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【中文期刊】 贺娜雅 马迎华 等 《现代预防医学》 2008年35卷7期 1305-1307,1310页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]对6个全球基金艾滋病防治项目省学校生活技能教育骨干师资培训需求与培训效果进行分析,为今后有效开展生活技能为基础预防艾滋病教育教师培训及学生健康教育活动提供重要的依据.[方法]2005年7月对参加全球基金艾滋病防治项目培训的6个省60...
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【中文期刊】 林胜 《湖北成人教育学院学报》 2009年15卷3期 119-120页
【摘要】 研究了参与式理论在中职学校体育课程教学中的运用.设计了参与式的中职体育课程教学过程,通过参与式教学的研究发现,在体育教学中运用参与式教学法能改变学生的被动学习状态,激发学生积极主动参加体育活动的学习兴趣和愿望,通过学生积极主动地参与整个教学...
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【会议论文】王颖 2019年中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会学术年会暨全国第四届特殊教育华山论剑 2019年
【摘要】 特殊教育是一门专业性很强的学科，需要从业人员具备独到的专业知识和技能。面对有特殊需求的学生，开展校本课程的必要性是显而易见的，因此，敢于结合学生的需求，大胆实践，融和社会、家庭、学校的多重力量，为学生的生存服务、为学生的生活质量服务。
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【学位论文】 作者：王谷仙 导师：王政昆 王重力 云南师范大学 生物学 教育·生物学（硕士） 2006年
【摘要】 新课程关注学生的发展，强调创新精神和实践能力的培养，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。参与式教学符合新课程改革的要求，是实现新课程目标的重要途径。本课题以新课程改革的基本理念为指导，在学习和研究国内外关于参与式教学理论和实践的基础上，结合...
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【中文期刊】 闫锡秋 乔庆军 等 《科教文汇》 2024年5期 95-98页
【摘要】 为解决企业参与职业教育办学动力不足等问题,近年来我国陆续出台了一系列深化产教融合的政策文件,促进职业教育高质量发展,适应产业升级不断加快的需求.南阳医学高等专科学校眼视光技术专业积极与眼视光行业企业合作,共同建设校内外实训基地,深度推进产教...
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【中文期刊】 张婷婷 崔美乔 等 《中国医药科学》 2024年14卷20期 62-65页
【摘要】 目的 构建儿科护理学课程思政教学模式,探讨其实施效果.方法 于2023年8—12月,在长春医学高等专科学校2022级护理专业学生中通过掷硬币的方法将4个班分为试验组(n=107)和对照组(n=102).试验组采用基于即时教学(JITT)模式...
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【中文期刊】 董林青 林成杰 等 《中国卫生产业》 2024年21卷14期 20-22,31页
【摘要】 目的 分析基于OBE理念的虚拟仿真实训教学模式在常见内科疾病康复评定与治疗教学中应用的效果.方法 选取2022年1月—2024年2月在山东中医药高等专科学校参与常见内科疾病康复评定与治疗学习的258名学生作为研究对象,根据教学时间进行分组,...
【关键词】 结果导向教育理念；虚拟仿真实训教学模式；常见内科疾病康复评定与治疗；
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【中文期刊】 许红艳 袁耀东 《电脑知识与技术》 2023年19卷19期 167-168,180页
【摘要】 该文以高职Python程序设计课程为例,探究了线上线下混合教学模式的应用实践.文章首先从基于MOOC平台的课前自学、基于SPOC的线上教学、基于翻转课堂的线下教学这三个方面概述了混合教学模式的应用范式,随后分析了混合教学模式在提高学生课堂参...
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【中文期刊】 赵娜 《现代职业教育》 2022年23期 85-87页
【摘要】 目的:探讨中医学基础课程采用BOPPPS模式进行教学的应用效果.方法:选取四川中医药高等专科学校2021级针推、骨伤专业两个教学班为研究对象,其中,骨伤班为对照组,针推班为实验组,对照组采用传统教学模式进行授课,实验组采用BOPPPS教学模...
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【中文期刊】 唐小丽 鲁满云 等 《阜阳职业技术学院学报》 2022年33卷2期 44-46页
【摘要】 为探讨大学生心理健康教育课程项目化教学模式在医学专科生教育中的应用效果,采用整群抽样的方法从某医学专科学校中随机选取6个班作为研究对象,其中试验组三个班(152人),对照组三个班(147人),试验组采用项目化教学模式,对照组采用传统教学模式...
【关键词】 医学专科生；大学生心理健康教育课程；项目化教学模式；
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【中文期刊】 王书宁 刘翠莲 《新课程》 2022年44期 117-119页
【摘要】 德育工作是学校工作的重中之重,是学生健康成长和学校工作顺利开展的重要保障.思政课作为学校德育工作的主渠道,肩负着德育的重任.日照市卫生学校构建的思政课"三课一体"实践教学体系,是以课堂教学为主,以校园活动为补充,以社会实践为延伸,因此通过体...
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【中文期刊】 祝艳 王敏 等 《当代护士（中旬刊）》 2022年29卷7期 162-165页
【摘要】 目的 研究依托微信公众平台的翻转课堂教学模式对孕妇参与度、孕妇围生期保健理论知识掌握程度、孕妇护理新生儿能力的影响.方法 选取2020年5月—2021年5月在本地区2家三甲医院产前检查建立围生期保健档案的孕妇为研究对象,其中2020年5月—...
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【中文期刊】 杨于斯 纪存委 等 《中国妇幼卫生杂志》 2022年6期 40-46页
【摘要】 目的 比较广东省妇幼保健院孕妇学校不同课程模式的效果,并分析影响因素,为个体化宣教提供依据.方法 从该院孕妇学校健康教育管理系统获取15 350名注册用户的数据,对不同课程模式的参与率、课后答题正确率、教学满意度以及不同课程模式的参与率、课...
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【中文期刊】 陈烨 郑晓妮 等 《护理研究》 2017年31卷10期 1244-1246页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨参与式教学法对专科护生自我导向学习能力的影响.[方法]选择某医学高等专科学校2013级专科护生作为研究对象,随机抽取一个班为试验组(48人),一个班为对照组(48人);试验组在传统教学方法基础上,选择部分教学内容采用参与式教学法...
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【中文期刊】 缪金萍 王正才 等 《解放军护理杂志》 2012年29卷19期 67-69,72页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨参与式教学法在外科护理学实训教学中应用的效果.方法 按随机数字表法将常州卫生高等职业技术学校2007级高职护理班4个班级的238名学生分为观察组120名和对照组118名,观察组采用参与式教学的方法,对照组采用传统的教学方法.采用学...
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【中文期刊】 丁素琴 马迎华 等 《中国学校卫生》 2007年28卷8期 680-682页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 提高学校领导者对预防艾滋病健康教育重要性的认识,加强学校预防艾滋病教育的力度,探讨有效、可行的学校领导培训模式.方法 在黑龙江省和河南省举办为期1 d的普通中学领导培训班各1期.采用参与式教学方法,以国家相关政策和反对歧视的理念为切入...
【关键词】 获得性免疫缺陷综合征；卫生教育；师资培训；
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【中文期刊】 白春玉 关喆 等 《现代预防医学》 2007年34卷10期 1941-1943页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]评价预防艾滋病健康教育对工读学校学生的近期效果.[方法]运用电化教学与参与式教学相结合的方式进行预防艾滋病健康教育.采用自制的预防艾滋病健康教育问卷进行问卷调查.[结果]通过健康教育,学生对艾滋病相关知识的正答率明显高于教育前,对艾...
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【中文期刊】 《中国健康教育》 2006年22卷7期 513-515页ISTICPKU
【摘要】 目的评价参与式方法在学校艾滋病防治健康教育中的效果.方法在参与式教学前后采用相同问卷对昆明市一所中等医学专科学校267名二年级学生进行性病/艾滋病相关知识、态度对比调查.结果参与式教学前后:①艾滋病相关知识认知有变化,且差别有统计学意义(χ...
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【中文期刊】 李晓亮 李建华 《中国学校卫生》 2000年21卷4期 271-272页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探索开展中学生艾滋病预防教育方式.方法:采用参与式方法培训学校领导、教师和学生骨干,并对培训效果进行评估.结果:项目学校学生艾滋病知识水平高于非项目学校.结论:在中学生中开展艾滋病知识教育是可行和有效的.
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【中文期刊】 李志芬 颜家珍 等 《重庆医科大学学报》 2000年25卷z1期 29-31页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为改变教与学沟通的单一形式，建立通畅有序的教学信息反馈渠道，寻求教与学沟通的新形式，学校成立了学生教学信息与评价中心。学生教学信息与评价中心的工作调动了学生参与教学过程的积极性，促进了教与学的有效沟通，提高了教学质量管理的科学决策水平，培养...
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