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【中文期刊】 王萌 姚春 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 27-30页
【摘要】 此文通过对近年来中医执业医师资格考试的分析研究,总结出中医执业医师资格考试通过率有待提升的四大原因:教考要求不完全统一,教学方法有待改进以提高学生学习的主观能动性,学生临床思维能力和临床技能训练不足以及部分非应届考生不重视复习、基础薄弱.并...
【关键词】 中医执业医师资格考试；中医内科学；临床实践教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于笑涵 章广玲 等 《现代养生》 2025年25卷15期 1194-1197页
【摘要】 《内科学》是一门临床医学的专业必修课程,涵盖呼吸、心血管、消化、内分泌等多个系统疾病的内容,是临床诊断和治疗的核心课程.授课强调从应对常见疾病、提升实践技能、锻炼临床思维、培养医学素养及适应社会发展需求5个方面全面开展教学工作.通过以课程思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周凌燕 张丽娟 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 27-29,33页
【摘要】 目的 探讨情境模拟教学在内科学实践教学中的应用效果.方法 选取2024年2-6月在湖州市中心医院(湖州师范学院附属中心医院)内科见习的75名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(37名)和观察组(38名),对照组采用传统教学方式,观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王清亮 姚天文 等 《中国高等医学教育》 2025年5期 85-87页
【摘要】 目的:探讨基于"模拟人实践"的三明治教学法在西医内科学课程教学中的效果.方法:分别对32名学生进行基于"模拟人实践"的三明治教学法和传统教学法.教学结束后分别对两组学生进行考核.结果:总成绩以及病案分析成绩试验组优于对照组(P＜0.01),...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙世磊 杨泽奇 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 126-129页
【摘要】 线上线下混合式教学指的是传统教学与线上教学相结合的教学实践模式.近年来,随着网络技术的不断发展,线上教学模式得到不断革新和发展,在临床教学中的应用越来越广泛.线上教学能够充分调动学生的学习激情,增强学生的自主学习能力,已经成为线下教学的有效...
- 概要：
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【中文期刊】 余航 安琪 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 349-354页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS教学模式融合课程思政在本科生内科学见习教学中的效果.方法 选取2023年9-12月在西安交通大学第一附属医院参加内科学见习的本科学生,实验组应用BOPPPS教学模式融合课程思政教育,对照组应用传统见习教学方法,对比研究...
【关键词】 BOPPPS教学模式；课程思政；内科学见习；
- 概要：
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【中文期刊】 汪力 李林 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 81-85页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在内科学住院医师规范化培训(住培)中的应用效果.方法 选取 2023年 1 月—2024 年 5 月在海军军医大学第二附属医院内科学住培基...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 崔秀玲 奚悦 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 1-4页
【摘要】 执业医师资格考试是被普遍认可的医师资格准入方式,对我国医学教育改革具有一定的导向作用,同时也给医学教学模式和教学方法提出了更高的要求.为了适应执业医师资格考试,内科学教研室分析了2019-2023年本校毕业生参加执业医师资格考试的成绩情况,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔秀玲 奚悦 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 1-4页
【摘要】 目的 探讨双线融合教学模式在内科学实践教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 9 月—2023 年 1 月锦州医科大学 2019 级 10-13 班 142 名本科生为研究对象,其中 12、13 班 71 名本科生为对照组,应用传统教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李振华 张建伟 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 25-28页
【摘要】 在当前快速发展的医学教育背景下,传统的《内科学》教学模式已不能完全满足新时代教育的需求,面临多重挑战.随着社会对医学人才综合素质要求的不断提高,学生情感教育缺失和思政意识薄弱的问题愈发凸显,这不仅限制了《内科学》教学效果的进一步提升,也制约...
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【中文期刊】 仇盛蕾 张振民 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 110-113页
【摘要】 目的 基于Morning Report教学,构建中医内科临床教学质量评价量表,为评价中医内科学临床教学质量提供参考.方法 采用目的抽样法,于 2022 年 1-12 月从首都医科大学附属北京中医医院医学教育管理人员、中医内科临床教学人员及中...
【关键词】 中医内科学；Morning Report；临床实践；
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【中文期刊】 白璐 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 62-66页
【摘要】 目的 探讨"一体两翼三融四合"教学模式在内科学临床实践教学中的应用效果.方法 2023 年 6-10月,以锦州医科大学第三临床医学院 2019 级临床医学专业临床实践阶段的 276 名医学生为研究对象,随机分为试验组和对照组.对照组 136...
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【中文期刊】 张莹 《智慧健康》 2023年9卷18期 238-243页
【摘要】 OBE(outcome based education)就是当前人们常说的成果导向教学理念.该教学理念与传统的课程教学理念不同,在课堂教学过程中,主要以学生的实际学习成果为导向来开展课程教学,通过强调学生产出进行反向的课程教学设计.这种教学...
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【中文期刊】 孙赫聪 张伟 等 《中国卫生产业》 2023年20卷4期 173-176页
【摘要】 目的 研究"同伴互助教学(peer-assistance teaching,PAL)+案例立体教学法(case three-dimensional teaching method,CTTM)"联合教学模式在内科学教学改革和医疗创新实践教学中...
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【中文期刊】 袁燕 顾建红 等 《科技视界》 2022年4期 18-20页
【摘要】 雨课堂是新型信息化教学工具,改变了原有课程教学模式,有利于教学质量的提高.为提高兽医内科学课程的教学效果,进行了该课程教学模式的探索,通过基于雨课堂的教学模式的实践,弥补了传统课堂教学的不足,增强了课前、课中、课后师生之间的相互交流,提高了...
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【中文期刊】 潘莉 司秋菊 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷9期 38-40页
【摘要】 随着"互联网+"时代的到来,混合式教学将成为中国高等教育的重要发展方向.中医内科学课程着重培养学生临床思维能力,其中辨证论治做为教学重点及难点,是中医最具特色的诊断疾病和治疗疾病的方法.教师在教学过程中采用线上+线下情景教学模式,作为传统教...
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【中文期刊】 袁慧 冷伟 《医学理论与实践》 2022年35卷15期 2694-2695,2700页
【摘要】 本文针对陕西中医药大学针灸推拿专业中医内科学教学过程中存在的问题,结合习总书记"因事而化、因时而进、因势而新"的三因理论,从精准定位教学目标、精准供给教学内容、精准选择教学方法三个方面探讨针灸推拿专业中医内科学的教学改革,以更大程度调动学生...
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【中文期刊】 张雄峰 李正胜 等 《卫生职业教育》 2022年40卷1期 15-16页
【摘要】 中医内科学实践教学大多由临床医师完成,随着教学任务的加重,青年医师逐渐成为实践教学的主力军.本文针对中医内科学实践教学特点、培养青年教师教学能力的必要性,提出提高青年教师实践教学能力的相应措施.
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【中文期刊】 马丽 韩红彦 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷11期 29-31页
【摘要】 建立优化内科学试题库是教学活动的基本建设之一,既是对学生掌握知识情况的考核,也是对教师教学和管理水平的检验.医学教育不仅是理论教学,更是理论与实践的统一,贯穿着"基础理论(医学)-基本知识(临床)-基本技能(实习)"这种三段式"三基"学习全...
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【中文期刊】 邵亚丽 高丹 等 《中国卫生产业》 2022年19卷17期 185-188页
【摘要】 目的 探讨课程思政在内科学教学育中的实践问题,找出课程思政与内科学的融合点.方法 以内科教学为研究对象,用思想渗透、案例介绍、教学改进方法、情景设置、第二课堂等方法,对内科学进行课程时政实践,分析课程思政的教学效果.结果 课程思政增强学生的...
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