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【中文期刊】 王雅梅 孔璐 等 《中国生物化学与分子生物学报》 2024年40卷11期 1636-1648页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 结合专业课特点全面推进课程思政建设,提升课程思政教育的实效性,是新时期高等教育改革的重点.分子生物学作为高等院校医学专业学生重要的基础课程,与基础医学各学科和临床医学之间有着密切的联系,是一门发展迅速的前沿学科,具备作为课程思政载体的天然优...
【关键词】 成果导向理念；融合；基于项目的团队学习教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 张晓霞 李芬芳 《中国中医药现代远程教育》 2009年7卷2期 45-47页
【摘要】 开设信息技术课是普及信息技术教育的主要途径,开放性、整合性、变革性的教学模式,让中职生在积极参与中多渠道地获取知识、增强能力,并将学到的知识加以综合并应用于实践.本文构建了卫生学校信息技术教学的基于项目学习的教学过程设计模式并具体分析其操作...
【关键词】 信息技术；教学模式；基于项目学习的教学过程设计模式；
- 概要：
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【中文期刊】 董亓易如 《心理月刊》 2021年16卷16期 210-211页
【摘要】 当前,在我国高等院校中,应用心理学教学的发展十分迅速,但是我国教育领域处于不断的变化之中,传统的教学方法已经落伍,不能满足本科应用心理学专业学生的学习需求.因此,基于项目的学习(PBL)教学模式应当在教学过程中进行运用.在对PBL教学模式进...
【关键词】 基于项目的学习教学模式；应用心理学；本科教学；
- 概要：
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【中文期刊】 袁雅琳 闫轲 等 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 230-232页
【摘要】 文章探讨基于项目式学习的职业教育教材编写方法及其在太阳能光伏发电技术课程中的应用效果.项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式,强调实践操作、跨学科整合和团队协作,与职业教育培养实用型技术人才的目标高度契合.
- 概要：
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【中文期刊】 周震 武文芳 等 《医学教育管理》 2024年10卷5期 532-538页
【摘要】 医学统计学课程教学团队从研究生医学统计学课程教学现状和存在问题出发,提出基于项目的学习法(project-based learning,PBL)联合大规模开放在线课程(massive open online courses,MOOC),即慕...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 盖聪昊 赵庆杰 等 《广州化工》 2022年50卷13期 196-198页
【摘要】 "基于问题的学习"过程并不专注于用一个确定的解决方案来处理问题,而是训练学员针对本项目课程学习所必要的技能和属性.特别是当它与理学、工程类专业相结合时,"基于问题的学习"可使看似高深莫测的科学理论和技术手段,转化为学员启发创新思维和联系实践...
- 概要：
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【中文期刊】 李丹 张艳燕 《护理研究》 2018年32卷7期 1129-1131页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于项目学习的CDIO教学模式在高职护生老年护理学教学中的应用效果.[方法]随机抽取我校2015级专科护理专业的1个班为观察组,共46名护生;1个班为对照组,共49名护生.两组按照教学计划同时在第四学期开设老年护理学课程,观察组...
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【中文期刊】 马凯阳 曹芝琳 《生物学教学》 2019年44卷12期 22-25页PKU
【摘要】 以“生态规划与设计——生态工程基本原理的理解与应用”为项目主题,开展了项目学习模式的教学实践.项目活动的设计与实施,深化了学生对教材知识的理解,同时提升了学生解决实际问题的能力,发展了学生的生物学科核心素养.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐艳 黄拥军 等 《护理学杂志》 2013年28卷6期 69-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的教学应用于高职护理专业外科护理课程中的效果.方法 将2009级高职护理专业两个班随机分为实验班(60人)和对照班(60人).实验班采用基于工作过程的外科护理项目化教学,对照班采用传统模式教学.结果 两班理论、操作考核...
- 概要：
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【中文期刊】 邵泽国 蒋欣 等 《医学信息学杂志》 2018年39卷6期 88-92页ISTICCA
【摘要】 介绍医疗信息系统集成课程规划与设计理念,采用基于问题的学习(Problem-based Learning,PBL)方法设计课程项目模块及教学单元,提出问题引入、案例示范、讨论归纳、任务展开、总结提高、效果评价6步教学模式,用三维知识组建的方...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 金琦 《中学生物学》 2019年35卷6期 23-25页
【摘要】 1 基于项目的学习基于项目的学习( Project-based learning,简称PBL)模式是一种在美国、法国、日本等发达国家广泛运用的教学模式,是以探究学科概念和原理为中心,通过团队合作的方式,制作一个或一系列作品向他人展示,并在一...
- 概要：
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【中文期刊】 《中华医学教育探索杂志》 2014年9期 865-865页ISTIC
【摘要】 随着当前高等教育教学改革的深化，引发教学研究者对一些新型教学模式的关注与尝试，翻转课堂即是其中一个热点。翻转课堂的具体实践中，课前学生需通过网络平台等资源进行自学、合作学习；课堂内的宝贵时间中，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，教师可更...
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【中文期刊】 吕磊 张正厚 等 《中国医学物理学杂志》 2012年29卷3期 3449-3451页ISTICCSCD
【摘要】 目的:评价基于项目的探究性学习模式在医用物理中的教学效果,为今后更好地进行教育教学改革提供可靠依据.方法:将本院2010级医学影像专业和预防医学专业两个本科教学班分别作为实验班和对照班.实验班部分授课内容采用基于项目的探究性学习模式教学,对...
【关键词】 基于项目的探究性学习模式；医用物理学；问卷调查；
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【中文期刊】 曾庆国 《中学生物学》 2018年34卷12期 64-66页
【摘要】 介绍了STEAM的理念,以“调查周边环境中的生物”一课为例,结合STEAM重构教学内容,实施“PBL”教学模式,通过“形色APP”和电子问卷的应用,在活动中利用现代科技的便利高效体验和学习,收到了良好的教学效果.
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【中文期刊】 刘艳丽 《卫生职业教育》 2018年36卷7期 49-50页
【摘要】 基于项目的教学模式以能力为本位,将其应用于高职计算机应用基础教学中,能充分调动学生学习积极性,发挥主观能动性,提高解决问题能力.
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【中文期刊】 姜宏佺 崔莹 等 《继续医学教育》 2018年32卷9期 33-34页
【摘要】 目的 在分析神经病学特点的基础上,结合神经科研究生临床实习实际,提出基于项目的团队学习(PBGS)结合案例教学法的教学模式,观察它在神经科研究生中的应用效果.方法 选取8名神经内科研究生为研究对象,采用PBGS结合案例教学法,通过《教学效果...
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【中文期刊】 吕磊 张正厚 等 《中国医学物理学杂志》 2008年25卷6期 931-934页ISTICCSCD
【摘要】 目的:探索<生物医学工程>选修课教学中基于项目的学习模式的应用效果,为今后的教学改革提供可靠依据.方法:采用问卷(Ouestionnaire)调查和访谈(hlterview)两种方式.问卷1调查我院2006级护理系、临床医学系(以下简称临床...
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【中文期刊】 刘涛 梁春光 等 《中华护理教育》 2017年14卷5期 334-338页CSCD
【摘要】 目的 探讨项目教学法在高职内科护理学实践教学中应用的方法及效果.方法 在文献研究和专家、任课教师访谈的基础上,确定5步项目教学法,并在高职内科护理学实践教学中应用以检验其适用度和效果.结果 多数学生对项目教学法持肯定态度,7项指标积极评价均...
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【中文期刊】 陈星 冯磊 等 《中学生物学》 2017年33卷7期 42-44页
【摘要】 基于项目的学习是一种强调主动探究和创新实践的教学模式,目的是使得学生在思考探索和实践中掌握知识、培养技能并获得全面发展.本研究依托于知识论坛平台,设计基于项目的学习的教学设计案例,试图开展以“植物的采集与标本的制作”为主题的项目,探究基于项...
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【中文期刊】 戴红良 贾桂枝 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷5期 23-24页
【摘要】 目的 该研究旨在探讨基于项目的学习(project-based learning,PBL)教学模式在护理英语教学中的应用效果.方法 以大学二年级111名学生为研究对象,定量定性评价学生学习兴趣和态度,定量评价学生对教学方法的认可程度.结果 ...
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