换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1293
- 34
- 2
- 79
- 63
- 40
- 27
- 20
- 879
- 148
- 89
- 60
- 41
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 唐王刚 潘雪珊 等 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷15期 30-33页
【摘要】 生物化学是生命科学的重要组成部分,对生物化学课程实施双语教学将极大地推动我国的生命科学教育与国际前沿接轨.2020年新冠肺炎疫情突发,为了响应教育部"停课不停教、停课不停学"的要求,笔者所在的教学团队积极依托现代化的信息工具,整合多种教学资...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周芬 郝玉芳 等 《中国护理管理》 2013年13卷2期 46-48页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目前国内涉外护理本科双语课程的建设仍处于探索阶段,且无统一的规范.我院《护理实践》双语课程从最初课程的建立、实践、调整到再实践,已有3年.本文主要介绍课程定位、教学内容、教学团队以及教学方法4个方面的创立历程,同时介绍其中的经验体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晟 张润岐 《中国医药导报》 2015年16期 76-79页ISTICCA
【摘要】 医学双语教学是时代发展的必然产物，病理学是基础医学中的重要课程，也是基础医学和临床医学之间的桥梁课程，因此病理学双语教学的开展十分必要。为适应教学发展，西安医学院首先选择了英语基础较好的医学英语专业，从2011年开始尝试展开了病理学双语课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周一苗 肖作为 等 《饮食保健》 2017年12期 261页
【摘要】 《食品营养学》是食品科学与工程专业的基础课程,是研究食物营养素及其它生物活性物质对人体健康的生理作用和有益影响的科学.双语教育实验在很多大学的许多专业已经成功启动,但在《食品营养学》的教学实践中仍然面临许多矛盾和困难.构建了一个学科课程、活...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马迪 付丽 《消费导刊》 2015年11期 403-403页
【摘要】 双语教师的教学能力与素养决定了双语教学的质量与效果。所以，为了更好地提高双语教学质量，我们有必要对双语教师的教学现状深入研究，并且挖掘双语师资队伍建设的有效方案。这对于我国今后双语课程推广具有重要的意义。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘艳菊 范晓晖 《西北医学教育》 2014年6期 1204-1206页
【摘要】 双语课程的教材是确保双语教学质量和效果的关键教学资源，也是双语教学成功的必要条件。本文基于对北京大学双语示范课程《分析化学》和清华大学双语示范课程《生物化学》的调研报告，探讨了我国高校化学双语教学课程的教材开发途径：引入高质量的原版教材并结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李殿香 甄天民 等 《山东女子学院学报》 2014年1期 86-88页
【摘要】 随着“PCR技术”双语课程教学改革的推进,如何有效改进学生的学习方法成为双语教学改革的新课题.实践发现,“PCR技术”双语课程课题式学习方法具有较强的可行性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钱丽萍 黄洁 等 《教育教学论坛》 2013年38期 234-235,236页
【摘要】 本文目的是通过研究苏州大学儿科临床医学院《儿科学》双语的课程建设，检查双语教学的效果，得出临床医学课程双语教学的适宜方式、方法。通过调查课程资料、随堂听课、访谈等查看课程的建设情况，通过问卷调查分析学生对课程的满意度。结果表明苏州大学儿科临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沙莉 甘纯玑 《高校生物学教学研究（电子版）》 2013年3卷3期 49-52页
【摘要】 实践教学是生物学专业学生的重要教学组成.双语教学是深化高等教育教学改革的重要途径之一.本文探讨了开展双语实验课程教学的必要性和实验教学实行双语教学的可行性,从教材选择、编撰专业词汇表、实验预习辅导以及指导实验报告等多方面介绍了帮助学生适应英...
【关键词】 实验课程；生物化学与分子生物学实验；双语；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 岑妍慧 何国珍 等 《右江民族医学院学报》 2013年35卷4期 576页
【摘要】 组织胚胎学是医学本科生的专业基础课程,课程特点是知识覆盖面广及理论性强,使教师和学生深感"教"与"学"均不易,尤其近年来随着双语教学的深入开展,在双语课程中应用什么样的教学模式,使学生的专业知识、能力以及专业英语应用能力得到全面协调发展,是...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周延清 陈晓春 《中国校外教育（美术）》 2012年11期 110-111页
【摘要】 双语教学作为我国高等教育改革的重要举措之一,越来越得到社会各界的广泛关注,在我国高等教育领域正方未艾,蓬勃发展,不断深入而广泛地开展.教师和语言工作者应积极投身于“双语教学”的实践中,为我国双语教育和教学研究贡献力量.迄今,我国有部分高等院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宇 刘晓民 等 《西北医学教育》 2010年18卷3期 510-512页
【摘要】 随着现代教育理论的飞速发展,开展双语教学已经成为适应医学教育发展的必然趋势.结合实际情况,哈尔滨医科大学第一临床医学院内科学教研室通过转变教学理念,建设双语师资队伍及教材、丰富创新教学方法及手段、完善考核体系、加强学术交流等一系列措施建设<...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于建云 姜润生 等 《中国高等医学教育》 2008年12期 89-91页
【摘要】 随着我国医学教育国际化的加速,加强医学生国际间交流和合作的能力,提高医学双语教育水平和医学生循证医学实际运用能力迫在眉睫.通过对西部医学院校双语课程教学分级模式的探索,为西部医学院校五年全程的双语教学提供理论及实践基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赖秀球 邓莉 等 《卫生职业教育》 2005年23卷22期 44-45页
【摘要】 <篇首> 医学寄生虫学与寄生虫检验学是医学检验本科专业的主干课程之一.为贯彻教育部<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>中各高校在3年内开设5%～10%双语课程的规定,学院做了深入研究及充分准备,对医学检验本科专业开展了以英语作...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁婵娟 《生物工程学报》 2021年37卷12期 4475-4481页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 "新工科"建设是以培养工程实践能力、创新能力和国际竞争力的高素质复合型人才为目标,双语课程已成为培养既懂专业又能进行国际交流的复合型人才的有效手段之一.然而,大多数双语课程教学效果不是很理想.本文在分析当前双语教学普遍存在问题的基础上,以环...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 隋树杰 仰曙芬 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷36期 4494-4495页ISTIC
【摘要】 目的 通过主讲双语课程教师试讲形式,让学生亲身感受双语教师的教学水平,体验双语教学的多种形式,检验自己的听说读写及适应能力,让学生做出理性判断和客观选择,为双语教学顺利有效开展提供借鉴.方法 在教师进行双语授课试讲前后,采用自制调查问卷对6...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李桃 高卓 等 《中华现代护理杂志》 2009年15卷6期 576-577页ISTIC
【摘要】 网络教育是适应社会发展需要的,是教育未来发展的趋势所在.为了双语课程的教学改革需要,培养学习者自主学习的能力,在教学实践基础之上,我们尝试性提出构建<护理学导论>双语网络课程.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温海煜 翟书娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷11期 1-3页
【摘要】 目的 分析我国高校中医药双语慕课建设现状及问题,为中医药双语慕课建设提供数据参考和建议.方法 检索国内高校开设的中医药双语慕课,以爬虫软件抓取数据结合人工清洗,对其进行定量及定性分析.结果 在22个平台中,共检索到17门中医药双语慕课,集中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晗 郭锡汉 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2024年14卷1期 21-24,中插5页
【摘要】 分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能、诠释生命过程及其本质的学科,为生命科学专业的核心课程.在"两性一度"的"金课"标准指导下,本课程建设以国家双语示范课程为入口,通过构建"以学生为中心"的多元化教学模式唤醒学生的学习热情,促进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓欢 康娟 等 《中国高等医学教育》 2024年7期 68-71页
【摘要】 目的:探讨基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)平台的多维度混合式教学模式在传染病学双语教学中的可行性和应用效果.方法:选择586名学生为授课对象,对照组为上一学年学生,比较两组教学效果...
【关键词】 传染病学；小规模限制性在线课程；教学改革；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
