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【中文期刊】 周卫平 杨婷 等 《基层医学论坛》 2024年28卷23期 106-109页
【摘要】 目的 探讨"互联网+线上线下(online to offline,O2O)"回馈教学法联合全程优化无缝隙管理对胃肠息肉内镜干预患者情绪稳定及配合度的影响.方法 选取上饶市人民医院 2021年1月—2022 年12 月收治的 80 例胃肠息肉...
【关键词】 "互联网+线上线下"回馈教学法；全程优化无缝隙管理；胃肠息肉内镜干预；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周芬 郝玉芳 《中医教育》 2021年40卷4期 80-84页
【摘要】 互联网技术为全程线上教学的实现奠定了扎实的基础,循证护理学基于自建的成熟MOOC教学资源和丰富的教学经验,从课程再审视、学情分析、思政融入、教学活动以及应急预案的制定等多个方面对教学方案进行了再设计,搭建了SPOC学习平台,顺利完成全程线上...
【关键词】 循证护理学；全程线上教学；小规模限制性线上课程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈薇 杨燕京 等 《卫生职业教育》 2023年41卷7期 14-16页
【摘要】 以临床医学专业病理生理学课程思政为例,采用基于长江雨课堂平台的线上线下相结合教学模式,发掘思政元素,建立思政素材库,实行多元化思政教学评价,构建多元、协同的病理生理学课程思政特色教学体系,以达成全程全方位育人、知识传授与价值引领相统一的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 巴寅颖 吴霞 等 《中国中医药图书情报杂志》 2022年46卷6期 59-63页
【摘要】 在专业课程中开展课程思政,是高校全员育人、全程育人、全方位育人(简称"三全育人")的重要环节.文章以中药学本科专业中药化学课程授课为例,通过明确课程思政目标、挖掘课程思政元素、设计课程思政教学内容及拓宽教学方法,探索适合中药化学课程特点的线...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨丽平 王晓庆 《现代医药卫生》 2022年38卷15期 2678-2680页
【摘要】 目的 探讨在互联网背景下使用信息化教育管理系统对护理实习生进行线上培训应用效果.方法 选择2020年6-12月在肿瘤外科实习的80位实习生作为对照组,2021年1-6月在肿瘤外科实习的83位实习生作为研究组.对照组采用传统方式授课,研究组运...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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