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【中文期刊】 詹佳欣 龙天音 等 《叙事医学》 2023年6卷3期 168-175页
【摘要】 作为叙事医学的分支,疾病叙事不仅能给患者带来生理和心理上的益处,还能改善其整体生活质量,并已应用在不同疾病的患者群体中.罕见病发病率低、社会认知不足、给患者带来的精神压力大,疾病叙事的表达性、社会性、经济性或许能为罕见病患者群体提供有益帮助...
- 概要：
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【中文期刊】 韩金荣 李转珍 《中国卫生产业》 2023年20卷12期 159-165页
【摘要】 目的 研制科学、客观及实用的临床护理人员健康教育方法测评问卷,为评价护理人员的健康教育方法及为护理管理者建立护理人员的健康教育方案提供参考依据.方法 基于理论分析、文献回顾及小组讨论设置问卷具体条目,选择本研究领域相关12位专家对问卷进行两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张朋 阿英嘎 《中国老年学杂志》 2018年38卷4期 979-983页ISTICPKUCA
【摘要】 青少年规律运动的习惯养成影响到成年后健康生活方式,继而可以减少社会医疗成本和提升国家竞争力.缺乏兴趣及动机是阻碍青少年规律性运动参与的常因.动机是诱发行为的内在动力.在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性.关于动机的理论主要...
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【中文期刊】 刘红伟 《生物学教学》 2004年29卷1期 27-28页PKU
【摘要】 本文以认知观的动机理论为依据,结合具体的生物学科教学,提出有利于激发学生学习动机的教学策略.
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【中文期刊】 李颖 《医学教育管理》 2019年5卷z1期 75-80页
【摘要】 学生缺乏学习兴趣是职业院校英语教学中比较突出的一个问题.通过了解学生的学习动机,教师能够有针对性地帮助学生树立学习目标,激发学习兴趣.本研究基于D?rnyei的三层动机理论,从学习目的、学习者、课程、教师、学习集体5个维度上分析影响学生学习...
【关键词】 学习动机；职业院校；D?rnyei学习动机三层理论；
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【中文期刊】 葛卿言 《高教学刊》 2016年21期 104-105页
【摘要】 英语听力是大学生必备的英语基本技能之一,也是英语教学的重点.然而,当今大学听力教学中存在的某些问题严重制约了学生的学习动机.成就动机作为一种重要的内在驱动力,指导教师在听力教学过程中引导学生形成恰当的学习动机,根据学生不同的动机类型因材施教...
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【中文期刊】 段德义 雷慧萌 《继续医学教育》 2015年11期 66-67页
【摘要】 动机理论是解释动机行为的本质及其产生机制的理论和学说。通过介绍动机的概念以及主要的动机学说，如本能理论、驱力理论、唤醒理论、诱因理论、认知理论和马斯洛需求层次理论，并对这些学说进行了归纳和比较以期帮助同学理解和掌握这些理论的内涵，同时试图应...
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【中文期刊】 郑叶 《现代养生B》 2015年3期 249-249页
【摘要】 随着社会的不断发展，对医护人员的需求也与日俱增，尤其是护理人员。所以不断地培养合格优秀的护理专业人才是医护教育的根本，但是传统的护理学教育理念越来越被发现无法满足临床需要。本文从动机理论入手，在传统的基础护理实验教学的基础上，实施新型的理念...
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【中文期刊】 胡小卉 《心理技术与应用》 2014年5期 45-47页
【摘要】 自我决定理论被广泛应用于管理、教育、咨询等各实践领域,是目前得到实证研究支持最多的动机理论之一.本文应用自我决定理论,通过促进外部动机的内化整合,激发学生自主的学习动机,提高学生的自我调节能力,从而提高学习效率,减轻厌学情绪.
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【中文期刊】 郭健 《内江科技》 2012年2期 189-189页
【摘要】 将心理学理论应用于英语教学实践，对于英语教学法的研究和教学质量的提高有着十分重要的意义。美国心理学家奥苏贝尔认为：“一般称之为学校情境中的成就动机，至少应包括三方面的内驱力决定成分，即认知内驱力，自我提高内驱力，以及附属内驱力。”本文结合奥...
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【中文期刊】 孙必强 《中国科教创新导刊》 2011年28期 78页
【摘要】 为顺应中医基础理论教学改革的要求,在平时教学中运用动机理论来进行教学,应用后发现,学生的学习主动性,学习兴趣和学习效果明显提高,因此动机理论对于中医基础理论教学改革的发展大有裨益.
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【中文期刊】 司丽静 杜凤鸣 《文教资料》 2009年17期 164-165页
【摘要】 本文作者结合当代动机理论,探讨当前高校教学管理人员激励机制存在的问题,并通过对问题分析提出提高高校教学管理人员工作积极性的一些措施.
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【中文期刊】 叶思宁 《漳州职业技术学院学报》 2006年8卷3期 113-115,121页
【摘要】 本文论述通过调查和访问,了解影响学生英语口语学习的内、外因素,并借助Dornyei的三层框架动机理论,从其中的学习者层面和学习环境层面人手,提出相应的教学对策,以激发学生的英语口语学习动机.
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【中文期刊】 宣纳新 《泰州职业技术学院学报》 2004年4卷2期 55-57页
【摘要】 学习动机是引起学生学习英语的内在驱动力,它维持学生的学习积极性与主动性,因而在保证与提高其学习效果方面起着关键作用.分析韦纳的归因论学习动机理论,指出不正确归因对今后学习动机的激发和保持产生负面影响,并提出在英语教学中,教师应了解学生的学习...
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【中文期刊】 吕莉 邱丽颖 等 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2003年4卷2期 31-33页
【摘要】 学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力,学习动机理论对提高生理学实验课效果有着非常重要的意义.本文论述了学习动机理论在生理学实验教学中的作用及在生理学实验教学过程中如何培养和激发学生的学习动机.
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【中文期刊】 郝琦蕾 姜晋国 《杭州师范学院学报(社会科学版)》 2003年6期 113-116页
【摘要】 美国当代教育心理学家奥苏贝尔所倡导的"学与教"理论的精华是:"有意义接受学习"论、逐渐分化和整合协调的教学原则及先行组织的教学策略与动机理论;奥苏贝尔教学理论也有局限性和不足之处.阐明该理论在教学改革中的现实意义.
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【中文期刊】 段锦云 王朋 等 《心理科学进展》 2012年20卷5期 698-704页
【摘要】 创业动机是驱动个体创业的心理倾向或动力,它是个体创业行为发生的有效预测变量.在介绍完创业动机的概念、结构和测量工具的基础上,文章综述了影响创业动机的因素,包括大五人格特质、自我效能感、目标和环境因素等.接着着重阐述了经典创业动机理论,包括拉...
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【中文期刊】 罗美红 《大观周刊》 2012年38期 180-181页
【摘要】 本文从动机理论出发来探究大学生心理危机事件，揭示内在需求对大学生心理的影响，并探讨大学生心理危机事件的应对策略，从而加强和改善大学生日常心理健康教育。
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【中文期刊】 张婷婷 《读与写:教育教学刊》 2012年6期 50-50页
【摘要】 学习动机是决定学生英语学习成败的关键。了解和激发英语学习动机对英语教学具有十分重要的作用。本文以自我决定动机理论为依据，结合高职高专学生英语学习的特点，对如何激发学生的英语学习动机作了简要论述，旨在提高英语课堂教学效果。
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【中文期刊】 张剑 张建兵 等 《心理科学进展》 2010年18卷5期 752-759页
【摘要】 自我决定理论是关于人类行为的动机理论.本文通过分析阐述了自我决定理论的哲学基础,从有机辩证的视角梳理了自我决定理论的基本思想,并对组织背景中以自我决定理论为指导框架的工作动机研究进行了综述,结论认为满足胜任、关系和自主三种心理需要的组织环境...
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