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【中文期刊】 郑达钊 《中学生物教学》 2020年11期 11-14页
【摘要】 结合实例说明在高中生物学复习教学中清晰的逻辑主线的价值:有利于学生自主建构知识体系、深度参与学习活动、培养逻辑思维能力和学习能力等.根据教学内容和发展学生核心素养目标要求的差异,介绍统领复习课教学内容和教学环节的逻辑主线主要有知识主线、问题...
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【中文期刊】 尹云 《中学生物学》 2007年23卷6期 11-12页
【摘要】 提出了高中生物学业水平测试的有效复习形式即"自主、合作"复习课方案,介绍了其内涵、组织与实施、效果等.
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【中文期刊】 王璐阳 《生物学教学》 2023年48卷6期 44-46页PKU
【摘要】 以"血中探秘——探究血型及其遗传的奥秘"为例,介绍了基于"结构化表达"工具SCQA架构的生物学复习课教学设计的方法和实践,提出了"具体情境—引出冲突—生成问题—解答问题"的教学流程,创新教学形式、方法和步骤,提升了生物学复习课的课堂实效.
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【中文期刊】 武丽虹 葛余常 《教学与管理》 2023年13期 34-36页
【摘要】 中考数学专题复习是课堂教学的重要形式,但检视当下初中数学专题复习教学,还存在概念零散化、应用随意化、训练浅表化、手段陈旧化等思维进阶障碍.基于教学实践,积极探索学生"自探—自悟"、教师"促探—促悟"双线并进的思维进阶教学活动模式,促进专题复...
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【中文期刊】 张雷 《中国现代医生》 2023年61卷36期 136-138页
【摘要】 川崎病休克综合征(Kawasaki disease shock syndrome,KDSS)是一种严重且罕见的川崎病(Kawasaki disease,KD)变异形式.该病早期临床表现不典型且病情进展迅速,易导致严重的不良后果.现报告 1 ...
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【中文期刊】 甘靖源 《基础外语教育》 2022年24卷2期 63-68页
【摘要】 主题意义探究理念为初中英语语法复习提供了新的教学思路.本文尝试探索基于主题意义探究的初中英语语法复习教学实践路径:在主题中理解语义,在语义中归纳形式,在问题链中应用实践,在应用中探究意义,在情境中迁移创新,最后得到相关教学启示.
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【中文期刊】 孙停瑞 余惠琴 等 《护理研究》 2018年32卷1期 110-111页ISTICPKU
【摘要】 [目的]开发常用护理技术训练视频在线数字资源,辅助学生课前自学及课后自训,提高学习方便性和实训效果.[方法]遴选常用护理技术10项,拍摄制作训练视频,多种视频格式多终端发布.自制调查问卷,调查学生使用情况及效果.[结果]93.59％学生认为...
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【中文期刊】 尹顺雄 唐妍妍 等 《中国全科医学》 2018年21卷21期 2638-2642页ISTICPKUCA
【摘要】 多系统萎缩(MSA)的起病形式、临床症状和体征与原发性帕金森病相似,两者极易混淆误诊,本文通过报道1例MSA误诊病例资料并复习相关文献,总结其临床特点、诊治措施、误诊原因及防范措施,以增强临床医生对MSA的认识,减少误诊误治的发生.
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【中文期刊】 叶舒 《生物学教学》 2018年43卷5期 23-24页PKU
【摘要】 本文结合中学生物学教学实践,例谈微课作为一种独特的教学形式,在课前复习、新课导入、知识讲授、实验教学以及课后拓展中的应用.
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【中文期刊】 陈任 李念念 等 《医学与哲学》 2011年32卷5期 49-50,53页ISTICPKU
【摘要】 尽管已经成为一个学术研究热点.社会资本作为一种无形的资本形式.目前对其包括的核心要素仍没有达成共识.通过大量相关理论文献复习,尝试性地总结该理论在艾滋病防治中的关键要素,包括社会关系网络、信任、合作、宗教信仰、杜区建设以及非政府组织等.为今...
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【中文期刊】 倪道凤 《听力学及言语疾病杂志》 2011年19卷6期 491-494页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 中华民族繁衍生息数千年,在和疾病的抗争中积累了丰富的经验,这些经验被总结成中医或其他民族医学的形式传承下来,其中包括了对耳鸣的认识和诊治.近来,笔者就耳鸣的发病机制、特点、诊断和治疗等方面复习了国内中西医方面的文献,受益非浅,很受鼓舞,因此...
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【中文期刊】 虞亦鸣 是敏 等 《中国肺癌杂志》 2011年14卷9期 763-766页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 背景与目的,肺癌多表现为肺部实质性占位,而以肺大泡为影像学表现的肺癌较为少见.本文通过报道2例肺大泡相关性肺癌并复习相关文献,旨在提高对肺大泡相关性肺癌的认识.方法,本文将报道2例肺大泡相关性肺癌患者的临床表现、影像资料及诊治过程,并结合相...
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【中文期刊】 王萍 张小薇 等 《护理研究》 2011年25卷35期 3285-3286页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨<护理学基础>保持型双语教学效果及影响因素.[方法]对2008级护理本科生实施<护理学基础>保持型双语教学,采用自制调查问卷,随机抽取200名学生进行课后调查.[结果]82%学生认可保持型双语教学形式;56%学生认为双语教学的效...
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【中文期刊】 焦力群 朱凤水 等 《中国脑血管病杂志》 2005年2卷3期 127-130页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> [编者按] 学者们不断探索脑血管病的诊断和治疗,我们的杂志也一样,力求为广大同仁奉献最感兴趣的疑难病例.本刊在2004年第10、11、12期中,以"联合查房园地"的形式连续推出2例复杂病例的诊断和治疗.我们吸取国内外专业杂志优秀栏目的...
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【中文期刊】 周彤 《生物学教学》 2016年41卷2期 70-71页PKU
【摘要】 分析近三年高考生物学能力考查和考点性质分布认为，高考命题越来越重视生物学核心概念、关键术语的考查；题目均源自教材而又灵活多变，但万变不离其宗；考点的呈现形式与教材中知识点的呈现形式是契合的。由此建议，生物学教师在备考复习中依据考试说明和课程...
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【中文期刊】 商萌萌 刘永海 等 《中风与神经疾病杂志》 2019年36卷10期 943-944页ISTICCA
【摘要】 淋巴瘤是起源于淋巴造血组织的恶性肿瘤,可以发生于身体的任何部位.原发性中枢神经系统淋巴瘤( primary cen-tral nervous system lymphoma,PCNSL)是一种罕见的结外形式的非霍奇金淋巴瘤,约占所有淋巴瘤的...
【关键词】 原发性中枢神经系统淋巴瘤(PCNSL)；下丘脑功能异常；诊断；
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【中文期刊】 王建华 《生物学教学》 2014年39卷3期 31,69页PKU
【摘要】 从高三生物学专题的确立标准、构建形式、操作程序和注意事项等方面人手,概述了凸现理科性的高三生物学专题复习的一般策略.
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【中文期刊】 娄志义 《生物学教学》 2012年37卷2期 55-56页PKU
【摘要】 纵观2011年高考理科综合卷,可发现对细胞分化部分知识的考查可谓是内容全面、形式多样.本文对该类试题进行逐一分析,以期对高三生物学复习有所启示.
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【中文期刊】 李艳 贺电 《癫癎与神经电生理学杂志》 2017年26卷5期 296-299页ISTIC
【摘要】 目的:通过病例及相关文献复习探讨克-雅病、病毒性脑炎的临床表现、辅助检查所见的特点、诊断方法,避免误诊.方法:回顾性分析贵州医科大学附属医院收治的1例病毒性脑炎患者的临床资料.结果:本病例以高级皮层功能受损、视幻觉、精神异常、肌阵挛起病,脑...
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【中文期刊】 姚本海 徐忠祥 《中国实用神经疾病杂志》 2016年19卷24期 55-57页ISTIC
【摘要】 狼疮性脑病又称神经精神狼疮(neuropsychiatric systemic lupus erythematosus,NP-SLE),为SLE累及中枢神经系统而出现精神症状和(或)神经症状的一组症候群,属于SLE重症.文献报道25％～80...
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