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【中文期刊】 何碧清  《文体用品与科技》 2018年1卷1期 62页

【摘要】 健美操的基本步伐是构成整套动作的基础,对步伐的熟练掌握,以及对衍生出来的相应步伐的理解,对学习健美操和掌握成套的动作奠定很好的基础,因此健美操的教学主要在步伐的教学之上,通过对步伐的教学,加强学生对动作的掌握,促使健美操教学更为系统科学化.

【关键词】 健美操； 教学方法； 步伐教学；

【中文期刊】 曾玲玲 张少生  等 《哈尔滨体育学院学报》 2017年35卷5期 74-78页

【摘要】 移动网络媒体在大学生中的使用已成普遍现象,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,构建移动网络媒体教学平台,对手机微信移动媒体在健美操教学中的应用进行了实证研究.研究结果表明,移动网络媒体在提升学生的动作技能、创编能力和培养...

【关键词】 移动网络媒体； 手机微信； 健美操教学；

【中文期刊】 李胜楠  《佳木斯职业学院学报》 2016年8期 325页

【摘要】 在高校体育教学中,健美操教学是比较重要的项目,可以培养大学生的良好形体,也能增进大学生的身心健康,本文就高校健美操教学训练一体化模式进行讨论研究,并且根据相关问题,提出良好的应对策略.

【关键词】 高校； 健美操； 教学训练；

【中文期刊】 曹甜甜  《漯河职业技术学院学报》 2016年15卷5期 100-102页

【摘要】 以南阳医学高等专科学校部分学生为研究对象，主要采用实验教学法，通过相同教学条件下教学效果的对比，探讨了非智力因素对健美操课程教学效果和学生个体的影响。结果显示，健美操教学中引入非智力教学因素，可以充分发挥学生的主观能动性，有效提高学生的运动...

【关键词】 非智力因素； 健美操教学； 应用研究；

【中文期刊】 刘雪菲  《考试周刊》 2016年82期 119页

【摘要】 一言以蔽之,健美操具有独特的健身效果和艺术魅力,尤其是在高职高专生中进行健美操教学具有重要作用.当前高职高专生在健美操学习中明显缺乏兴趣和时尚追求,也存在因健身、塑美目的性强及课程教学学时少而丧失对健美操学习兴趣的现象.本文分析既有健美操的...

【关键词】 高职高专； 健美操教学； 兴趣匮乏；

【中文期刊】 樊一婷  《速读（上旬）》 2016年8期 110-110页

【摘要】 运用心理学的基本原理并结合健美操教学的特点，对学生在健美操课堂上情绪行为的心理活动分析，从而得出在健美操教学中影响学生情绪的重要因素。

【关键词】 健美操教学； 影响因素；

【中文期刊】 和晓华 孟凡素  《中文信息》 2016年3期 282-282,265页

【摘要】 健美操运动是一项集体共同努力才能完成的运动项目，在日常训练和学习过程中，需要学生共同参与完成。在健美操教学过程中积极应用合作学习组织形式对提高学生运动技能具有显著的促进作用，它能够显著提升学生的自主学习能力和参与的积极性，能够增进学生对集体...

【关键词】 自主学习； 健美操教学； 学习效果；

【中文期刊】 和晓华  《中文信息》 2016年2期 109-110页

【摘要】 高校体育教学是培养学生形成良好体育运动习惯的重要阶段.现阶段,高校体育学科种类丰富多样,学生的选择余地多,其中健美操是学生普遍喜爱的一项体育运动.健美操运动不仅能够塑造人体线条,而且还能锻炼和培养学生的合作意识和创造意识,因此,利用健美操培...

【关键词】 健美操； 体育教学； 终身体育；

【中文期刊】 李亚楠  《开封教育学院学报》 2015年35卷5期 60-61页

【摘要】 多元智能理论为高校体育教学改革提供了新方向.在大学健美操教学中,运用多元智能理论,能够充分挖掘学生的各项潜能,让学生成为主动学习者.通过文献资料法、问卷调查法、实验法,对多元智能理论下大学健美操课分组教学模式进行实验研究,结果显示:实验班学...

【关键词】 多元智能理论； 分组教学模式； 健美操课；

【中文期刊】 李亚楠  《兰州教育学院学报》 2015年7期 97-98页

【摘要】 小群体教学是一种通过学生在小集体内部相互帮助以提高教学质量、学习积极性与主动性，并培养学生社会性的新型教学模式，也被教育界称为“小集团教学模式”。笔者在“大学公共体育”课程健美操教学中开展了小群体教学模式的研究，旨在落实学生的主体地位，积极...

【关键词】 小群体； 教学模式； 健美操；

【中文期刊】 李亚楠  《河南教育学院学报（自然科学版）》 2015年24卷3期 84-86页

【摘要】 通过自主性教学法和传统式教学法在高校健美操选项课实践的对比,发现自主性教育模式在健美操教学中的价值,为教学提供参考.

【关键词】 自主性教育模式； 健美操； 教学；

【中文期刊】 孙静如  《求知导刊》 2015年14期 144-144页

【摘要】 运动表象训练方法是当前健美操教学训练过程中的常用方法。经过大量事实研究，该训练方法在健美操教学训练过程中对学生的学习兴趣、学习积极性、教学质量等有显著提升，能有效提高学生对动作完成的准确性和熟练性，加深动作记忆。

【关键词】 运动表象； 训练； 健美操教学；

【中文期刊】 赵锦建  《当代体育科技》 2015年5卷5期 140,142页

【摘要】 在教学的过程中,教师也应该对学生进行合理的创新性思维培训,进行合理规划,让学生按照老师的规划,逐渐提升学生思维能力,这也避免了学生盲目的摸索.该文通过运用一系列推理、查阅文献等方法,对健美操的教学过程进行了探讨,就如何通过对教学的方法以及手...

【关键词】 健美操教学； 学生； 创新能力；

【中文期刊】 肖斌 葛雪珍  《考试周刊》 2015年49期 99-99页

【摘要】 作者针对健美操课的开设现状，从教材、教学、课程设置、场地条件等方面进行了全面的分析，在此基础上提出了针对性的改革建议，以促进医学院校健美操的发展和提高。通过调查问卷和访谈法等方法进行分析，结果发现健美操项目女生偏多，受到女大学生的喜欢，塑造...

【关键词】 医学院校； 健美操教学； 现状研究；

【中文期刊】 张津宁 李祥林  《中国市场》 2015年40期 169-170页

【摘要】 快乐教学法已经越来越广泛地应用到常规课堂教学中,得到了积极的效果.健美操项目具有舞动身体的特点伴随音乐的欢快节奏本身就能给人带来快乐,在教学中再引入一些快乐的教学方法,可以说是如虎添翼.文章通过对文献的整理研究快乐教学法应用在健美操教学中的...

【关键词】 快乐教学； 健美操教学； 应用；

【中文期刊】 李亚楠  《佳木斯职业学院学报》 2015年4期 311-312页

【摘要】 高校健美操专项课堂教学中存在着不少问题,制约了课程教学效果与质量的提升,不利于专业性、综合性高素质人才的培养,因此要加强教学创新与改革,打造优质的健美操专项课程.本文分析了高校健美操专项课程现状,探究了专项课堂教学内容改革对策,希望能为健美...

【关键词】 高校； 健美操； 专项课程；

【中文期刊】 宋春虹  《当代体育科技》 2015年5卷25期 76-77页

【摘要】 随着教育事业的不断发展,我国教学体制发生了重大的变革,体育教学方法也随之不断完善改进,研究创新.近年来,我国承办的体育赛事逐渐增多,啦啦操运动开始在国内盛行,学校积极将啦啦操与健美操教学相融合,力求提高学生的综合素质.该文就啦啦操与健美操教...

【关键词】 啦啦操； 健美操教学； 融入；

【中文期刊】 李荣娜  《文体用品与科技》 2015年24期 110,116页

【摘要】 健美操是一种美的运动,它结合了艺术美的各种特点,在表现人身体外在美的同时还带来人自身的气质美和人文美.它带给人们不仅是享受身体运动直观的感受,也是给人一种积极向上的精神享受,激发人的创造精神.毫无疑问,健美操具有其独有的审美价值和艺术美学....

【关键词】 健美操； 教学； 美育功能；

【中文期刊】 俞晓艳  《文体用品与科技》 2014年20期 116,118页

【摘要】 健美操是高校体育课程中学生喜爱的项目之一,健美操运动是将音乐、体操、舞蹈等结合在一起,通过学习者的练习可以提高其感受美和表现美的一有氧项运动,不管是竞技比赛还是普通的训练运动员的舞台表现力成为了评价标准的重要的指标之一.教师在日常的健美操教...

【关键词】 高校； 健美操教学； 学生表现力；

【中文期刊】 唐学军  《科技展望》 2014年19期 53-53页

【摘要】 随着高校素质教育的发展对体育教学提出了新的要求，尤其是对于健美操的教学质量提出了更高的要求。本文通过阐述现阶段中医药院校健美操教学存在的问题，通过教学改革，精简教学内容，改变教学方法等来提高教学质量。

【关键词】 中医药院校； 健美操教学； 教学改革；