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【中文期刊】 胡小凤 吴忠均 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 160-163页
【摘要】 目的 探讨小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)教学模式对缓解留学生在《外科手术学基础》课程中学习倦怠的作用.方法 选取2022年9月—2023 年 1 月在重庆医科大学附属第一医院参加《外...
【关键词】 《外科手术学基础》；小规模限制性在线课程教学模式；学习倦怠；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘灿丽 郭立 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷3期 76-79页
【摘要】 医学影像学是临床医学中一门实践性极强辅助学科,同时也是发展迅猛,日新月异的学科,在现代医疗中扮演着越来越重要的角色.文章通过对影像医学教学的基本要求、教学目标和目的进行说明,采用影像存储和传输系统(picture archiving and...
【关键词】 医学影像学；教学模式；以问题为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄亚飞 关凤军 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 125-128页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)对儿科临床见习生批判性思维能力的影响.方法 2021 年 9-12 月,选取徐州医科大学第一临床医学院 2018 级在徐州医科大学附属医院儿科见习的 3个...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郁超 张志航 等 《中医教育》 2024年43卷4期 148-152页
【摘要】 目的 评估以案例为基础的学习(CBL)与标准化病人(SP)相结合的教学策略在中医泌尿男科住院医师规范化培训中的有效性.方法 采用龙华医院外一科(泌尿男科)的 72 名住培医师作为样本,以前列腺增生、泌尿系统结石和前列腺炎作为教学案例.根据培...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张云红 沙敏 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 77-81页
【摘要】 目的 观察以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在全科医学专业住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2019 ...
【关键词】 以问题为基础的学习法；以案例为基础的学习法；全科医学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李健 赵可可 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 49-52页
【摘要】 目的 探讨将成果导向教育(outcomes-based education,OBE)和以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)相结合的教学模式应用于消化内科住院医师规范化培训中的效果.方法 选取新疆医科大学第一...
【关键词】 成果导向教育；以案例为基础的教学法；住院医师规范化培训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 殷亮 李金 等 《中国卫生产业》 2024年21卷7期 22-25页
【摘要】 目的 分析在危急重症规培教学中实施以问题为基础的学习(Problem-based Learning,PBL)联合多学科诊疗模式(Multidisciplinary Diagnosis and Treatment Model,MDT)教学模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李宇栋 刘建乔 等 《大医生》 2024年9卷9期 123-126页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合以案例为基础的教学模式(CBL)在《中医外科学》教学中的应用价值.方法 回顾性分析2022年2月至2023年9月首都医科大学88例中医学专业学生的资料,根据不同的教学模式分为对照组(2018级中医专...
【关键词】 以问题为基础的学习；以案例为基础的教学模式；中医外科学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩锋 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 195-198页
【摘要】 目的 分析翻转课堂(flipped classroom,FC)+以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学模式在系统解剖学教学中的应用效果.方法 目的抽样法选取2022年1月—2023年1月吉林医药学院临床医学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王艳萍 杨萍芳 等 《食品工程》 2024年4期 108-110页
【摘要】 食品分析课程是食品类专业一门重要的专业核心课程,课程的教学目标对于专业培养目标的达成起着非常重要的作用,所以提高食品分析课程教学质量势在必行.对食品分析课程进行了融合思政教育的以案例为基础的学习(case-based learning,CB...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周茜 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 135-137,149页
【摘要】 目的 研究比较以问题为基础的学习模式(Problem Based Learrning,PBL)与以授课为基础的传统学习模式(Lecture Based Learning,LBL)在急诊重症监护临床示教中的应用效果.方法 选取2020年7月—...
- 概要：
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【中文期刊】 罗恒 《医学检验与临床》 2024年35卷6期 71-75页
【摘要】 目的:探讨分层教学法联合以案例为基础的学习方法(CBL法)与以问题为导向的教学模式(PBL法)在输血科实习带教中应该效果.方法:选择2014年7月-2018年6月在我院输血科实习的43名学生为对照组,2018年7月-2022年6月在我院输血...
【关键词】 分层教学法；以案例为基础的学习方法；以问题为导向的教学模式；
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【中文期刊】 于多 王海燕 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷9期 134-136页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以问题为基础的启发式教学模式在急诊科护理带教中的应用效果.方法:选取2020年1月1日～12月31日抽取的94名急诊科实习护生作为研究对象,依照电脑系统随机抽签形式分为观察组和对照组各47名,对照组给予常规带教,观察组给予以问题为...
- 概要：
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【中文期刊】 李全 王琪 等 《中医药导报》 2023年29卷6期 225-228页ISTIC
【摘要】 目的:探究BOPPPS教学模式在《中医基础理论》课程中的应用效果.方法:以黑龙江中医药大学2021级中医学专业130名本科生为研究对象,采用随机数字表法将学生分为对照组、实验组,每组各65人,对照组采用既定教学任务、计划实施的教学模式授课,...
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【中文期刊】 蒋琦 谢咪雪 等 《全科医学临床与教育》 2023年21卷4期 346-348页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础学习(PBL)联合多学科诊疗(MDT)教学模式在医学研究生临床肿瘤学卵巢癌单元教学中的应用效果.方法 选取浙江大学临床医学硕博研究生54名,采用不同教学单元进行对比,卵巢癌教学单元采用PBL联合MDT模式教学,前列腺癌...
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【中文期刊】 钱芸 杨卉 等 《中国现代医生》 2023年61卷4期 97-100页
【摘要】 目的 探究团队协作学习(team-based learning,TBL)联合病例为基础的学习(case-based learning,CBL)的混合教学模式在神经病学临床带教中的应用效果.方法 将杭州市第一人民医院2020年7月至2021年...
- 概要：
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【中文期刊】 叶记超 侯景义 等 《继续医学教育》 2023年37卷1期 49-52页
【摘要】 目的 使用调查问卷和考试成绩评价改良LBL-PBL-LBL教学模式对于骨科临床见习的教学效果.方法 选取2020年8月至2021年4月参加临床见习的五年制临床医学本科生共118名,分为对照组和研究组两组,对照组采用传统的以授课为基础的教学法...
【关键词】 以问题为基础的教学法；以授课为基础的教学法；骨科；
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【中文期刊】 樊书娟 肖谧 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷26期 191-194页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的学习(PBL)联合情景模拟教学模式在"一带一路"沿线国家留学生儿科学教学中的应用效果.方法 于2020 年9月至12 月选取西安交通大学医学部2013级(89 名)、2014 级(96 名)参加儿科学课程及考试的18...
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【中文期刊】 梁寿珺 张丽滢 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷20期 161-164,175页
【摘要】 目的 探讨情景式教学结合与以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)及案例教学法(Case-Based Learning,CBL)在妇产科见习课中的应用价值.方法 选取广西医科大学2018级全日制五年临床医学...
- 概要：
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【中文期刊】 张姗 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 89-94页
【摘要】 目的 评价以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)结合循证医学(evidence-based medicine,EBM)教学模式在住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 计算机检索知网、万方、维普...
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