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【中文期刊】 王秋英 贾取 等 《中小学心理健康教育》 2025年6期 69-76页
【摘要】 心理健康教育工作的核心在于构建一支专业、高效的人员队伍.近年来,深圳市教育科学研究院在中小学心理教师成长与培养方面进行了深入的探索与实践,形成了集教学、教研、科研、培训、督导为一体的综合培养模式,构建了深圳学校心理学家胜任力模型与"培训—培...
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【中文期刊】 王娟 《中小学心理健康教育》 2011年2期 17-20页
【摘要】 美国学校心理学家学会于2010年3月颁布了新一期专业认证标准,该标准共由四部分组成:<学校心理学家职业道德准则>、<学校心理学家职业准备标准>、<学校心理学家资格认证标准>及<全面和综合的学校心理学服务模式>.文章对<学校心理学家职业道德准...
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【中文期刊】 林仲贤 丁锦红 《中国临床康复》 2004年8卷3期 522-523页ISTICPKUCA
【摘要】 心理测验起源于对个体特性的研究 ,在人类生活中有重要意义和作用, 1978年随着中国改革形势的发展,心理测验在中国得到很快的发展. 1978年中国心理学会成立了中国心理测验专业委员会,领导组织及开展心理测验工作. 1990年中国心理测验专业...
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【中文期刊】 王才康 《中国临床心理学杂志》 2003年11卷1期 69-70页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 考试焦虑量表(Test Anxiety Inventory,简称TAI),由美国临床心理学家Spielberger于1980年编制完成[1],自问世以来,TAI就被各国学者修订和使用.20 世纪60年代以来,国际上流行的考试焦虑测评量...
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【中文期刊】 孙艾 《中国健康教育》 2003年19卷2期 123-124页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 随着社会进步,竞争力增强以及不适当的教育,儿童心理行为问题越来越严重,据报道学龄儿童心理行为问题约占5%～15%.近年来美国心理学家提出感觉统合失调心理问题,国外流行率14%.我国已把儿童心理行为问题纳入幼儿园、学校的卫生保健常规工作...
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【中文期刊】 杨宏飞 《中国心理卫生杂志》 2003年17卷5期 310-310页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 国内外的研究都表明,自我概念是心理健康的重要指标,客观的自我评价、自我悦纳和积极的自我形象是心理健康的重要标志[3-7].本文采用美国田纳西心理学家H.Fitts编制的田纳西自我概念量表(TSCS)[1]及症状自评量表(SCL-90)...
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【中文期刊】 郭莉莉 《中国学校卫生》 2003年24卷4期 338-338页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> 在现代社会中,电脑与人们的工作、学习和生活息息相关.学校、幼儿园、家庭纷纷开始用电脑对孩子进行教学和智力开发.电脑给孩子带来了许多新的感受和新的发现,同时也给孩子带来了不利的影响.芬兰心理学家指出,青春发育期前的儿童若长时间与电脑相处...
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【中文期刊】 陈露 《中小学心理健康教育》 2019年16期 4-9页
【摘要】 生活满意度近几年来成为心理学家研究的范围之一,对高中生生活满意度及其影响因素的研究具有很重要的意义.本研究采用核心自我评价量表、感知到的学校氛围量表、网络利他行为倾向量表、现实利他行为量表和生活满意量表来探讨影响生活满意度的因素,通过对安徽...
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【中文期刊】 于新凯 潘珊珊 等 《解剖科学进展》 2012年18卷6期 594-596页ISTICCA
【摘要】 沃思和德莱顿在《学习的革命》中提到:"全世界正在争论这样一个问题,学校应该教什么?在我们看来,最重要的应当是两个科目:学习怎样学习和怎样思考"[1].心理学家也曾指出:"明日的文盲不是不能阅读的人,而是没有学会怎样学习的人".因此教育的重心...
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【中文期刊】 崔佳 《校园心理》 2018年16卷5期 376-377页
【摘要】 以塞里格曼等人为代表的美国心理学家,首次将人的乐观、幸福感、好奇心、韧性、利他、智慧和创造的勇气等人的积极品质作为实证研究的课题.这是心理学发展中,首次对以病态心理为主要内容的研究范式的矫正——从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质....
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【中文期刊】 丰色 《青春期健康》 2018年23期 66-67页
【摘要】 正方青少年素质的提高主要靠家庭教育首先,家庭教育比学校教育更具基础性.先有家庭教育后有学校教育,家庭教育的质量直接决定学校教育的好坏.因为家庭是个体生命的摇篮,是人生的第一课堂,而父母是孩子的第一任教师.自孩子出生的那一刻起,家庭教育就已经...
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【中文期刊】 苏纪迅 《家庭医药·快乐养生》 2018年7期 72-73页
【摘要】 英国有一对同卵孪生姐妹,都叫玛丽,不但个头、相貌、说话的音调一模一样,连在学校的学习成绩、平时饭量都一样.我们姑且把她俩称为A玛丽和B玛丽.两位姑娘这种罕见的相同引起了科学家和心理学家的注意,能不能用某种方法使她们产生差异呢?在征得她们同意...
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【中文期刊】 黄纪虹 《职业与健康》 2004年20卷6期 111-112页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 在SARS肆虐的日子里,人们正常平静的生活被打乱了.有的单位暂时放假,中小学校教学实行"空中课堂",娱乐场所暂时关闭,给工作、生活和学习带来了冲击,随之而来的是整个社会弥漫着紧张和恐慌,有的人甚至惶惶不可终日,心理学家把这种现象称为"...
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【中文期刊】 姚海霞 肖江琴 等 《当代护士（上旬刊）》 2017年4期 14-16页
【摘要】 目的 了解高年级少数民族护生学习期间对自我效能感的认识和评价.方法 选用由德国心理学家Ralf schwarver编制,张建新教授翻译的《一般自我效能感量表》,对某职业学校2014级大中专护生的一般自我效能感水平进行调查.结果 共调查400...
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【中文期刊】 李成云 《中学生物学》 2017年33卷4期 22-25页
【摘要】 1 比较策略的缘起和应用价值学习策略的习得很早就引起教育学家的重视.美国心理学家梅耶首次在前人对知识分类的基础上,提出知识分陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类,其中策略性知识是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识,即有...
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【中文期刊】 周爱琴 石淑华 《国外医学(社会医学分册)》 2003年20卷1期 22-26页ISTIC
【摘要】 自我意识是意识的核心,它是个人人格结构和个性的重要组成部分,在个体生活适应和调节心理健康方面有着重要的意义.随着生物医学模式的转变,自我意识尤其是儿童自我意识再次成为心理学家、教育学家研究的热点.自我意识的研究涉及学校、家庭和社会等多个方面...
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【中文期刊】 陈兰兰 《中小学心理健康教育》 2016年21期 41-42页
【摘要】 积极心理学是20世纪90年代在美国由著名心理学家塞里格曼发起的一场心理学运动,它要求人们用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等.旅游业是提升个人和社会发展与幸福指数的行业,我尝试着将积极心理学引入中职旅游专业的课堂教学...
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【中文期刊】 李富荣 《中小学心理健康教育》 2016年7期 37-38页
【摘要】 蒙台梭利说：“教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。”关注小学生的心理健康教育，每个教师责无旁贷。作为一名语文教师兼班主任，我更深深地感觉到必须重视学生的心理健康教育，使他们始终具有积极向上的健康心理，这才是教...
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【中文期刊】 杨亚琴 李蓓蕾 《中小学心理健康教育》 2016年5期 13-17页
【摘要】 现代社会的教育者们早已认识到，学生在学校取得成功与否不能只根据学业成绩进行评判，各方面素质的综合发展才是学校教育的最终目标。针对此目标，美国学校心理学家布里格曼和坎贝尔（Brigman & Campbell，2003）研发出一套综合性中小学...
【关键词】 “学生成功技能方案”；学校心理健康教育；中小学生；
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