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【中文期刊】 田甜 郭长锋 《中华眼视光学与视觉科学杂志》 2013年15卷5期 318-320页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 三维仿真技术是指利用计算机技术生成的一个逼真的,具有视、听、触、味等多种感知的虚拟环境,用户可以同虚拟环境中的实体相互作用的一种多媒体技术,其以生动形象的虚拟现实(VR)技术在医学教育方面受到越来越多的重视,也为眼视光学的教育和教学提供了新...
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【中文期刊】 李春深 蔡青 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷7期 687-691页 ISTIC
【摘要】 本研究结合生理学课程,对动画应用教学进行问卷调查,分析网络下载版医学教学动画应用现状;并独立创作生理学相关动画,对教学动画应用在自主学习环节中的效果做了分析.结果显示,在自主学习环节中获得文字和教学动画资料的学生测试成绩,高于只获得文字资料...
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【中文期刊】 李晓东 丁建浩 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷3期 425-428页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨利用三维动画模拟心电图波形的形成及其在诊断学心电图教学中的应用.方法 利用动画制作软件,通过计算机三维建模模拟,建立瞬间综合向量、立体心电向量环及其经过二次投影形成心电图波形的过程.将动画课件应用于心电图教学中,课后评价教学效果及...
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【中文期刊】 李涛 王福顺 等 《中华医学教育探索杂志》 2014年8期 844-847页 ISTIC
【摘要】 目的：探讨三维动画教学软件结合以病例为基础的学习（case based learning， CBL）在腹股沟疝临床教学中的应用和效果。方法选取北京大学人民医院2008级临床医学八年制进入外科临床见习的30名学生为研究对象。随机分为教学软件结...
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【中文期刊】 马小梅 刘惠敏 《医学教育探索》 2010年09卷6期 772-773页 ISTIC
【摘要】 病理学具有基础医学的抽象性和临床医学的客观性,是医学中的重点和难点,而计算机多媒体有助于病理学的教学,这其中用Flash制作的二维动画起到非常重要的作用,它可以用动态的方法更形象直观地展现疾病的发生、发展及相应的病理变化过程,收到良好的教学...
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【中文期刊】 曾芳芳 方积乾 《医学教育探索》 2010年9卷3期 421-423页 ISTIC
【摘要】 从课件的设计、课件制作的关键技术、课件的评价等方面,阐述了医学统计学动画课件研制的过程.医学统计学动画课件,以更形象、更生动的方式展现教学内容,增强学生自主学习的能力,由被动接受到主动探索,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,进而优化教学质量...
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【中文期刊】 宋志宏 吴喜链 等 《医学教育探索》 2006年5卷1期 52-53,56页 ISTIC
【摘要】 针对生物化学学科特点和Flash独特的优势,结合教学实际,构建了生物化学Flash动画库,提供了一批形象直观的动画,并应用于生物化学的教学实践,充分显示了Flash在提高生物化学教学质量方面所具有的潜力.
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【中文期刊】 王付 《中医药管理杂志》 2014年22卷10期 1640-1641页
【摘要】 培养中医药人才,采用不同的教学手段和方法常常直接关系到教学效果与目的,丰富方剂学教学手段和方法,能促进教学艺术水平和教学质量的提高.文章简要介绍了方剂学动画教学的方法和实践.
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【中文期刊】 方萌 李静静 等 《中国社区医师（医学专业）》 2012年14卷35期 328-329页
【摘要】 目的:探讨普通喉镜3D动画气管插管操作视频分段演示配合Airtraq喉镜气管插管操作演示教学,在普通喉镜气管插管教学中应用的教学效果,探讨一种培养学生实践技能的有效手段.方法:将在麻醉科学习的三年制临床麻醉学生分为A、B两组,A组采用传统教...
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【会议论文】罗虹 2011年中国卫生信息学会医学统计教育专业委员会学术年会 2011年
【摘要】 借助教学动画增强医学统计学知识的可理解性是统计学教学改革的热点之一.本文基于教学动画在医学统计学教学中的重要作用,剖析了医学统计学教学动画设计的三个层次,提供了不同层次的设计思路,并进行了实现与实例介绍.为如何设计好统计学教学动画,有效开发...
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【中文期刊】 何小艳 曹广进 等 《现代预防医学》 2017年44卷9期 1685-1687页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 生物安全实验室使用过程中存在难以实训的问题.利用虚拟现实技术构建三级生物实验室,可用于实验室生物安全辅助教学和培训.方法 以南方医科大学公共卫生学院三级生物安全实验室为蓝本,利用3DS MAX和Flash技术,制作实验室布局和设备设施...
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【中文期刊】 何志青 胡贵方 等 《中国学校卫生》 2012年33卷5期 538-540页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解广州市中小学生的结核病防治知识知晓现状和获取知识的途径,评价学生接受不同形式教育的效果,为学校结核病防治上作的开展提供依据.方法 采用逐级分层整群抽样方法,抽取广州市24所中小学校学生9 238名,随机分入4组进行干预.采用“广州...
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【中文期刊】 胡建 梁星 等 《中华口腔医学杂志》 2007年42卷7期 399-402页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 为提高口腔医学院学生的学习效率和临床医患交流的质量,初步探讨建立辅助口腔医学教学和临床医患交流的三维多媒体软件的方法.方法 在Windows系统下收集、建立一套正常牙颌组织以及口腔修复学相关实体的三维模型,赋予模型材质,制作三维虚拟场...
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【中文期刊】 张丽婷 王欣鹃 《中华现代护理杂志》 2011年17卷21期 2586-2587页 ISTIC
【摘要】 导课是课堂教学中极其重要的一环,其成败直接制约着后续内容的教学效果.在<内科护理学>教学中充分运用案例式、图片式、视频动画式和设问式导课等方式能激发学生的求知欲,加强对<内科护理学>的全面理解,加深记忆,提高教学质量.极大地调动学生的学习积...
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【中文期刊】 陈红亮 王单一 《国际中医中药杂志》 2011年33卷8期 738-739页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 多媒体教学是现代化教学的方法之一,具有声像同步、三维动画演示、光感强等特点[1],能直观地展示教学过程,又能激发学生的学习兴趣.河南中医学院在利用网络资源提高教学质量的过程中,多媒体逐渐步入各科课堂.
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【中文期刊】 廖振林 陈森洲 等 《医学教育探索》 2009年8卷4期 397-399页 ISTIC
【摘要】 免疫学是一门理论性强、内容繁杂的学科.针对食品学院的学生无系统医学知识的情况,讲解绪论,使其认识到学习食品免疫学的重要性,并采用多媒体动画突出重点内容,通过课堂互动与课后答疑等教学手段,提高学生学习食品免疫学的兴趣.
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【中文期刊】 崔晓秋 温新民 等 《医学教育探索》 2008年7卷4期 447-448页 ISTIC
【摘要】 多媒体教学以文本、图形、动画、声音、视频等多种信息有机组合进行視听教学,促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、构建理想的学习环境,在提高学生学习兴趣上有着积极的作用.
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【中文期刊】 李由 程金伟 等 《医学教育探索》 2008年7卷11期 1185-1187页 ISTIC
【摘要】 随着信息技术向眼科学教育领域的逐步渗透,开展眼科信息化教学已成大势所趋.近年来,我们开始逐步开展了眼科教学的信息化过程,在教学中广泛采用了Office办公组件,Photo-shop软件、Flash动画、CAI课件、数据库及网络技术等,并将其...
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