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【中文期刊】 陈红妹 廖小玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 48-52页
【摘要】 目的 分析反思任务驱动教学法在消化内科临床护理教学中的应用效果.方法 选取 2019 年 7 月—2023年 6 月在福建医科大学附属协和医院消化内科实习的护理护生 74 名为研究对象.其中 2019 年 7 月—2021 年 6月的 38...
- 概要：
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【中文期刊】 刘媛 《当代护士（上旬刊）》 2021年28卷10期 151-153页
【摘要】 目的 反思任务驱动教学法对新入院护士综合能力与评判性思维能力的影响.方法 选取2018年9月-2019年7月本院新入院的80名新入院护士作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各40名护士.对照组采用传统培训模式,观察组采...
- 概要：
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【中文期刊】 郭姗姗 《养生保健指南》 2021年19期 122页
【摘要】 目的:分析护理教学中应用反思任务驱动教学法的作用与效果.方法:将2020年1月-2021年1月的75例实习生作为研究对象,分为常规组与观察组,常规组实习生采取传统教学方法实施教学,观察组实习生接受反思任务驱动教学法,比较两组实习生考核成绩、...
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【中文期刊】 王淑颖 邹素华 《中国高等医学教育》 2021年6期 114,134页
【摘要】 目的:探讨反思任务驱动教学法在肾内科护生教学中的应用.方法:选择60名护生,依据实习先后顺序分为对照组与实验组.对照组采用传统护理教学,实验组采用反思任务驱动教学法.比较两组护生教学效果.结果:与对照组相比,实验组护生理论和操作成绩较高,护...
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【中文期刊】 陈政 《中国卫生产业》 2020年17卷18期 126-128页
【摘要】 目的 分析反思任务驱动教学法在呼吸内科护理带教中的效果.方法 该次实验以2018年5月—2019年4月间在该院呼吸内科开展实习的70名护理实习生作为研究对象,利用随机数字表法开展分组,所有实习生被平均分成对照组、实验组.对照组实习生接受常规...
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【中文期刊】 舒芬 《中国高等医学教育》 2019年5期 115-116页
【摘要】 目的:探讨反思任务驱动教学法在呼吸内科护理带教中的应用效果.方法:以2016年6月-2018年6月期间我院呼吸内科60名实习护士为研究对象,采用随机数表法均分为实验组和对照组,对照组使用传统教学法进行带教,实验组使用反思任务驱动教学法进行带...
- 概要：
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【中文期刊】 张岭 《中国继续医学教育》 2019年11卷30期 27-29页
【摘要】 目的 分析反思任务驱动教学法在呼吸内科护理带教中的应用效果.方法 研究对象为我院呼吸内科实习护生62名,依据随机原则将其划分2组,设为研究组(31名)和对照组(31名),分别应用反思任务驱动教学法、传统教学法,对比理论成绩、操作成绩、临床实...
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【中文期刊】 王小辉 《中国卫生产业》 2019年16卷31期 159-160,163页
【摘要】 目的 探讨反思任务驱动教学方法在呼吸内科护理带教中的应用效果.方法 纳入2016年1月—2017年12月90名呼吸内科护理带教呼吸内科护生以数字表法分组.常规带教组采用传统的护理带教方法,反思任务驱动教学方法组采用反思任务驱动教学方法.比较...
【关键词】 反思任务驱动教学方法；呼吸内科；护理；
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【中文期刊】 何萍 邢红叶 等 《全科护理》 2019年17卷17期 2152-2154页
【摘要】 [目的]探讨反思任务驱动教学法对重症监护室(ICU)新入职护士综合能力的影响.[方法]将医院ICU新入职护士80人按随机数字表法分为观察组 、对照组,每组40人,对照组予以传统教学法带教,观察组予以反思任务驱动教学法带教,比较两组护士的综合...
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【中文期刊】 刘彤 王彩云 《广西教育（中等教育）》 2019年7期 127-128,142页
【摘要】 本文分析中职畜产品加工课程教学模式改革的迫切性,提出应用"项目引领,任务驱动"教学模式推进畜产品加工课程教学改革,阐述畜产品加工课程内容及要求、课时安排,以实训项目"牛肉干加工"为例介绍实施过程,并从实施的目标和难点与解决办法、教学方法与手...
【关键词】 中职畜产品加工课程；"项目引领,任务驱动"教学模式；实践；
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【中文期刊】 牟吉 《中国高等医学教育》 2018年12期 114,141页
【摘要】 目的:探讨呼吸内科护理带教中应用反思任务驱动教学法的效果.方法:选择60名呼吸内科实习护士作为观察对象,采用随机抽签法将实习护士分2组,对照组30名实施传统带教,实验组30名实施反思任务驱动带教,对比两组实习护士的教学情况.结果:实验组理论...
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【中文期刊】 羊文娟 姜丽燕 《中国高等医学教育》 2017年5期 125,127页
【摘要】 目的:探讨反思任务驱动教学法在呼吸内科护理带教中的应用效果.方法:将我院呼吸内科54名实习护士作为研究对象,采用随机法分成对照组与实验组,各27名,对照组使用传统教学法进行带教,实验组使用反思任务驱动教学法进行带教,比较分析两组教学效果.结...
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【中文期刊】 陈静 黄大鹏 《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 2016年5期 172,179页
【摘要】 "任务驱动反思式"教学是本课题组依据建构主义理论,根据本校学生的实际状况开展的教学改革实践.大学英语ESP教学中,任务驱动的学习活动是获取信息的有效手段.教师作为教学的主导者,应引导学生完成各种教学任务,反思整个教学过程的监视、分析和解决问...
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【中文期刊】 吴莉 曹慧 《医学理论与实践》 2014年7期 979-980页
【摘要】 目的：探讨反思任务驱动教学法在妇产科轮转护生中的应用与效果。方法：将妇产科轮转护生56人按轮转时间先后分为对照组28人和观察组28人，分别采取传统带教法与反思任务驱动教学法带教。结果：观察组理论成绩、操作成绩、临床判断能力、健康教育能力、患...
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【中文期刊】 谭益冰 李春 等 《中国高等医学教育》 2014年5期 104-105页
【摘要】 目的:探讨团队任务驱动教学法对护生团队反思的作用.方法:对2009级护理本科班级中运用团队任务驱动教学法进行临床护理课程教学,在教学前后使用团队反思量表对护生进行问卷调查,通过统计分析数据得出结果.结果:实施团队任务驱动教学法后,护生的团队...
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【中文期刊】 卿艳萍 张艳萌 等 《养生大世界》 2024年20期 49-50,52页
【摘要】 目的 探讨在医院中医肛肠科临床护理教学过程中联合应用病例讨论、反思任务驱动教学法的应用效果.方法 选取2022年7月至2023年7月在医院中医肛肠科进行实习的护理专业本科实习护士50名,随机分为观察组和对照组,每组25名.对照组实施常规教学...
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【中文期刊】 王雅丽 《科学养生》 2022年25卷5期 189-190页
【摘要】 目的 探索呼吸内科采用反思任务驱动教学法在临床护理教学中的应用效果.方法 本次相关实验选呼吸内科实习生100例作为研究对象,通过实习生自我选择的方式将其分为两组,并采取两组不同的教学方法进行护理教学,采用反思任务驱动教学法组将以Uj进行表示...
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【中文期刊】 赵雯娟 《健康女性》 2021年41期 174页
【摘要】 目的:探讨教学反思学习任务进行驱动教学法在呼吸内科护理带教中的应用研究效果.方法:将2020年6月至2021年6月我院呼吸内科60名实习生按随机数字表分为实验组和对照组,实验组采用反思性任务驱动教学法进行教学,对两组教学结果进行教学对比分析...
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【中文期刊】 仲华 陈志刚 等 《国际护理学杂志》 2011年30卷3期 446-448页ISTIC
【摘要】 目的 探讨反思任务驱动教学法在骨科轮转护士带教中的应用与效果.方法 将骨科轮转护士46人按时间先后分为对照组(23人)和观察组(23人),分别采取传统带教法与反思任务驱动教学法带教.结果 观察组理论成绩、操作成绩、护理文件书写质量、患者满意...
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【中文期刊】 卜其涛 陈瑞兵 等 《基础医学教育》 2023年25卷1期 31-35页
【摘要】 药用植物学是海军军医大学药学和中药学专业本科的专业基础课.由于知识庞杂、记忆点繁多,因此,学生对这门课程缺乏足够的兴趣,被动学习,效果不佳.兴趣主导、任务驱动的自主学习,让学生从自己感兴趣的主题切入,自主设计学习目标,合理利用学习资源,搜集...
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