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【中文期刊】 秦阳 王艳 等 《护理学杂志》 2016年31卷9期 76-78页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解护生感知带教老师关怀行为与实习效果的现状,并分析两者之间的关系.方法 采用感知带教老师关怀行为量表和护生实习效果量表对278名实习护生进行问卷调查.结果 护生感知带教老师关怀行为总均分为(3.05±0.55)分,护生实习效果总均分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨敏 肖丽 《解放军护理杂志》 2013年30卷8期 19-21页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨实习护生共情能力与实习效果之间的关系,为培养护生的共情能力及提高其实习效果提供依据.方法 应用自行设计的共情能力调查问卷和护理部的实习效果反馈表,对98名护生进行调查,对共情能力与实习效果进行相关性分析.结果 实习护生共情能力与实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王冬黎 金华 《护理研究》 2012年26卷33期 3103页ISTICPKU
【摘要】 临床实习是护理人员由护生角色向护士角色转换,将理论知识与临床实践相结合的重要时期,是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步[1].护理陪检中心作为一个新建科室,主要承担医院各病区的陪检、标本送检和门诊导医咨询工作,保证病人在住院期...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 于辉 《医学与哲学》 2012年33卷14期 74-75页ISTICPKU
【摘要】 探讨循证医学教学模式在消化内科临床实习教学中的运用效果.对入科实习的60名本科生,随机分为两组:循证教学模式组和传统教学模式组,每组30人,带教时间均为一个月.结果显示,两组间理论考试成绩比较无明显差异,而循证教学模式组临床答辩成绩与传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 安秋月 郎玉玲 等 《护理学杂志》 2009年24卷1期 27-28页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨临床实习护生人际沟通能力与实习效果的关系,寻求提高护生沟通能力、提高实习效果的新方法 .方法 将60名护生随机分为试验组和对照组各30名,对照组采用传统临床教学方法 带教;试验组在传统临床教学基础上,于实习12周开始对护生进行人际...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛永香 蒋晓莲 《护理研究》 2009年23卷8期 673-675页ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查分析护生心理健康状况及其对临床实习效果的影响.[方法]采用症状自评量表(SCL-90)、自制临床实习效果问卷对60名护生进行测试,并分析SCL-90各因子与临床实习效果的相关性.[结果]护生心理问题检出率为28.33%,护生心理...
- 概要：
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【中文期刊】 范青兰 宋晶 《护理学杂志》 2009年24卷24期 76-77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 评价护生实习前护理操作集训的教学效果.方法 将2005级8个班护生作为对照班(320名)采用常规教学计划进行实验课教学;2006级8个班作为实验班(320名),在原有教学基础上增加护生实习前护理操作集训教学,在本校护理操作实验中心按照...
- 概要：
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【中文期刊】 花蕾 侯淑肖 等 《护理学杂志》 2008年23卷3期 51-53页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解实习护生受临床护理教师的影响程度.为临床培养和选拔优秀教师提供依据.为科学管理临床教师提出建设性意见.方法 应用自设问卷对196名实习护生进行调查.结果 临床护理教师时护生的影响主要表现为实习效果、工作态度、专业思想、求知欲和心理...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 于淑梅 安秋月 等 《护理学杂志》 2005年20卷9期 6-9页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨临床实习护生的适应状况与实习效果的关系,寻求促进护生的适应反应、提高实习效果的最佳途径.方法以Roy适应模式理论为框架,以问卷调查的形式对220名临床实习护生进行临床实习适应状况与实习效果的相关调查.结果临床实习护生(下称护生)适应...
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【中文期刊】 蒲瑞雪 林琳 等 《西南国防医药》 2019年29卷11期 1144-1146页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨采用阿德勒个体心理学理论培养检验实习生人文素养的效果.方法 以2015年1月～2016年1月在本院检验科的实习生(n=38)为对照组,采用传统的检验科实习教学方式,即师徒式带教;以2017年1月～2018年1月在本院检验科的实习生...
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- 结论：
【中文期刊】 赵文兰 苏斌 等 《昆明医科大学学报》 2017年38卷11期 136-139页ISTICCA
【摘要】 目的 评估全科医学方向医学生临床轮转实习效果,分析影响临床学习的因素.方法 选取昆明医科大学2011级全科医学方向临床学生,用修订过的临床实习和学习2个评估问卷进行实习效果评估.结果 63.5％的学生认为整体实习效果好,对“病史采集”、“临...
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【中文期刊】 苏健 徐冰 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷7期 60-62页
【摘要】 目的 探讨人文教育对全科医学生在神经内科实习的效果评价.方法 选取2013级我校所有全科医学专业学生68例作为研究对象,随机分为观察组(34例)和对照组(34例),两组实习生均在神经内科进行临床实习,观察组实习生在此基础上,增加人文素质教育...
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【中文期刊】 徐正 陆志成 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷8期 23-26页
【摘要】 目的 探讨项目导向教学法在检验医学专业实习生临床实习的教学效果.方法 通过将我院检验本科专业48名学生随机均等分为实验组和对照组两组,实验组和对照组分别采用项目导向教学法和传统面授教学方法进行教学,教学人员及教学内容相同,课程结束后分别对两...
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【中文期刊】 牛春红 《齐齐哈尔医学院学报》 2019年40卷5期 629-631页
【摘要】 目的 对在临床中出现的影响实习效果的问题进行总结,找出解决思路,提升本科护生的实习效果,也促进临床带教的质量.方法 通过发放自制问卷,对本院319名本科实习生进行问卷调查,对问卷进行总结分析.结果 调查问卷显示,主要影响实习效果的因素为:自...
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【中文期刊】 刘一军 《中国卫生产业》 2019年16卷1期 140-141页
【摘要】 目的 讨论应用分级护理管理方法,展开临床护理带教管理的措施,以及对护生实习效果的影响.方法 选择2018年1—6月,在该院实习的58名护理专业学生,依据护理带教活动管理方法差异,分为对照组(施以常规管理方法)、观察组(施以分级护理管理方法)...
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【中文期刊】 冯蕾 龙婷 等 《医药前沿》 2019年9期 250页
【摘要】 目的:探讨"分级培训"这一教学方法对于提高护理本科实习生的静脉穿刺采血技能的效果.方法:将进入临床实习的62名实习学生分为实验组与对照组,每组31名.对实验组的学生进行静脉穿刺采血技能的分级培训,对照组学生进行常规培训,利用自行设计问卷,从...
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【中文期刊】 孙源博 李桂芹 等 《中国当代医药》 2019年26卷6期 166-168页CA
【摘要】 目的 探讨临床医学专业学生在实习阶段最佳的学习效果评价方法.方法 选取2013年7月～2018年6月牡丹江医学院临床医学专业的92名学生作为教学对象,采取随机数字表法分为对照组和观察组,每组各46名.对照组采取传统的教学效果评价方法,观察组...
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【中文期刊】 易彩霞 种世桂 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷46期 363-364页
【摘要】 目的 探索模拟体验教学模式在老年病科实习护生中的应用和效果.方法 将2018年7月至2019年3月进入老年病科实习的50名护生为观察组做为研究对象,在其实习带教过程中应用老年病人模拟体验模式教学,与2017年7月至2018年3月进入老年病科...
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【中文期刊】 刘莹 宋婷婷 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷3期 366-369页
【摘要】 目的 采用3维9项实习效果评价体系,对护理专业实习生的实习效果进行评价,并探讨评价体系的合理性.方法 采取随机数字表法,将2017年7月—2018年5月在医院实习的138名护理专业的实习生,随机分为对照组和实验组,每组各69人.对照组采取常...
【关键词】 3维9项实习效果评价体系；护理专业；实习生；
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【中文期刊】 潘美妮 罗维贵 等 《卫生职业教育》 2019年37卷12期 99-101页
【摘要】 目的 探讨临床技能操作思维教学的主体对实习生实习效果的影响.方法 选取右江民族医学院2012级临床医学专业1-4班的150名学生设为实验组,同时选取7-10班的150名学生设为对照组.实验组在实习过程中进行临床技能操作思维教学,对照组按常规...
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