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【中文期刊】 郭元琨 李培 等 《齐鲁护理杂志》 2023年29卷3期 59-62页 ISTIC
【摘要】 目的:探讨家属参与式护理联合多媒体情景模式健康教育在行单光子发射断层扫描(SPECT)负荷心肌灌注显像老年患者中的应用效果.方法:选取2019年6月1日～2020年6月30日收治的150例行SPECT负荷心肌灌注显像检查的老年患者为研究对象...
【中文期刊】 杨芳 付伟 等 《护理研究》 2011年25卷4期 356-358页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨职业形象设计实践情景结合多媒体监控教学的可行性及效果.[方法]根据"实践反思、同伴互助、专业研究三维互动"的课堂研究模式采取实践研究,采用定性和定量研究相结合的方法进行统计分析.[结果]86%的学生对实践情景结合多媒体监控教学法...
【中文期刊】 刘桂芳 徐毓 《科技信息（科学·教研）》 2008年7期 32,39页
【摘要】 多媒体计算机技术和网络技术的迅猛发展为大学英语教学提供了先进的教学手段和空前的优越条件.它已对大学英语教学产生了深远的影响,给人们的教学思想、教学理念和教学模式带来了深刻的变革.使人们在研究如何教的同时,更加注重研究如何学,如何真正调动学习...
【中文期刊】 代美虹 唐丽 等 《中国实用护理杂志》 2016年32卷z1期 74-75页 ISTIC
【摘要】 目的：探讨在多媒体情景模式下实施眼科健康教育的效果，分析不同健康教育方式对患者的影响及作用。方法将2009年1月至2011年12月科室未开展多媒体宣教以前收治的300例患者做为对照组，采用传统式健康教育；将2012年1月起科室开展多媒体宣教...
【中文期刊】 李沐涵 周红光 等 《中国中医急症》 2025年34卷3期 539-542页 ISTIC
【摘要】 目的 观察以临床案例为基础的教学法(CBL)、以问题为导向的教学法(PBL)结合情景体验多媒体多种混合教学模式在中医急症本科教学中的应用效果.方法 选取2022年9月至2023年1月进行床边教学的2019级南京中医药大学临床本科实习生60例...
【中文期刊】 李莹 魏巍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 58-62页
【摘要】 目的 探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、以临床案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)结合情景体验多媒体多种混合模式教学方式在临床实习教学中的应用效果.方法 202...
【中文期刊】 黄河 《卫生职业教育》 2023年41卷5期 72-75页
【摘要】 目的 探讨多媒体辅助情景教学联合迷你临床评估练习(Mini-CEX)在普通外科临床教学中的应用效果,为普通外科医师规范化培训提供新的教学方法和思路.方法 选取在新疆医科大学第五附属医院普通外科实习的60名临床医学专业本科生,随机分为试验组和...
【中文期刊】 胡志伟 王艳 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 55-58页
【摘要】 目的 探索CBL、PBL联合SP教学模式在肾内科实习带教中的应用价值.方法 选取中国科学技术大学附属第一医院安徽省立医院肾脏内科2019年3月—2020年10月期间实习的临床医学专业本科生120名为研究对象,采取随机数表法将其随机分为试验组...
【中文期刊】 郑茶凤 路千里 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷7期 38-41页
【摘要】 目的 探讨情景模拟联合教师标准化病人在脑卒中康复技能培训及考核中的应用效果.方法 选取2019年3月10日—2019年5月2期老年介护班学员为研究对象,分为对照组和实验组.2组学员均由相同的2位教师担任标准化病人、授课及考核,教师按照培训计...
【中文期刊】 范志红 赵辉 等 《护理研究》 2013年27卷13期 1252-1254页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]提高高职院校护生急救能力.[方法]以我校2009级(对照组)、2010级(试验组)急救护理专业学生为研究对象,对照组采取旧的教学内容、教学方法、评价方式,试验组采用对校内、外师生的调研,找出存在的问题,修订《急救护理》教材为情景案例...
【中文期刊】 马慧 许迎华 等 《老年医学与保健》 2019年25卷2期 230-233页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多媒体技术、情景模拟及放松训练相结合的多模式术前心理护理在神经外科老年患者中的应用效果.方法 选取复旦大学附属华东医院神经外科2018年5月-2018年7月行择期手术老年患者,设为对照组;选取2018年8月-2018年11月行择期...
【中文期刊】 刘宇 《卫生职业教育》 2020年38卷1期 73-74页
【摘要】 目的 探讨微信支持下的移动混合式学习在儿科护理学情景教学中的应用效果.方法 将南阳医学高等专科学校2016级护理专业两个班82名中职护生按照班级随机分为观察组与对照组.观察组采用微信支持下的移动混合式学习模式,对照组采用多媒体辅助下的面对面...
【中文期刊】 费冀 张开伟 《贵阳中医学院学报》 2017年39卷5期 88-90页 ISTIC
【摘要】 案例式教学方法是一种以学生在课堂中对案例情景的情景分析为主,着重培养学生的思辨能力,最终培养学生理论联系实际能力来解决具体问题的教学方法,该模式在国内外高等教育中取得了一定的成绩并得以广泛推广.本文探讨结合多媒体案例式教学方法在培养医学生临...
【中文期刊】 张艳 郎荣蓉 《天津护理》 2018年26卷1期 83-84页
【摘要】 为进一步提高手术室新入职护士规范化培训的质量,改革传统的入科宣教、操作示范、理论讲课、一对一的教学模式.融合情景模式教学、辅助多媒体教学、网络微信平台教学、学员之间座谈、互动交流、师生互评等多种教学方法,结合新入职护士规范化培训的教学大纲和...
【中文期刊】 覃桂荣 葛圆 等 《广西医科大学学报》 2011年28卷5期 817-819页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨情景训练模式在拉玛泽分娩法教学中的应用效果.方法:将参与我院孕妇学校拉玛泽分娩法教学的240名孕妇分为两组:观察组120名孕妇在常规教学中运用多媒体情景视频及虚拟情景模拟的情景训练教学模式；对照组120名孕妇采用传统教学模式.比较...
【中文期刊】 覃桂荣 陈月梅 等 《广西医学》 2011年33卷10期 1285-1286页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨情景教学法在母乳喂养教学中的应用效果.方法 将参加孕妇学校母乳喂养教学的224名孕妇随机分为两组:观察组110名孕妇,采用情景视频教学模式;对照组114名孕妇,采用多媒体教学模式.观察比较两组产妇母乳喂养知识的合格率、6个月纯母乳...
【中文期刊】 顾媛媛 《中国实用护理杂志》 2010年26卷33期 77-78页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨持续质量改进理论在护理查房中的应用效果.方法 选择我科护士9人,改进护理查房方法,将多媒体技术应用于查房中,并邀请主管医生参与情景查房.结果 突破传统护理查房模式,查房形式新颖,互动效果明显,有强烈的视觉感染力,护士的理论与操作能...
【中文期刊】 叶美玲 陈兴夏 等 《北京生物医学工程》 2007年26卷2期 204-206页 ISTIC
【摘要】 目的 研发与评估中医护理理动画情景多媒体影音教学光盘.方法 运用Poser软件完成动画情景之人物组件模式,利用Flash软件制作动画情景,最后以Power Director软件汇集所有动画、图片、影像、音乐、旁白、字幕与解说文字等,并转录成...
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