- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 29
- 5
- 4
- 1
- 1
- 1
- 4
- 2
- 1
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 蒙金华 韦庆 等 《中国妇幼保健》 2019年34卷10期 2395-2398页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨改良应用HELPERR口诀在防治肩难产运用中的效果,为临床防治肩难产提供参考依据.方法 收集2008年1月1日-2012年12月31日在来宾市人民医院经阴道分娩的6015例产妇作为对照组,发生肩难产时未应用HELPERR口诀进行处...
【关键词】 改良应用HELPERR口诀; 肩难产; 产科质量;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李东雅 何诗雯 等 《国际护理学杂志》 2015年34卷24期 3419-3422页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨"洗手口诀"在心肺复苏护理操作中的应用效果. 方法 2012级专科1班(对照组)采用常规心肺复苏护理操作教学方法,2012级专科2班(观察组)在常规心肺复苏护理操作教学方法基础上,加用"洗手口诀",比较两组学生期末考试心肺复苏操作...
【关键词】 洗手口诀法; 心肺复苏护理操作; Hand-washing Tips;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 李黎波 谢剑明 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷5期 539-542页 ISTIC
【摘要】 单词记忆是医学英语词汇学习的难点,学习者只有把握其规律和特点,才能高效记忆,快速掌握海量词汇.研究者结合自身学习经验,总结出一套医学英语单词口决挂钩记忆法;即,通过医学英语基础词缀的中英文对应记忆,用口决进行串联,并将其编成朗朗上口的诗句,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨明珠 朱国 等 《中华现代护理杂志》 2012年18卷24期 2952-2953页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨格拉斯哥昏迷评分(GCS评分)口诀在临床带教神经外科护生中的应用效果.方法 将55名2012年2月同时进入临床实习的护生,按照随机数字表随机分为两组.观察组27人,评分前先教给其GCS评分口诀,让其应用口诀进行评分;对照组28人,...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 晏廷亮 《医学信息(中旬刊)》 2011年24卷2期 694-695页
【摘要】 在教学过程中穿插口诀,多数教育工作者一致认为是非常有效的一种教学途径,但如何合理使用,是值得商榷的.多年生理学教学工作显示,适当把一些自编和借鉴的经典口诀贯穿于生理学教学中,学生乐于接受,教学效果良好.
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王盈盈 刘晓冰 等 《中华胃肠内镜电子杂志》 2022年09卷2期 95-99页
【摘要】 目的:评价标准体位图联合口诀宣教法对提高内镜下逆行胰胆管造影术(ERCP)体位摆放效果的影响。方法:采用便利抽样方法,选取2021年11~12月经解放军总医院第一医学中心消化内镜中心行ERCP的患者为研究对象,其中,11月的72例设为对照组...
【关键词】 内镜下逆行胰胆管造影术; 标准体位图; 口诀;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 施洋 范桂娣 《国际医药卫生导报》 2021年27卷3期 458-461页
【摘要】 目的:探究肠造口患者应用接纳与承诺疗法联合造口袋更换口诀卡的价值。方法:纳入2019年3月至2020年5月本院行应永久造口患者70作为研究对象,将患者分为两组,各35例。对照组实施常规护理及健康教育,研究组实施接纳与承诺疗法联合造口袋更换口...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 本刊编辑部 《山东大学学报(医学版)》 2014年4期 84-84页 ISTICPKUCA
【摘要】 a.数值的修约按照GB 8170-87《数值修约规则》进行,其简明口诀为“4舍6入5看齐,5后有数进上去,尾数为零向左看,左数奇进偶舍弃”。例如:修约到一位小数,12.149修约为12.1;12.169修约为12.2;12.150修约为12...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨玉芳 孙贵香 等 《湖南中医杂志》 2019年35卷10期 20-22页
【摘要】 国医大师是我国“德艺双馨”的中医药名家的杰出代表,是我国中医学术研究和传承发展的源泉,在临床经验、养生防病、医德医风等方面都具有高超水平.国医大师孙光荣首创“中和”思想,提出了“合则安”的养生总则,并通过切身实践和经验总结出了一套行之有效的...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 周玉虹 丁玲 等 《中华现代护理杂志》 2014年20卷7期 846-848页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨采用操作口诀教学法在指导和提高造口患者掌握造口袋更换方法中的应用效果。方法选择63例造口患者,按住院号分为对照组30例和干预组33例,对照组采用传统教学法,干预组采用操作口诀教学法,比较两组患者操作考核成绩。结果干预组患者考核成绩...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 邱辉 张红艳 等 《中华现代护理杂志》 2014年20卷31期 3934-3937页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨饮食运动口诀对代谢综合征患者的影响。方法选取2010年3月—2014年3月某院收治的代谢综合征患者240例,采用随机数字表法分为口诀组和对照组,每组120例。对照组患者采用常规的代谢综合征饮食运动教育,口诀组患者采用饮食运动口诀、...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨明珠 《江苏医药》 2012年38卷10期 1238页 ISTICCA
【摘要】 GCS评分可以快速持续评价患者的意识状态,按检查时患者睁眼、语言和运动三项反应的情况给予计分,总分最高15分,最低3分[1].但在临床使用过程中,往往会出现医生和护士评分不一致,新和老护士评分不一致,以致影响患者的病情判断,甚至出现医疗纠纷...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 相鲁闽 《河南中医》 2012年32卷10期 1335页 ISTIC
【摘要】 李延昰,字期叔,一字辰山,生于明末,卒于清康熙年间(公元一六二八年~公元一六九七年),泸上人,为当时著名医家李中梓之侄,受医业,传其家学.年少之时,因抗拒清朝,间道南走桂林,任职明永历朝.后归上海,行医自给.病家邀请,虽数百里必往诊视,暇时...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 曹海生 《国际中医中药杂志》 2012年34卷1期 69-71页 ISTIC
【摘要】 六壬神课金口诀(以下简称"金口诀")据传为战国时齐国军事家孙膑所创.其法以问课之人所坐立之方位定地分,以月将加时顺时针数至地分取将神,以问课当日之天乙贵人分顺逆数至地分(从亥至辰顺数、从巳至戌逆数)推贵神,以问课当日之五鼠遁法求时干数至地分...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
- 概要:
- 方法:
- 结论:

【中文期刊】 顾英奇 《特别健康》 2014年8期 82-83页
【摘要】 上世纪50年代到70年代,保健医生运用黑板报、墙报、数来宝和幻灯片等形式,向中央领导同志和中直机关的工作人员介绍和普及卫生健康知识.据说,其中的一些顺口溜还经过领导同志的润色.这些被戏称为“红墙秘经”的口诀、歌谣,有一些内容不胫而走,在社会...
- 概要:
- 方法:
- 结论:

【中文期刊】 蓝晟 《中华养生保健》 2014年5期 66-67页
【摘要】 第四阶段:专一心念[基本练法]如果八卦走转的过程中有杂念,可以用背诵十六句歌诀的办法来驱赶杂念,来落实口诀中每一句话的真义.这样一来二去,与走转无关的念头就干扰不了自己了,就会平心静气;精神一平和,心里就会只有走转的概念,甚至连走转的概念都...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 朱文婷 冯苑 《医学美学美容(中旬刊)》 2014年7期 121-121页
【摘要】 目的:提高高热惊厥的婴幼儿使用水合氯醛行保留灌肠一次给药的成功率。方法将130例需使用水合氯醛治疗的高热惊厥的婴幼儿随机分为两组各65例,对照组采用常规保留灌肠法,实验组采用改良水合氯醛保留灌肠法-“两停”法口诀。结果实验组水合氯醛保留灌肠...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 吴志 《大众健康》 2014年9期 98-99页
【摘要】 两岁半的男孩翔翔(化名)因为肺炎到南京军区福州总医院看病,可专家发现他的神情有些呆滞,脑袋的形状也有些异常,怀疑他精神发育迟缓,就是俗称的“智商低下”.经仔细检查,确诊翔翔患有精神发育迟缓.儿科专家提醒,若孩子的发育明显迟于同龄孩子,要及早...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 曾胜 齐伟 等 《医学美学美容(中旬刊)》 2014年12期 584-584页
【摘要】 结合心电图教学的特点以及心电向量成像的特点,在学习和看图过程中运用科学记忆方法来提高医学生学习兴趣,培养其想象力、归纳能力、创造力\分析能力、心电图对疾病的诊断能力和临床思维能力。
- 概要:
- 方法:
- 结论: