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【中文期刊】 杜江 王亮 等 《基础医学教育》 2025年27卷3期 210-214页
【摘要】 文章聚焦于基础-临床相融合的病理学教学,深入探讨规范化命题在此教学模式中的作用.通过对病理学教学现状的剖析,发现传统教学与考核存在基础临床脱节等问题.规范化命题以其严谨的结构与科学的设计,能够依据教学大纲精准涵盖基础病理学知识与临床应用要点...
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【中文期刊】 王颖 曾乐平 等 《基础医学教育》 2024年26卷5期 371-374页
【摘要】 为探索新医科背景下医学人才培养新模式,中南大学湘雅医学院积极推动临床五年制教育教学改革,在基础医学学科和临床学科协同开展系统性研究,从教育理念、教学内容、教学模式、教学资源、评价体系等方面进行改革实践,构建以知识整合为抓手的基础-临床融合式...
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【中文期刊】 李雅静 《基础医学教育》 2024年26卷9期 738-742页
【摘要】 医学教育起始于基础,回归于临床.基础医学阶段是汲取医学知识,而临床医学则是应用医学知识的过程.文章提出以基础医学课程中的组织学与胚胎学课程为核心课程,沿用传统的以学科为中心的医学课程模式,在该模式基础上进一步融合与组织学与胚胎学相关联的基础...
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【中文期刊】 葛振英 陈明亮 等 《基础医学教育》 2022年24卷5期 337-340页
【摘要】 为解决地方院校高等医学教育课程整合中面临的实际问题,文章介绍了河南大学基础医学院将临床教师引入基础医学课堂,开展基于双师集体备课、双师同堂授课的基础-临床融合课程的建设情况,并对总结的经验和产生的新问题进行了讨论.
- 概要：
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【中文期刊】 刘玉婷 徐志卿 等 《基础医学教育》 2022年24卷11期 833-837页
【摘要】 首都医科大学病理学系长年进行基础-临床融合模式的教学实践和探索.文章介绍了该模式在病理学系的形成及发展,探讨了模式运行中存在的问题及解决方法,并总结了基础与临床团队在医教研的多方面合作的成果,最后展望了基础-临床融合模式进一步深化的两种形式...
- 概要：
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【中文期刊】 卫晓慧 马芳 等 《中国医药指南》 2025年23卷22期 179-182页
【摘要】 目的 探究基础与临床深度融合教学模式在病理生理学教学中的应用效果.方法 于 2021 年 9 月至 2023 年 12 月分别选取安徽医科大学 2019 级、2020 级临床"5+3 一体化"专业本科生纳入传统授课组(177 名)和双师同堂...
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【中文期刊】 寻慧 修江帆 等 《基础医学教育》 2025年27卷4期 299-303页
【摘要】 在贵州医科大学本科2020-2022 级临床医学和麻醉学专业,教师利用雨课堂和学习通平台融合线上和线下课程,实践医学遗传学"1 核6 翼"混合式教学新模式.该模式秉持以培养具有扎实遗传基础的临床医生为核心,融合 6 种教学策略(交融式课程思...
- 概要：
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【中文期刊】 魏科宇 聂茂 《西南医科大学学报》 2025年48卷3期 257-261页
【摘要】 肌腱损伤(tendon injury)是一种常见的运动性损伤,尤其在运动员和老年人中较为多见.随着体育活动的普及和人口老龄化的加剧,肌腱损伤的发生率逐年上升.肌腱修复过程通常较为复杂,由于肌腱组织血供不足且自我修复能力有限,损伤后常出现愈合...
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【中文期刊】 胡蝶 盖聪 等 《卫生职业教育》 2024年42卷4期 68-71页
【摘要】 正常人体解剖学是学习其他基础医学、临床医学以及中医学等各专业课程的基石和先修课.由于人体结构复杂、相关名词繁多、记忆内容量大等,传统教学模式教学效果不理想.为提高课程的高阶性、创新性和挑战度,分析课程现状和学情,针对正常人体解剖学的重、难点...
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【中文期刊】 刘兵 于漫 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 190-192页
【摘要】 多学科交叉融合已被认为是当今医学教育创新发展的重要教育策略.药理学本科教学改革以学习者为中心,重塑教育教学新形式,优化学科整合布局,构建现代知识体系,突出多学科协同;创新教学方法,体现相生共长优势;注重能力塑造,推进基础与临床及医理工文深度...
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【中文期刊】 楼建晴 高玲玲 等 《陕西中医药大学学报》 2024年47卷1期 99-102页
【摘要】 课程是人才培养的核心要素,在"新医科"建设背景下,融入课程思政元素建设一流课程,能显著提高学生学习动力,提升课程的高阶性、创新性和挑战度.文章围绕临床医学专业基础课"系统解剖学"的一流课程建设,从课程目标重构、思政元素凝练、教学资源整合和学...
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【中文期刊】 杨杨 王昊 《中国继续医学教育》 2024年16卷9期 105-108页
【摘要】 目的 探讨多模态影像融合(multimodal image fusion,MMIF)辅助以案例为基础的教学法(case based learning,CBL)对心血管内科住院医师规范化培训(简称住培)效果的影响.方法 选择 2021 年 1...
【关键词】 多模态影像融合；以案例为基础的教学法；心血管内科；
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【中文期刊】 陈虞 王地 等 《中国医药导报》 2023年20卷22期 154-157页ISTICCA
【摘要】 本文基于北京市神经外科研究所在"十三五"期间国家自然科学基金面上项目、重点项目、青年科学基金项目三类主要项目类型的申报与获批情况,分析其基础研究竞争力变化.结果发现,北京市神经外科研究所的基础研究竞争力总体呈现平稳增长态势.通过对"十四五"...
【关键词】 国家自然科学基金；北京市神经外科研究所；基础研究竞争力；
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【中文期刊】 杨兵 瞿德竑 《高校医学教学研究（电子版）》 2023年13卷2期 3-6页
【摘要】 随着现代信息技术与高校教育教学的融合不断加深,医学院校基于器官系统的基础与临床整合式教学改革不断深入,在"新医科"背景下,推进整合课程与教材建设及应用势在必行.文章结合作者的亲身探索和实践,详细介绍了器官-系统整合系列新形态教材的创新研发和...
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【中文期刊】 王明锋 陈占 《医学与哲学》 2016年37卷9期 51-53,56页ISTICPKU
【摘要】 西学东渐是近代中国文化的主流,以教会医院为基础的中国现代医学也随之兴起.因为东西方文化之间存在的巨大差异,短期内,感性与理性未能很好的融合,导致“中国式的医疗”的广泛存在,而许多临床医生,也因此充满了困惑与烦恼.如何才能成为一名合格的医生,...
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【中文期刊】 邹志康 孙金杰 等 《中国医院管理》 2014年34卷11期 39-41页ISTICPKU
【摘要】 在国家住院医师规范化培训持续深入推进的背景下,以医院加强住院医师规范化培训临床教学查房为基础,分析了住院医师规范化培训临床教学查房的内涵及特点,提出了组织临床教学查房的实施方案,并就如何实现住院医师规范化培训临床与教学有机融合提出了意见、建...
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【中文期刊】 梁公文 王丹蕾 等 《中国医院管理》 2013年33卷2期 66-67页ISTICPKU
【摘要】 医学研究的可持续发展离不开学科的交叉与融合、基础与临床的紧密结合、资源与信息的充分共享.北京大学人民医院适应医学发展的趋势,针对医学研究发展中的问题与现状,构建了实验室技术共享平台、临床医学研究三联体以及转化医学合作平台,为医学研究的发展提...
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【中文期刊】 徐建亚 徐珊 等 《中成药》 2011年33卷12期 2055-2058页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 研究黄芩苷对呼吸道合胞病毒( RSV)复制、转录及融合效应的影响,探讨临床验方金欣口服液的药效物质基础.方法 构建RSV感染的Hep-2细胞模型,黄芩苷干预后采用体外转录法、实时荧光定量PCR法及免疫荧光显微法分别检测黄芩苷对RSV的...
【关键词】 呼吸道合胞病毒；黄芩苷；RNA依赖的RNA聚合酶；
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【中文期刊】 《医用生物力学》 2009年24卷5期 390-394页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为避免融合术后相邻节段退变的问题,腰椎后路非融合技术相继出现并得到快速发展,但在临床应用时间较短,相关基础研究尚不充分.本文总结了当前对腰椎后路非融合固定器械的生物力学评价,包括其对腰椎的活动度、椎间盘内压力、腰椎小关节的影响,以及相应的生...
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【中文期刊】 汪亚伦 王彤 等 《中国实验血液学杂志》 2006年14卷2期 232-236页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本研究旨在探讨急性髓系白血病(AML)患者6;9染色体易位与DEK-CAN融合基因表达之间的关系及临床意义.患者骨髓细胞短期培养后按常规方法制备染色体,采用R显带技术进行染色体核型分析.用逆转录巢式聚合酶链反应(RT-nest-PCR)对4...
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