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【中文期刊】 王盼 孙超逸 等 《解剖学研究》 2024年46卷4期 395-396页ISTICCA
【摘要】 本文以教学实践课中遇到的一例成人左侧腹股沟隐睾变异为引,详述并探讨此教学流程中学生及教师的互动思考,以期为基础医学教育中解剖实践课中变异案例的教学方式提供参考.这种教学方式对激发学生学习积极性和牢固掌握解剖知识具有积极的作用,也符合现代医学...
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【中文期刊】 郭现辉 王玉春 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷4期 25-26页
【摘要】 21世纪是发展的世纪,习近平总书记指出,将健康融入所有政策,人民共建共享.这表明,我国对健康问题的重视上升到了前所未有的高度,为国民健康问题提供了统筹解决方案,努力让健康福祉惠及全民.这种新时代的要求对医学教育特别是对中医教育提出了更高的要...
- 概要：
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【中文期刊】 仇莽莽 庞龙 等 《解剖学研究》 2025年47卷3期 282-284页ISTICCA
【摘要】 随着健康中国建设的加快推进,医学教育始终在改革与创新中不断前行.课堂作为医学教育的核心阵地,亟需在教学思维与模式上做出适应性变革,以探寻对学生最有益的教学方式,加快医学教育的发展.本文以医学基础课程——人体解剖学为例,通过方法论的引导,着重...
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【中文期刊】 陈楠 张全国 《生物多样性》 2024年32卷9期 148-166页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 追踪生物种群在实验室条件下发生的进化,这种研究途径称为实验进化.不同于大多数"回溯式"的进化研究,实验进化是一种"前瞻式"的研究途径.这种方法的使用可以追溯到达尔文时代.最近几十年来这一研究手段被用于对现代进化综合理论的若干关键假说进行检验...
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【中文期刊】 张小敏 黄潋滟 《解剖学研究》 2024年46卷5期 507-511页ISTICCA
【摘要】 目的 通过为临床医学专业研究生设计并实施《脑科学技术》课程,探索"医学+X"的教学模式及其对研究生学习交叉学科意愿的影响.方法 该课程将脑科学研究的核心技术及其涉及的交叉学科内容通过理论讲解、操作演示及研究生实操等方式授课给研究生.利用问卷...
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【中文期刊】 刘金杭 马琳权 等 《预防医学论坛》 2024年30卷1期 37-41,60页
【摘要】 目的 调查新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情常态化防控时期在校医学生的心理健康状况,并分析学生心理健康状况的影响因素,为医学教育教学改革提供学情数据.方法 2021年9月,采用随机抽样调查法,选取齐齐哈尔医学院2 940名在校医学生为调查...
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【中文期刊】 朱萍 徐仰才 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 10-13页
【摘要】 开展体育科学研究,既可推动体育教学改革,提升体育教学质量,促进体育教师教学方式和学生学习方式的转变,又可提高体育教师综合素质,从而推动学校体育学科的可持续发展、长远优化.文章通过分析某中医药院校体育部2011-2023年纵向科研项目立项情况...
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【中文期刊】 蔡莹 余东霖 等 《湖南中医杂志》 2024年40卷9期 101-106页
【摘要】 在综合人才短缺和社会医疗资源总量不足的背景下,积极寻求教学变革,优化人才培养模式,既是高校教学工作的基本要求,也是深化课程改革的必然结果.本教研组对"中医各家学说"目前的教学改革现状进行了总结,并提出了"线上线下实训"三联动教学模式.该教学...
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【中文期刊】 王航 杨琳 等 《心脏杂志》 2022年34卷5期 579-583页ISTICCA
【摘要】 目的 探索通过对心率和心率变异性指标客观评估指导因材施教提高模拟飞行训练成绩的方法.方法 航空航天医学专业32名男性本科学员在模拟飞行实践课学习初期进行考核,记录心电数据,并通过专家打分法记录考核成绩.根据着陆和静息态LFnu的比值将学员分...
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【中文期刊】 刘春生 《中国实验方剂学杂志》 2017年23卷16期 1-3页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 回顾《药用植物学》发展历程,梳理药用植物的概念,分析《药用植物学》教学改革的发展趋势,为提高该课程的教学质量奠定基础.通过文献梳理和思考,提出《药用植物学》新内涵和教学改革发展趋势.《药用植物学》是研究药用植物形态构造、分类鉴定、生长发育、...
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【中文期刊】 陈明 郑晓红 等 《时珍国医国药》 2017年28卷9期 2246-2248页PKUCSCDCA
【摘要】 互联网+时代随着时代发展及人才培养的需要,中医药传统教学模式存在不足,需要进行混合教学模式变革.文章分析了混合教学模式的概念,进行相关内涵辨析.提出中医药混合教学模式的实施路径及方法:转变思想观念,引导学生进入深层次学习,构建教学共同体;中...
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【中文期刊】 王洁 张智海 等 《中国细胞生物学学报》 2017年39卷10期 1329-1337页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 在细胞生物学课程的教学中,实验教学是极其重要的组成部分.该文主要阐述了将传统实验教学模式改为启发式的、学生拥有自主权的教学模式的优点和方法,以及笔者教学尝试的结果,目标是通过启发式实验教学培养和提高学生发现并解决问题的能力.该文以细胞转染实...
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【中文期刊】 代富英 王广科 等 《生命的化学》 2017年37卷4期 665-668页ISTIC
【摘要】 我校为适应医学教学理念的转变,将医学微生物学、医学寄生虫学和医学免疫学有机整合为综合性医学课程《病原生物与免疫学》,并在课程后期引入问题导向性学习(problem-based learning,PBL)教学模式.每个PBL案例均包涵7～9个...
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【中文期刊】 孙华 翟羽佳 《中国地方病防治杂志》 2017年32卷1期 43-44页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨TBL结合CBL教学法在提高内分泌学教学效果中的应用价值.方法 84名学生被随机分成TBL结合CBL教学模式组(A组)和传统LBL教学模式组(B组),分别进行内分泌学教学,比较两组学生的成绩差异、对教学方法的认可程度,以及学生角色...
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【中文期刊】 李良瑾 陈玉洁 等 《中国临床药学杂志》 2017年26卷6期 408-411页ISTICCA
【摘要】 目的 总结大规模在线开放课程(MOOC)建设过程中学生助教的工作经验,以明确MOOC中助教身份较传统教学的转变.方法 以《抗菌药与超级细菌——天使与魔鬼的博弈》为例,总结该课程的建设与实施过程中助教所发挥的作用,比较MOOC中助教身份与传统...
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【中文期刊】 倪峰 张杏 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷14期 42-44页
【摘要】 现代学徒制的二元制教育是传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育制度,是提升人才培养质量的一种有效途径,是满足行业(企业)发展和经济发展方式转变对人才的支撑需求的有效手段.文章以学院开办的药学与中药学两个专业的二元制教...
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【中文期刊】 张良芝 常学辉 《中医药管理杂志》 2017年25卷11期 38-40页
【摘要】 网络资源共享平台是一个培养学生自主学习能力的途径,具有转变教学模式、突出学生的认知主体地位、提高教学质量的作用.《中医诊断学》通过网络教学综合平台的数字化资源库上传,实现《中医诊断学》教学资源的网络共享,成为《中医诊断学》自主学习的方法和途...
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【中文期刊】 张艳 蒋显勇 等 《湘南学院学报（医学版）》 2017年19卷1期 63-65页
【摘要】 临床微生物学检验实验课是医学检验专业在校生掌握微生物检验实践技能的重要途径,是连接临床工作的重要桥梁,教学质量直接关系着学生今后临床工作的好坏.本研究总结近年临床微生物检验实验教学的经验并结合临床微生物检验实际,从变革标本来源、变革教学结构...
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【中文期刊】 杨婷 陈丽云 《中医药管理杂志》 2017年25卷16期 1-4页
【摘要】 中西医结合教育以民国时期“中西医汇通派”的产生为开端,经历了“中学西”“西学中”“院校教育”等阶段.随着逐步的发展,中西医结合教育的内涵和实质亦发生了转变,从自发性的“中西汇通”到无奈的“中医科学化”,接着在“西医学习中医”中华丽转身,继而...
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【中文期刊】 郑攀 龙旭阳 《中医药管理杂志》 2017年25卷5期 37-38页
【摘要】 基于方剂学的课程特点,探索“翻转课堂”的教学模式的应用与实践是大有裨益的.在翻转课堂教学理念指导下,完成由“教-学”模式变成“学-教”模式的转变,树立以问题为基础,以学生为主体,完善客观、规范的多元化考核评价体系,翻转课堂的教学模式才能在方...
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