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【中文期刊】 贺湘焱 路阳 等 《中华胃食管反流病电子杂志》 2024年11卷1期 23-26页
【摘要】 目的:探讨基于问题的学习（PBL）联合基于案例的学习（CBL）教学法在提升医学留学生在外科临床实习中的效果研究。方法:选取新疆维吾尔自治区人民医院2023年2月至2024年1月的90名留学生为研究对象，采用随机数字表分为研究组（CBL+PB...
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【中文期刊】 黄立 吴朝 等 《中华重症医学电子杂志》 2024年10卷4期 375-378页
【摘要】 目的探讨重症医学专业教学中融入思政课程的案例式教学方法的效果。方法于2020年至2021 年期间在我院ICU 实习的中南大学湘雅医学院2016 级临床、麻醉专业本科生作为研究对象，采用简单随机分组法将其分为实验组（91 人）和对照组（89 ...
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【中文期刊】 韩菲 张遥 等 《中华脑血管病杂志（电子版）》 2023年17卷3期 260-265页ISTIC
【摘要】 目的:探索神经病学见习巡诊课程在八年制医学生临床见习中的应用现状及效果，为进一步完善并改革神经病学巡诊教学模式奠定基础。方法:选取2020年1月至2022年12月在北京协和医院神经科进行临床见习的2015级至2017级八年制医学生作为研究对...
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【中文期刊】 何佳 周婉婷 等 《现代预防医学》 2021年48卷8期 1533-1536页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探究Seminar结合案例教学法在预防医学专业流行病学教学中的应用效果,为教学改革提供参考依据.方法 尝试开展以学生为中心、以教师为主导、以案例情景引入教学讨论的教学模式,选取预防医学专业2013级(65人)和2014级(62人)本科...
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【中文期刊】 黄龙祥 《中国针灸》 2021年41卷8期 823-833页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 明初楼英《医学纲目》首次将中医学理论体系与临床诊疗体系有机整合为一个统一体系,并在统一的理论框架下,实现了针方与药方的整合,完成了中医学理论体系一次完整的重构,对明清医学的发展产生了广泛而深远的影响,甚至潜移默化地影响了现代中医学教材的编撰...
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【中文期刊】 陶言言 郭晋 等 《中华全科医学》 2021年19卷1期 128-130,140页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学(case-based learn-ing,CBL)模式在急诊医学临床教学中的应用效果.方法 选取2018年7月-2019年5月蚌埠医...
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【中文期刊】 段娜 李静 等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷1期 32-35页ISTIC
【摘要】 目的:探讨医学影像学课程中案例式教学的应用价值。方法:选择临床医学专业三年级3个班学生共计145人为研究对象，将其分成3个班，分别开展传统授课教学、案例教学，以及案例教学联合传统授课教学；教学内容为临床前医学专业课程《医学影像学》。连续性变...
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【中文期刊】 王进 李东辉 等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷2期 179-181页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于SimMan 3G高端模拟人的情景模拟结合案例在急诊医学教学过程中的应用效果。方法:选取2013级八年制临床医学专业60名学生为研究对象。将其随机分为实验组和对照组，每组30人。实验组采用情景模拟结合案例教学，对照组采用传统教...
【关键词】 SimMan 3G综合模拟人；案例教学；情景模拟；
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【中文期刊】 曹婧 钟民涛 等 《中国微生态学杂志》 2017年29卷1期 93-94页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 在医学微生物学的留学生教学中探索与实践CBL教学法.方法 通过案例设计,教师培训,课程设置及考核与评价,在我校留学生的医学微生物学教学中构建了CBL教学法.结果 激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的知识面,学生分析问题解决问题的能力得到...
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【中文期刊】 田超 申程 等 《中华诊断学电子杂志》 2021年09卷2期 88-91页
【摘要】 目的:探讨案例教学法在医学本科生心力衰竭诊治教学中的应用价值。方法:选择2020年7月至10月于济宁医学院附属医院心内科接受内科学课程学习的济宁医学院2017级五年制临床本科四年级见习医学生126人，按随机数字表法分为对照组(n＝63)和案...
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【中文期刊】 吴大强 汪长中 等 《中国微生态学杂志》 2015年27卷2期 230-232页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 面对不断出现的病原菌多重耐药性的问题,为使学生深入理解其危害性和提高创新能力,本文探讨改革医学微生物学的教学方法,在医学微生物学教学过程中采用案例导入式教学法,结合实验课和课后论文作业的方式,取得了良好的教学成果,激发了学生的学习兴趣,培养...
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【中文期刊】 江东 崔国庆 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷2期 84-87页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例体验教学方式在培养临床医学专业学位研究生应变和沟通能力中的效果.方法 选取2018年4月至2018年9月在北京大学第三医院外科系统轮转实习的90名专业学位研究生(硕士研究生54名和博士研究生36名)为研究对象.随机将这些研究生...
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【中文期刊】 蓝岚 陈剑锋 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷2期 185-188页ISTIC
【摘要】 麻醉与危重医学临床见习带教课程属于麻醉教学体系中的临床麻醉应用模块。课程设置的基本理念是在各器官疾病病理生理的理论基础上，按疾病系统分类，与临床危重病例相结合起来的临床麻醉见习带教模块。在教学实施过程中收集本专业的真实病例，以学生授课的形式...
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【中文期刊】 邹慧儒 王雅南 等 《中华医学教育杂志》 2020年40卷3期 192-195页ISTIC
【摘要】 基于案例学习(case-based learning, CBL)教学方法将理论与实践相结合，以学生为主体，通过采用临床案例引导学生探索问题、发现问题和解决问题，在多个教学领域均取得了显著的应用效果。与传统教学方法相比，CBL教学方法有助于调...
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【中文期刊】 郭洪 王艳艳 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷11期 1287-1291页ISTIC
【摘要】 自2008年起，本团队针对临床医学本科生开展了案例式PBL教学的系统性探索。问卷反馈显示，学生对课程设置以及教师的授课质量有较高满意度，在培养学习兴趣和能力提升方面有较强的获得感。历年考试成绩分析也发现，开设案例式PBL研讨课的班次特优率、...
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【中文期刊】 潘志强 方肇勤 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 526-529页ISTIC
【摘要】 实验中医学作为中医学新兴发展的一门学科，其教、学、研工作对培养中医药创新型人才起着重要作用。随着国家中医药事业快速发展及其新的定位要求，结合当前大学生认知特点，研究者对《实验中医学》教材进行了修订与再版，其中突出特色是采用科研案例引导相关知...
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【中文期刊】 李娟 李淑蓉 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 543-546页ISTIC
【摘要】 建立针对医学影像学专业的病理学CBL教学案例库，其内容包括主诉及现病史、病例特点、影像学检查结果、问题、术中所见和讨论。该案例库以手术切除的新鲜标本为切入点获取案例，并回顾患者术前进行的各项影像学检查，以尽可能完善的资料库形式，收集每个案例...
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【中文期刊】 任宁 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 547-550页ISTIC
【摘要】 基于微课视频的可视化案例教学能够还原语言使用的真实情境，为语言教学提供丰富的学习内容，且让学生的学习不受时空限制。对分课堂（PAD）调整了传统的教学流程，将课堂划分为讲授、内化、讨论三个环节，其"隔堂讨论"能有效锻炼学生的思维能力。通过将可...
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【中文期刊】 顾术东 陆洋 等 《中华医学教育探索杂志》 2020年19卷5期 605-609页ISTIC
【摘要】 目的:探讨案例教学（case-based learning，CBL）联合循证医学教学（evidence-based learning，EBL）在肿瘤内科临床教学中的应用及实施效果。方法:57名住院医师规范化培训生随机分为实验组和对照组，实验...
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