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【中文期刊】 王玉 魏珂 等 《中国高等医学教育》 2024年9期 110-112页
【摘要】 为进一步探索全英文教学模式,改进教学方法、提高教学水平,针对我校临床医学七年制学生进行问卷调查.结果显示大部分学生认可全英文教学效果,但认为全英文教学存在难度大、应对能力不足、课堂互动不够等问题.表明目前我校全英文教学取得较好效果,但仍需在...
【中文期刊】 郎广平 鲁艳柳 等 《卫生职业教育》 2024年42卷3期 61-64页
【摘要】 调查药理学进展课程全英文授课过程中存在的问题及学生的评价,发现 88.88%的学生认为有必要开展全英文教学,但 93.33%的学生在课程开始时有畏惧心理;相较于全英文授课,双语教学更有助于学生理解课程内容;大多数学生认为通过全英文授课自己的...
【中文期刊】 康治臣 江俊杰 等 《中国康复》 2017年32卷2期 174-176页 ISTIC
【摘要】 留学生招生规模在各高等院校中不断扩大,故教学中诸如如何提高教学质量、改进教学方法等对临床医学专业(Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery, MBBS)留学生来说十分必要.本研究以吉林大学MB...
【中文期刊】 邓黎 李曼 等 《药学教育》 2019年35卷4期 48-51页
【摘要】 全英文教学在我国药学教育中的应用尚处于起步摸索阶段.结合四川大学药学专业本科生课程靶向药物与递药系统,介绍了"探究式-小班化"全英文教学开展的初步实践与探索,总结课程建设过程中的经验与不足,为提高全英文教学水平提供参考.
【中文期刊】 王建珠 杨小存 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷3期 19-21页
【摘要】 在中医现代化及国际化大背景下,从学生因素、教师因素、教材因素及教学模式等方面分析探讨中医院校《推拿学》全英文教学中面临的问题和挑战.根据留学生的差异化特性对教育教学方案进行调整,优化教育教学方案,推进《推拿学》全英文教材建设及教学改革,搭建...
【中文期刊】 黄琴 曲航 等 《卫生职业教育》 2019年37卷9期 58-59页
【摘要】 目的 探索体验式教学模式在风湿病学全英文教学中的应用及其效果.方法 将体验式教学模式应用于风湿病学全英文教学,并通过问卷调查方式,了解学生对体验式教学的评价.结果 85.0％的学生认为体验式教学有利于提高自身素质,87.5％的学生认为体验式...
【中文期刊】 胡建明 李玲 等 《卫生职业教育》 2019年37卷16期 6-7页
【摘要】 随着国际化教育的不断发展,留学生医学教育成为我国医学教育的重要组成部分.我院病理系已经开展了16年的医学病理学留学生全英文教学,如何更好地让留学生掌握所学知识,对病理学教学中进行了一定的探索和实践.
【中文期刊】 李宗芳 陈绍春 等 《昆明医科大学学报》 2016年37卷7期 131-134页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨如何保障并提高全英文授课MBBS留学生医学影像学教学质量.方法 以昆明医科大学2011级和2012级MBBS留学生共144人、医学影像学全英文授课师资13人的教学实践为基础,采用基础数据分析和问卷调查的方法,从生源特点、师资队伍建...
【中文期刊】 陈鹳霏 冯先玲 等 《基础医学与临床》 2015年35卷11期 1579-1582页 ISTICCA
【摘要】 深圳大学医学部在2013级临床医学本科专业《组织学与胚胎学》课程中进行了全英文教学.本文从全英文教学的实施及存在的问题等方面出发,全面分析了全英文教学的教学效果.结果表明,《组织学与胚胎学》课程中采用全英文教学教学效果良好.
【中文期刊】 王芳 张岚 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年1期 62-65页 ISTIC
【摘要】 留学生医学细胞生物学课程使用全英文教学形式是对教学工作提出的新挑战。广州医科大学医学遗传与细胞生物学教研室通过选择及编写教材、教案编写与课件制作、课前试讲等课前准备工作；完善理论讲授、实验操作等教学环节，重视学生反馈，为留学生医学细胞生物学...
【中文期刊】 张丽媛 刘昌江 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷3期 32-34页
【摘要】 随着经济全球化的发展,文化的全球化也越来越明显,有越来越多的国外留学生来到中国进行医学的学习,这部分人群的医学教育是我国医学院校面临的新挑战,而传染病学的全英文教学更有其自身的特点.如果不对这部分学生群体的特点进行充分研究分析而仍沿用原有的...
【中文期刊】 朱雁 温宗良 《卫生职业教育》 2018年36卷3期 62-64页
【摘要】 来华留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分.本文对我校留学生高等数学全英文教学实践进行总结,提出教学过程中存在的问题,探索相应对策,以期为来华留学生高等数学全英文教学提供参考.
【中文期刊】 孙达欣 宋景双 《中国继续医学教育》 2018年10卷26期 10-12页
【摘要】 随着我国教育和医疗技术水平的不断提高以及始终加强对外合作与交流,越来越多的医学留学生选择来华学习.虽然医学留学生全英文教学在当前我国医学生教育领域中已受到越来越多的重视,但是全英文教学仍处于起步阶段,其面临着如学生基础差、学习不积极主动,教...
【中文期刊】 刘晶晶 高上上 《基础医学教育》 2018年20卷11期 1010-1012页
【摘要】 全球化趋势下,本科全英文教育尝试成为必然.而对全日制医学本科生进行全英文教育是一项必要但挑战性很强的工作.文章对全日制医药学生生物化学的全英文教学进行了总结,对授课中存在的问题进行了分析,以提高教学质量,帮助学生掌握基础知识为出发点;在增加...
【中文期刊】 谢远杰 张晓红 等 《基础医学教育》 2018年20卷12期 1105-1108页
【摘要】 结合留学生自身学习特点及组织学与胚胎学课程特点,通过加强全英文教学过程管理,不断改革教学方法与模式,重视理论和实验课堂教学,制定合适的课程考核方法,不仅有力地促进了师资建设和学科建设,同时激发了留学生的学习兴趣,促成良好学风的形成,取得了师...
【中文期刊】 周琳 叶翠芳 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2009年18卷4期 440-442页 ISTICCSCDCA
【摘要】 顺应医学教育国际化趋势,我们进行组织学与胚胎学全英文教学实践活动已有八年.作为一门医学基础课程,组织学与胚胎学全英文教学改革之初也遇到教材、师资、授课方法等诸多困难,通过学校的政策扶持以及教研室全体教师的努力,目前组织学与胚胎学全英文课程教...
【中文期刊】 周克雄 史蕾 等 《护士进修杂志》 2008年23卷21期 1931-1933页 ISTIC
【摘要】 目的 探索<基础护理学>全英文教学的模式,为护理本科生学习护理专业英语提供新思路、新方法 .方法 以由少至多、由浅入深的"循序渐进"模式,逐步从双语过度到全英文授课;同时在具体教学方法 上,采用了演示法、参与式和交流式全英文授课.结果 通过...
【中文期刊】 吴洁 赵琳 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷5期 709-711,715页
【摘要】 昆明医科大学第二临床医学院儿科教研室首次开展MBBS留学生全英文教学,并在期末考试中应用客观结构化临床考试(OSCE),设立病史询问、体格检查、医患沟通3个站点考核学生儿科临床技能,成绩分析果显示:OSCE考试的Cronbach'sα系数为...
【中文期刊】 吴洁 赵琳 等 《医学研究与教育》 2017年34卷4期 74-77页 CA
【摘要】 昆明医科大学适应医学教育国际化的趋势,开展临床专业医学本科国际学生(Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery,MBBS)的教学工作.昆明医科大学第二临床医学院儿科教研室首次开展儿科学全英文教学,在...
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