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【中文期刊】 刘琼英 李晓林 等 《中国临床医药实用杂志》 2004年6期 86页
【摘要】 在医学模式变革时期,医患关系也随之发生了重大的变化.为适应新的教学形势,笔者在儿科临床教学过程中体会到;①应加强观摩示范教学.②定期组织互动式讨论教学.③组织急危重症的抢救讨论,提高学生的应急能力.④加强人文学、心理学教育,改善医患关系.克...
- 概要：
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【中文期刊】 赵化冰 任璐 等 《微生物学通报》 2019年46卷11期 3158-3163页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “大班授课,小班辅导”为核心的微生物学课程混合教学模式,主要目的在于落实“以学生为中心的教学理念”,是在硬件条件和师资条件欠缺时的一种平衡教学的有益尝试.“大班授课”中教师为学生讲解教学大纲所规定的教学内容,“小班辅导”则主要进行回顾性串讲...
- 概要：
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【中文期刊】 刘心妍 李玉 等 《微生物学通报》 2018年45卷10期 2280-2284页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学实验是在微生物学理论课的基础上开设的,是帮助学生将理论知识转化为实践能力的一门课程.传统的教学采用讲授法、演示法等灌输式教学模式,学生只是机械地模仿老师或按照书本操作,处于被动学习状态.为了使学生从被动学习转变为主动学习,对微生物实...
- 概要：
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【中文期刊】 刘伟 张敏佳 等 《中华预防医学杂志》 2018年52卷3期 325-327页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 翻转课堂(flipped classroom)的教学形式最早由美国科罗拉多州两位高中化学教师Bergmann与Sams[1]尝试使用,一改传统教学单线输出的教育模式[2],课后学生通过练习来消化知识这种以教为主的教学模式,转变为课前学生自主...
- 概要：
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【中文期刊】 张沛阳 穆籣 《中华整形外科杂志》 2018年34卷7期 586-588页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 在现代医学的历史上,手术室从无到有发展至今,经历了一系列演变.该文从词源学的角度,按照历史线索揭示了手术室的起源和发展历程.从解剖教室到手术剧场再到现代手术室,手术室的设计目的也由展示教学转变为消除感染,直至今日不断追求更高的无菌原则.无菌...
- 概要：
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【中文期刊】 王大慧 许宏庆 等 《微生物学通报》 2017年44卷5期 1230-1235页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微课是一种为在线学习而生的,以学习者为中心设计的可视化学习资源.微课的应用往往离不开翻转课堂.为了解决“食品微生物学实验”课程中存在的“教”与“学”的问题,本文构建了基于微课视频的翻转课堂实验教学模式,总结出了“一视、二台、三看、四仿、五评...
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【中文期刊】 李晓华 黄小凤 等 《微生物学通报》 2012年39卷4期 572-577页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在医学微生物学教学改革实践中,对传统讲授式教学与PBL教学进行比较.结果显示PBL法教学组学生的分析题成绩、理论成绩、总成绩均比传统讲授教学组好,差异有高度显著性(P＜0.01).在PBL实践过程中发现影响其教学效果的主要因素有:教师和学生...
- 概要：
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【中文期刊】 龚建平 《中华胃肠外科杂志》 2012年15卷8期 768-769页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 随着循证医学资料的不断积累,针对早、中期胃肠肿瘤的腹腔镜手术正在从“可以这样做”转变为“应该这样做”.我们提出了针对这类疾病的胃肠腔镜规模化,按适应证选择手术方式,而不是按医生喜好取舍.胃肠腔镜规模化的提出,伴随着特定的教学模式产生,也将与...
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【中文期刊】 冯虹 李鸿 等 《现代预防医学》 2011年38卷15期 2936-2938页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解四川大学医学本科生《卫生统计学》实践教学现状与教学效果,并探讨其影响因素,据此提出改进教学方式的建议,提高教学质量.[方法]采用自行设计的调查问卷,对2010年春季选课的所有学生进行调查.采用有序分类变量累计比数Logistic...
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【中文期刊】 刘堃 郭蕾蕾 等 《中国公共卫生》 2010年26卷7期 928-928页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 20世纪70年代末期到80年代早期,加拿大麦克马斯特大学的流行病学家David Sacker等公开发表了一系列医学信息分类和利用的文章,90年代初,循证医学诞生[1].与传统医学模式相比,循证医学认为直觉、无规则医学经验、病理生理学检...
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【中文期刊】 陈锦 徐琼 等 《现代预防医学》 2010年37卷3期 472-473页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]PBL(Problem-baged Learning基于问题的学习)代表了一种对传统教育大胆而激进的背离.在临床医学推行PBL教育,将有助于改进教学质量以适应当今医学环境和社会需求.[方法]与应用相对广泛的案例教学相比,PBL在学习...
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【中文期刊】 黄艳华 李萍 等 《现代预防医学》 2009年36卷23期 4472-4473,4481页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解新疆地区艾滋病护理师资培训效果. [方法]运用参与式教学对艾滋病高发区的50名护理骨干进行艾滋病师资培训,通过培训前后匿名填写艾滋病知识问卷、培训反馈等方式评价培训效果. [结果]培训后学员艾滋病各项知识、接纳态度均有所提高(P...
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【中文期刊】 李建华 张西臣 等 《中国病原生物学杂志》 2009年4卷12期 955-956页ISTICPKUCSCD
【摘要】 动物寄生虫病学是动物医学专业的专业课,根据动物寄生虫病学课程的特点,提出了以寄生虫病原和生活史为主环,以寄生虫病流行病学、致病作用与症状、病理变化、诊断和防治为支环,环环相扣的"寄生虫学环式教学法".该方法应用于动物寄生虫病学教学中,可充分...
【关键词】 "寄生虫学环式教学法"；动物寄生虫病学；应用；
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【中文期刊】 刘明清 孟羽俊 等 《中国学校卫生》 2009年30卷6期 506-507页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解女大学生的心功能适应指数和体力劳动能力(PWC170),为合理安排体育教学和体能训练提供依据.方法 采用整群随机抽样,选取某医学高等专科学校女生204名,利用台阶试验法,测定心率变化,依据公式计算心功能适应指数和PWC170.结果...
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【中文期刊】 徐沙 刘慧玲 等 《中华健康管理学杂志》 2008年2卷3期 163-164页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 随着现代医学的发展、社会文明的进步及医学模式的转变,代表着社会科技发展方向的高校教师由于承担着繁重的教学及科研任务,其健康状况不容乐观.为了解这一特殊群体的健康状况,我们对湖北省部分普通高校的教师进行了健康体检,现将结果报道如下.
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【中文期刊】 周庆环 徐燚 等 《中华医院管理杂志》 2006年22卷10期 655-656页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 医学科学发展至今,其模式已由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式发生转变[1-3].卫生部专科医师培养标准总则中明确指出:为适应卫生改革与发展需要,完善我国医学人才培养体系,提高医师队伍整体素质,应逐步建立专科医师培训制度.近几年来...
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【中文期刊】 陶军 杨天德 等 《中华医院管理杂志》 2004年20卷9期 549-551页ISTICPKUCSCD
【摘要】 随着医学模式的转变,传统的临床医学教育模式已不能适应现代医学发展的需要.循证医学是一新型的医疗模式,它反映了现代医学的发展趋势,代表了现代医学的前进方向.从医学教育的角度看,循证医学是一种与传统教学模式不同的学习方法,是一种新的临床医学教育...
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【中文期刊】 李丽萍 王声湧 等 《中华流行病学杂志》 2003年24卷7期 631-632页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 继续医学教育(CME)是传统的在校一次性教育向多项性、阶段性、终身性教育模式转变的新型教育制度,是接受教育和社会发展的实际需要的结合,也是在职卫生专业人员更新专业知识、提高业务素质和技能的重要途径.经国家继续医学教育委员会批准,我们于...
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【中文期刊】 徐红 杨英华 《护理学杂志》 1999年14卷5期 305页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 随着科学技术的进步和医学模式的转变,高等护理教育有了很大的发展.在专业课的设置中,用护理模式来组织教学内容,体现护理专业的特色是各校护理系教师努力的方向.笔者就目前产科护理教学中存在的问题进行分析,提出以家庭为中心的母婴护理教学的设想...
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【中文期刊】 徐国辉 黄子辉 等 《护理学杂志》 1998年13卷4期 0页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 为了适应医学模式的转变和满足城乡人民不断增加的卫生需求,并着眼于21世纪护理人才的培养,我校于1996年6～12月在河北省丰宁县厢黄旗村开展社区护理实习教学工作,取得了明显的效果.现报告如下.
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