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【中文期刊】 吴昌鸿 梁超 等 《武汉体育学院学报》 2023年37卷8期 62-69页
【摘要】 目的:使用meta分析的方法探讨身体活动对儿童基础动作技能干预效果的关系.方法:依据PRISMA 原则,检索知网、万方、维普、PubMed、web of science、Embase、Cochrane Library 等数据库,对纳入的17...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田莉 张国栋 等 《护理研究》 2005年19卷1期 83-84页 ISTICPKU
【摘要】 根据动作技能迁移规律,建议在基础护理动作技能教学中应注意通过激发学生的学习动机、合理安排教学内容、提高学生认知水平、精心设计实验教学情景、发挥定势的积极作用、培养学生运用良好的学习方法等,来促进学生动作技能学习的迁移,提高教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 井坤娟 李会芹 《医学研究与教育》 2010年27卷1期 102-104页 CA
【摘要】 就动作技能的学习过程,从学习者、教育者、动作技能的特点、师生关系等方面分析了影响动作技能学习的因素,进一步从教学内容的安排、学习动机的激发、有效的指导、练习、反馈、迁移等方面探讨了基础护理学实验教学的教学策略,以期为护理教育者提高基础护理学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈明霞 《学会》 2001年11期 39-40页
【摘要】 为了提高护理学基础实验教学的成效,作者从动作技能形成规律,探讨护理学基础实验教学关键环节.根据动作技能形成过程的认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段的特点,抓好实验教学的示教、练习和反馈环节.在各个环节遵循教育心理学规律,根据护理动作技能的复...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李康 苏青青 等 《中国学校卫生》 2024年45卷2期 213-217,222页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 评价电子体育游戏对儿童基础运动技能习得的影响,为数字社会背景下儿童基础运动技能的习得提供辅助.方法 通过检索中国知网(CNKI)、Web of Science、Cochrane Library和PubMed数据库,检索时限设定为201...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 皮慧敏 王维娜 《现代护理》 2006年12卷21期 2056-2057页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 从控制论的观点看,反馈是由控制系统把信息输送出去,又把其作用结果返送回来,并对信息的再输出发生影响起到控制作用,以达到预期的目的[1].动作技能反馈是指在做动作之后或在做动作同时所引起的某种能提供该动作的正确性、准确度和适合性的信息[...
- 概要：
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【中文期刊】 邢聪 吴瑛 等 《中国运动医学杂志》 2017年36卷10期 922-926页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文在现有人体运动链实验研究的基础上,对运动链补偿策略的生理学基础以及补偿策略对运动训练的影响进行了归纳和总结.研究结果:人体运动链补偿策略可通过调整及控制各运动环节的动作结构来弥补某一运动环节运动功能不足;肌肉骨骼系统以及人体关节自由度在...
- 概要：
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【中文期刊】 《护理研究》 2009年23卷28期 2611-2612页 ISTICPKU
【摘要】 图式是指从具体细节内容中概括出来并被重新赋予结构化组织的知识,建立有效的动作图式既减轻了知觉与记忆的负担,又增强了图式对各种动作任务的适应性.在基础护理操作技能教学中教师可应用有助于学生建立操作技能图式的教学策略,即变式练习策略、认知控制策...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵启媛 汪凯 《中国神经精神疾病杂志》 2009年35卷12期 760-761页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 时间(time)是日常生活中的一个基本维度,主观或心理上的时问就是人们对时间过得快慢或某件事情发生后过了多长时间的内在体验~([1]).时间感知(time perception)是指人们对客观现象的延续性和顺序性的反映,它是人类一切认...
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【中文期刊】 田莉 魏莉 等 《解放军护理杂志》 2006年23卷3期 95-96页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 运用教学对比实验的方法,对操作流程图片法在基础护理操作技能教学中运用的实际效果进行了研究.结果表明,运用操作流程图片有助于学生形成正确的运动表象和动作概念,从而促进基础护理操作技能的掌握和提高.
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【中文期刊】 杨慧茹 何雪琳 等 《护理研究》 2005年19卷26期 2430-2431页 ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 我院自1998年开始对医学影像专业本科生开设了<护理学基础>教学内容.在教学实践中发现,现代大学生在电脑操作方面动手能力很强,但在与医学有关的护理技术操作中能力较差,于是对"护理技术操作"实习教学进行了改革,取得了良好的效果.
- 概要：
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【中文期刊】 李世昌 王和平 等 《中国临床康复》 2002年6卷13期 1894-1895页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的研究弱智儿童的上肢关节活动感知能力、精细动作控制能力及它们的相关性.方法对比实验研究法.结果(1)弱智儿童在不同关节活动度(锐角、直角和钝角)感知上不存在统计学上的性别差异,但男童在3种关节活动度上的感知均比女童要差一些;(2)弱智儿童...
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【中文期刊】 孟小琛 高玲娣 等 《继续医学教育》 2019年33卷3期 48-49页
【摘要】 医学院校体育课程是涵盖理论性与实践性的技能类基础课程,游泳作为直接与人类生存、生产、生活紧密相关的活动,凭借自身肢体动作和"水"的特定环境下进行的体育课程.医学生游泳课程主要由实践课组成,并辅以利于游泳动作技术掌握的理论课程.相较于陆上体育...
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【中文期刊】 蒲明兰 徐玉山 《解剖学杂志》 2014年37卷6期 828-829页 ISTICCA
【摘要】 知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”.在学习这个连续过程中,任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的.这种原有的知识结构对新的学习影响就形成了知识的迁移.充分运用迁移规律,实现知识的...
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【中文期刊】 邓婷 《卫生职业教育》 2018年36卷11期 85-87页
【摘要】 护理学基础是护理专业的核心课程,目前多采用传统教学方法,护生学习兴趣不浓,很难产生学习内驱力,且考核方法不科学,不能反映护生真实水平.以团队为基础的学习(Team-based Learning,TBL)作为一种新兴教学方法,被认为有助于培养...
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【中文期刊】 吴成举 谢鑫 等 《辽宁中医药大学学报》 2008年10卷5期 190-191页 ISTICCA
【摘要】 <篇首> <推拿学>是针灸推拿专业的一门非常重要的基础课,在该课程的实际教学中,应特别注意学生手法技能练功的训练,要求学生多动手,掌握手法基本操作技能,为以后学习针灸推拿临床各科打下坚实的基础.在教学过程中,笔者认为应注意以下几个方面.
- 概要：
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【中文期刊】 杨明艳 罗雪梅 等 《局解手术学杂志》 2008年17卷5期 342-342页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 外科手术学是一门桥梁学科,它引导医学生从基础课程进入临床课程的学习,对培养医学生的外科操作能力和动手能力有重要作用[1].为提高手术学实验教学质量,培养学生动手能力,掌握基本手术技能,作者从遵循动作技能形成规律方面入手,抓好教学各个环...
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【中文期刊】 王鲁豫 赵(王翟) 《神经疾病与精神卫生》 2003年3卷6期 460-460页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 在军事活动中,作为特殊群体的军人不可避免的需要面对多种复杂的应激因素,军事应激所致个体心理、生理紊乱或损伤已成为部队非战斗减员,削弱战斗力的主要原因之一,为此,本研究在认识应激不良反应对智力及技能影响的基础上完善防护措施.
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【中文期刊】 宗波 《中国局解手术学杂志》 2002年11卷4期 374页 ISTIC
【摘要】 <篇首> 强化护士基础技能训练是提高护理人员护理实践能力及护理教育水平的关键,也是提高为患者服务水准的重要环节.新护士初到临床就应加强此方面的培养,但要重视训练技巧和方法.笔者就带教中动作技能形成特点,谈谈基础护理操作的训练体会.
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