素养培养融入实习教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 田瑞 《医学研究杂志》 2023年52卷6期 197-200,95页ISTIC
【摘要】 目的 了解首都医科大学图书馆开设的信息素养课程开展线上线下同步教学的情况.方法 对2020～2021年第1学期参加本科阶段信息素养教育课程《医学文献的获取与利用》的学生进行了问卷调查,应用SPSS 26.0统计学软件对数据进行统计分析.随机...
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【中文期刊】 刘红芝 《中国继续医学教育》 2023年15卷22期 171-174页
【摘要】 随着信息化、网络化的深入,网络信息检索成为当今的主要检索方式,《医学文献检索》是培养大学生信息素养的重要课程,可以提高学生的综合能力,同时也符合社会对医学人才培养的需求.落实"立德树人"教育方针,大力推动课程思政教学,以《医学文献检索》课程...
- 概要：
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【中文期刊】 杜建杰 李宁 等 《医学教育管理》 2023年9卷5期 559-563页
【摘要】 在高校积极推进课程思政建设的背景下,本文探讨信息素养教育应该承担的责任使命及开展课程思政教学的意义,挖掘可以融入课程的思政元素,设计课程思政教学检索案例,制定教学方案并应用于教学实践.通过问卷调查进行教学效果评价,总结课程思政案例教学的积极...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙立丽 任晓亮 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷12期 181-183页
【摘要】 药学文献检索是培养中药学、药学类学生信息素养的一门"科学方法课".此研究综合运用多种教学方法,将PPT结合雨课堂的多模态教学、以实践为主导的多模态案例教学、基于翻转课堂的多模态教学相结合,探索并构建药学文献检索课堂多模态教学模式,充分调动和...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张渊 《科学咨询》 2023年12期 68-71页
【摘要】 社会的进步加之大学生对信息社会的适应性进一步加强给文献检索教学带来了巨大的挑战.文献检索课程在以提高检索获取文献能力的基础上,应更加重视学生信息素养的培养,从而提升文献检索教学效果.本文通过探讨利用混合式教学模式,将线上教学与课题分析综合纳...
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【中文期刊】 何婷婷 《海外英语》 2023年7期 140-142页
【摘要】 混合式教学环境下,外语教师的信息化教学能力是外语教学改革,提升教学质量的关键.文章采用问卷和半结构访谈的方式调查本科院校英语教师的信息化教学实施的现状,分析信息化教学能力对英语教师专业发展的重要性,并探讨提升英语教师信息化教学能力的三个有效...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郝亚楠 苟文静 等 《中华医学图书情报杂志》 2022年31卷7期 32-40页ISTICCA
【摘要】 目的:分析SPOC混合式教学与传统大规模教学、课程化与非课程化信息素养教育对各年级医学生学术信息素养水平及自我认知情况的影响,比较SPOC混合式教学及其他不同教学模式的教学效果.方法:以"医学科技查新全实践"课程为例,采用问卷调查法进行调查...
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【中文期刊】 吕娜娜 《医学信息学杂志》 2022年43卷4期 94-99页ISTICCA
【摘要】 介绍教学情境的核心要素,详细阐述基于问题学习的医学信息素养课程教学情境创设、教学情境导向问题设计、教学情境评价标准方法和路径设计,指出其有助于提高医学生信息素养能力.
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【中文期刊】 吕娜娜 《医学信息学杂志》 2022年43卷1期 93-96页ISTICCA
【摘要】 介绍国内慕课环境下信息素养课程研究现状,结合广州医科大学图书馆教学实践,阐述慕课融合项目教学法嵌入信息素养课程教学设计与实践、实施方案调整情况,讨论慕课平台选择等问题,为相关研究提供参考.
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【中文期刊】 刘晶 周满英 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷3期 59-62页
【摘要】 医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程.结合课程特点和医学人才的发展需求,本文提出将成果导向教育(OBE)理念和教学过程六要素(BOPPPS,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结)模式相结合的教学改革思路,通过在线教学进行探索实践,...
【关键词】 OBE理论；BOPPPS教学模式；医学信息素养；
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【中文期刊】 李诺 刘恩山 《中国教育信息化》 2022年28卷9期 117-122页
【摘要】 信息素养教育面向学科教育的整合,为有效提升学生的信息素养水平提供新的思路.文章通过对已有文献的综述,分析了信息素养与学科教学实践整合的背景、价值和意义,以及已有研究中的整合案例,认为信息素养教育的整合对基础教育信息化具有重要价值,其与学科教...
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【中文期刊】 闫静怡 夏岩石 《中国继续医学教育》 2022年14卷2期 5-10页
【摘要】 在分析元素养教育背景下医学文献检索课程存在问题的基础上,以哈尔滨医科大学大庆校区2017级、2018级精神医学、康复治疗、医学信息学、护理学等4个专业4个教学班级11个自然班级的医学文献检索课程教学改革为例介绍了本校在教材内容、教学重点、考...
- 概要：
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【中文期刊】 胡莉芳 龚丽鑫 《现代大学教育》 2022年38卷3期 95-101页
【摘要】 大学是传统上的学科中心和知识中心,"核心素养"概念向高等教育迁移,有助于深化学科知识与素养的内在联系,对人才培养具有积极意义.大数据时代,信息素养是大学生核心素养的重要部分.从信息意识、信息知识、信息伦理、信息能力等四个方面对信息素养进行实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 曹非 焦雨梅 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2022年20卷3期 68-70,74页
【摘要】 信息素养是当代大学生必备能力和基本素质,计算机基础教学是培养大学生信息素养的主要渠道.针对计算机基础教学课程内容相对落后、实践教学流于形式和教师信息能力不足等现状,提出计算机基础教学提升大学生信息素养的创新路径:探索"启发+驱动+探索"三位...
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