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【中文期刊】 游民黎 曹超羽 等 《国际检验医学杂志》 2025年46卷1期 1-6页 ISTICCA
【摘要】 基于人工智能的医疗决策系统能够显著加快医疗决策过程并提升其准确性,然而,该系统在个性化医疗和医疗数据采集方面仍面临挑战.文章从基于人工智能的检验组学和多维度数据采集两方面入手,探讨了解决这些问题的可能途径,并总结了利用检验组学和多维度数据采...
【中文期刊】 商鲁翔 薛茗月 等 《医学与哲学》 2024年45卷14期 10-13页 ISTICPKU
【摘要】 为评估人工智能语言模型ChatGPT在医学考试中的表现,采用横断面研究方法,将Chat-GPT回答的心血管主治医师资格考试的模拟试题结果与标准答案进行比对.在排除 2道图片题后,ChatGPT正确回答了 333 道问题中的 189 道,准确...
【中文期刊】 谭浩 王力 等 《医学与哲学》 2024年45卷5期 15-20页 ISTICPKU
【摘要】 随着ChatGPT的风靡全球,其给人类各领域带来的影响引发众多学者的思考.对于医学领域而言,ChatGPT对临床诊疗、医学研究、医学教育等方面都会造成影响.借鉴技术决定论、社会建构论、技术-社会决定论等理论,从技术的视角与社会的视角审视Ch...
【关键词】 生成式人工智能ChatGPT； 临床诊疗； 医学教育；
【中文期刊】 陆于宏 刘月树 《中国医学伦理学》 2024年37卷8期 926-931页 ISTICPKU
【摘要】 医学实践不仅要求医护人员运用技术手段去除患者的身体痛苦,同时还要给予患者心理、社会和精神层面的全方位照护,因此需要医护人员具备医学照护能力.医学照护能力是医护人员开展照护活动所需的心理倾向和行为特征的总和,是实现医学目的的重要手段,包含动机...
【中文期刊】 周志浩 宋佳琳 等 《医学新知》 2024年34卷7期 833-842页 ISTICCA
【摘要】 目的 构建一种基于人工智能大语言模型(large language model,LLM)技术、可用于医学教育的新型虚拟患者(virtual patient,VP)系统,评价该系统在基层医生进修学习全科医学临床思维中的应用效果.方法 选取20...
【中文期刊】 樊琪 朱锦怡 等 《中国美容医学》 2024年33卷2期 191-194页 ISTICCA
【摘要】 人工智能(Artificial Intelligence,AI)自诞生以来已经在医学领域取得广泛应用,并且通过人工智能在线课程、虚拟仿真技术、智能机器人等形式参与到医学教育的改革中,同时给口腔正畸学的理论和临床实践的教学带来了新机遇.医学教...
【中文期刊】 叶健文 张楚洋 等 《中国医药导报》 2024年21卷19期 82-85页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于复合型人才培养为导向的多元化教学方法在肝胆胰外科进修医师培训中应用价值.方法 选取2020年12月至2022年10月郑州大学第一附属医院肝胆胰外科进修的56名医师为研究对象.采用多元化教学方式对56名肝胆胰外科进修医师进行培训...
【中文期刊】 王莉 奚丽君 《医学信息学杂志》 2024年45卷9期 96-101页 ISTICCA
【摘要】 目的/意义构建知识图谱型智能教学应用系统,为医学院校持续优化专业建设、提高医学及相关专业人才培养质量提供数据支撑.方法/过程采用文献归纳法,系统梳理当前知识图谱应用于教学的进展,基于布鲁姆教学认知模型,结合学生学习情况及底层算法,构建知识图...
【中文期刊】 伍思沁 金珍婧 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷4期 506-509页 ISTIC
【摘要】 内科学教学内容抽象,涵盖多学科、多系统,传统的灌输式教学方式容易出现各学科"各自为政"的现象,不利于医学教育的发展与优化.常见的教学方式有基于问题的学习(PBL)教学法以及基于病例的学习(CBL)教学法.随着信息技术的发展,内科学教学在"互...
【中文期刊】 陈渤文 武珂卉 等 《国际老年医学杂志》 2024年45卷1期 121-125页 ISTIC
【摘要】 "5+3"一体化作为目前新的医学生本硕贯通培养模式,旨在短时间内培养出双轨并进的医学高等人才,为医学教育带来了新的挑战.将导师责任制贯穿于医学生的本硕阶段全程更有利于完成本硕之间平稳过渡,平衡临床与科研,从而提高教学质量,实现教学目标.本文...
【中文期刊】 伍艳 黄晨 等 《医学教育管理》 2024年10卷1期 18-23页
【摘要】 高层次复合型医学人才是推动我国医疗卫生事业高质量发展的主要动力,是回应未来医学挑战实现"健康中国2030"的关键力量.在新医科背景下进行学科交叉,推动多学科融合对于创新人才培养至关重要.新时代,我国医学教育发展水平虽稳步提高,但仍存在医学学...
【中文期刊】 高碧云 玉琨 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 149-152页
【摘要】 课程思政旨在将思想政治教育有机融入各门课程的教学和改革,加强课程思政建设是高等学校践行立德树人目标的内在要求,但需着力克服传统课程教学模式存在的问题.混合式教学是融合了互联网等现代信息技术的教学模式,开展混合式教学模式下的课程思政教学改革顺...
【中文期刊】 吕丹 李平 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 150-153页
【摘要】 医学教育是卫生健康事业发展的重要基石.面向人民生命健康,培养党和人民信赖的好医生是医学教育的历史使命.课程思政作为新时代高校教学的核心理念和思维方式,将课程思政元素与医学专业课有效融合是全面提高医学人才培养质量的有效路径.混合式教学是当前教...
【中文期刊】 王彩艳 孙世磊 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 69-72页
【摘要】 传统的医学教学模式往往注重知识的灌输和理论的学习,缺乏对学生实践能力和人文素养的培养.为了弥补这一不足,以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和以案例为基础的教学法(case-based learnin...
【中文期刊】 文帅 罗敏 等 《河南医学高等专科学校学报》 2024年36卷2期 271-273页
【摘要】 混合现实(mixed reality,MR)技术将虚拟现实和增强现实结合,为高校医学教育提供更真实的学习环境和更加直观的教学体验.学生可以模拟真实的医学场景并进行实践操作,从而提高医学教育的质量和效果.本文将探讨基于 MR智慧教室应用及其优...
【中文期刊】 褚玉晶 吴锋 等 《中国卫生标准管理》 2024年15卷10期 41-45页
【摘要】 目的 旨在通过某三甲医院住院医师规范化培训后分析住院医师的岗位胜任力、完成规范化培训后住院医生的规范化培训情况及对规范化培训的满意度、工作情况、意向和态度,为制定有针对性的工作能力培养方案奠定基础.方法 对 2013年 1 月—2023 年...
【中文期刊】 李欢 吴梦琪 等 《湘南学院学报（医学版）》 2024年26卷4期 66-68页
【摘要】 病理生理学的任务是揭示疾病的本质,为疾病的诊疗和预防提供理论和实验依据,在医学教育中具有重要的地位,但学生普遍感觉病理生理学学习难度大,学习效率较低.本文将科普教育中的理念、方法及手段导入教学过程,并通过问卷调查和病理生理学期末考试案例分析...
【中文期刊】 许燕萍 黄烨清 《中国高等医学教育》 2024年4期 23-25页
【摘要】 目的:评估PBL在医学教育中的有效性.方法:检索英文电子数据库,包括PubMed、Embase和Cochrane.比较PBL和传统的讲座式学习在医学教育中对学生理论知识、技能和案例分析分数的影响.结果:共纳入10个RCT,总样本量为1673...
【中文期刊】 李峰 路欣 等 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 14-17页
【摘要】 实验教学在医学教育中占据重要地位,尤其对于组织形态学与胚胎学这类基础学科而言.实验教学不仅能够帮助学生深入理解理论知识,还能为其日后科研工作奠定坚实基础.通过改善实验教学内容、方法和评价体系,可以使学生更好地掌握实验技能,培养科研思维,进而...
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