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【中文期刊】 谢家树 韩喆 《中国临床心理学杂志》 2008年16卷4期 443-445页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨团体辅导训练模式对提高大学生自主学习能力的影响.方法:以团体辅导的形式对20名大学生进行为期半年的干预训练.结果:在大学生学习自主性自我陈述问卷四个分维度及总分上,干预后.干预组得分显著高于对照组,其中学习动机和总分差异极显著;干...
- 概要：
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【中文期刊】 张丽 凡孝琴 等 《中国实用护理杂志》 2014年30卷35期 75-78页ISTIC
【摘要】 目的 探讨团体心理辅导对改善医学生学习拖延现状的效果,旨在降低医学生学习拖延,提高学习效率.方法 在湖北医药学院自愿参加的学生中,选取参与动机强,迫切希望改变学习拖延现状的24名学生作为研究对象,按男女比例平均随机分为实验组和对照组.其中,...
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- 结论：
【中文期刊】 陈序吾 姜洪池 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷1期 75-76,117页ISTIC
【摘要】 有效完成教学大纲要求的同时实现以问题为基础学习方法教学改革是当前需要考虑的任务.本文作者介绍了"以问题为基础学习方法+核心课程+讲座"课程模式的基本内容,进而探讨了"以问题为基础学习方法+核心课程+讲座"课程模式实施过程中辅导教师、案例、评...
- 概要：
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【中文期刊】 李俊 倪锐志 等 《中国医药杂志》 2004年1卷2期 86-87页
【摘要】 临床实习是理论与实践的关健,是学生获得临床感性认识,培养独立思考与实际工作能力的重要教学形式,但实习生在实习中普遍存在一些心理因惑,临床带教老师必须加以重视,加强辅导使实习生顺利完成学业,健康步入社会成为医学人才.
- 概要：
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【中文期刊】 庞华 《湖北中医杂志》 2000年22卷1期 54页
【摘要】 <篇首> 医古文这门学科,其实用性集中体现在增强学生阅读古代医籍的能力上,这是医古文之所以成为一门学科的根本原因,同时也是医古文教学的目的所在.而医古文阅读水平的提高,取决于初学者对古代汉语词汇量的积累以及有关古代汉语基础知识和基本技能的掌握....
- 概要：
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【中文期刊】 胡国华 《中国冶金工业医学杂志》 2009年26卷4期 458-459页
【摘要】 <篇首> 当前,市场经济飞速发展,都市生活和工作节奏加快,特别是像新钢公司这样的钢铁企业,员工工作压力大而且多数员工上班都是三班轮转,不少家庭出现了因家长工作忙而不便及时接送和辅导孩子的矛盾,由此在学校周围和居民社区应运而生出一种新的经营模式即...
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【中文期刊】 赵化冰 任璐 等 《微生物学通报》 2019年46卷11期 3158-3163页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “大班授课,小班辅导”为核心的微生物学课程混合教学模式,主要目的在于落实“以学生为中心的教学理念”,是在硬件条件和师资条件欠缺时的一种平衡教学的有益尝试.“大班授课”中教师为学生讲解教学大纲所规定的教学内容,“小班辅导”则主要进行回顾性串讲...
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【中文期刊】 仇大勇 张燕 等 《中国学校卫生》 2019年40卷7期 987-990页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解中学生静态行为现状及其与体质的关系,为制定青少年学生提升体质健康干预策略提供理论依据.方法 使用泰州市2018年学生体质健康调研数据,对泰州市城、乡共2 374名中学生的静态行为及体质健康水平进行分析.结果 泰州市中学生学习日静态...
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【中文期刊】 李玉 崔慧敏 等 《中国学校卫生》 2019年40卷6期 858-861页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解农村特殊家庭寄宿小学生心理健康的适宜干预方法,为改善农村特殊家庭寄宿小学生的心理健康状况提供参考.方法 通过创建“亲情驿站”,对宁夏盐池县高沙窝中心小学105名农村特殊家庭寄宿小学生进行社会情感教育活动干预,干预措施包括团体活动和...
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【中文期刊】 杨斌 杨诗晗 《中国学校卫生》 2018年39卷11期 封3页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在跨文化交际能力日益被强调的国际化背景下,中学教育阶段中的英语教学重要性日益受到师生们的共同关注.但面对大量的生词记忆和跨语言的学习难度,学生也随之产生了一定的英语学习心理问题,尤其是英语阅读中大量出现的陌生词汇、语法和文化背景给学生带来了...
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【中文期刊】 吴怀能 王珍 《中国学校卫生》 2018年39卷9期 1336-1338,1342页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 了解杭州市农民工学校小学生抑郁状况及心理干预效果,为改善农民工学校小学生抑郁情绪提供参考.方法 使用儿童抑郁量表(Childrens' Depression Inventory,CDI)对杭州市560名农民工学校小学生和545名城市小...
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【中文期刊】 王宁霞 翟瑞 等 《中国学校卫生》 2011年32卷7期 788-789页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探索积极心理学取向下的团体心理辅导对灾后中学生心理重建的干预效果,为改善灾区中学生的心理健康状况提供依据.方法 以四川北川中学和绵阳东辰国际学校470名学生作为干预组,进行积极团体心理辅导;以安县中学、北川西苑中学、安县桑枣中学458...
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【中文期刊】 凤尔翠 高素琴 等 《中国学校卫生》 2011年32卷7期 859-861页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 生理和心理特点决定了大学生在身心方面发展的不平衡、不稳定[1].大量研究表明,负性生活事件对心理健康存在极大影响,负性生活事件和应对方式、社会支持等因素间接地影响心理危机等极端事件的发生[2].医科院校的课程设置普遍较多、学习任务较为...
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【中文期刊】 张迪 白春玉 《中国学校卫生》 2011年32卷11期 1373-1374页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨学习困难(LD)儿童的个性特征,为开展学习困难儿童的心理辅导提供参考.方法 随机整群抽取沈阳市3所小学三～六年级的l 045名学生,用学习障碍筛查量表筛查学习困难儿童,采用艾森克个性问卷测试儿童个性特征.结果 不同年级儿童学...
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【中文期刊】 覃莎莎 贺健梅 等 《中国热带医学》 2011年11卷6期 690-692页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解湖南省美沙酮维持治疗门诊医务人员现状,发现美沙酮维持治疗工作中人力资源方面存在的问题,探索更为科学的管理对策.方法 以湖南省47个开业1年以上的美沙酮维持治疗门诊中正在工作的医务人员为调查对象,采用调查问卷的方法,收集基本情况、工...
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【中文期刊】 周喜华 《现代预防医学》 2011年38卷13期 2524-2526页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]了解高校留级生的学业倦怠与应对方式的状况及其相互关系,为高校心理健康教育及其心理辅导实践提供依据.[方法]随机选取陕西2所高校83名留级生,采用大学生学习倦怠量表和应付方式问卷对选取对象进行调查.[结果]高校留级生的学业倦怠水平较高...
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【中文期刊】 刘富良 《中国学校卫生》 2010年31卷11期 1319-1320,1322页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 研究团体心理辅导对大一适应困难学生的干预效果,以促进适应困难新生的心理成长. 方法 对30名经心理普查和面谈筛选获得的大一适应困难新生进行为期8周、共8次的团体心理辅导,同时设置对照组.采用SCL-90,SSRS,DAS,SDS,CS...
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【中文期刊】 冯冬怡 何金晶 《中国学校卫生》 2009年30卷1期 28-29页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 探讨发展性心理辅导对高三学生考试焦虑的影响,为学生心理辅导提供依据.方法 在浙江省省级某重点中学高三平行班中随机选取2个班作为实验班,2个班作为对照班,对实验班进行为期1年左右的发展性心理辅导.结果 实验班在辅导前后考试焦虑变化显著,...
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【中文期刊】 田澜 黄开福 《中国行为医学科学》 2005年14卷8期 751-752页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 学习能力是衡量学生适应学习和学会学习的重要指标,它对学生的学业成绩具有重要的预测和诊断作用.如何科学评定学生的学习能力,并实施有针对性的发展性辅导,是提高学生学习成绩的重要途径,本研究采用整群取样法,客观分析高一学生学习能力发展现状,...
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【中文期刊】 王军 《中国行为医学科学》 2005年14卷8期 755页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 对于正处于学习、成长过程中的大学生来说,良好的人际交往能力是大学生社会化的重要内容.本研究尝试采取团体心理辅导的形式来探讨提高大学生的人际交往能力的实际效果.
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