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【中文期刊】 刘夫锋 景文杰 等 《微生物学杂志》 2025年45卷3期 138-144页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 作为生物工程专业核心课程之一,生物工程专业实验课程在创新创业背景下的生物工程专业人才培养中具有重要意义.针对现有专业实验内容陈旧、设置不合理、创新创业教育观念缺乏和评价系统匹配度不高等缺点,通过教学内容重构,减少验证性实验内容,增加综合性、...
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【中文期刊】 王立慧 《医学与哲学》 2025年46卷2期 1-5页ISTICPKU
【摘要】 技术与身体的融合正在模糊自然与人工的界限,同时也带来了伦理和隐私问题.临床现象学的跨学科研究在这一背景下显得尤为重要,它关注个体的直接经验和历史背景,提供了一种批判和实践性的方法,以理解技术对生命的影响.它强调身体的感知、欲望和历史性,为跨...
- 概要：
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【中文期刊】 张珊 郭程程 等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 18-21页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护理研究生学科交叉融合能力的构成要素,为探索适宜的护理教育及推动高质量护理学科发展提供新的思路和路径.方法 2024年2-4月,采用目的抽样法对陕西省5所高校的15名护理研究生进行半结构式访谈,并以内容分析法归纳和提炼主题.结果 ...
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【中文期刊】 董建新 沈国丰 等 《中国卫生事业管理》 2025年42卷4期 447-451页PKU
【摘要】 深入推进地方高校医学生实践育人共同体建设,是深化新时代医学教育改革、培养"新医科"复合型创新人才的迫切需要.在新时代背景下,地方高校医学生实践育人共同体呈现出时代性、专业性、地方性和融合性四大内涵特征,面临着主体联结障碍和要素融合障碍两大现...
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【中文期刊】 陈少春 林朝凤 等 《卫生经济研究》 2025年42卷3期 75-78页PKU
【摘要】 临床科室数据是医院运营管理的支撑,也是医院信息系统的核心主数据.在业财融合背景下,案例医院创新性构建了一套标准化、通用型的临床科室主数据,实现了信息系统统一共用、全院各部门数据共享,有力推动了科室业财数据的互联互通,可以为其他医院临床科室主...
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【中文期刊】 黄文秀 朱乔青 等 《浙江中医药大学学报》 2025年49卷5期 563-569页ISTIC
【摘要】 [目的]探索中医药院校文化育人新路径,深挖中医药文化育人元素,构建发挥中医药文化特色优势的育人新体系.[方法]通过对中医药院校中医药文化育人的现状进行分析,基于对育人主体、育人内容、育人形式及育人成效的探讨,提出课程体系与实践体系改革的具体...
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【中文期刊】 修琳琳 张建军 等 《中国医药导报》 2025年22卷6期 97-101页ISTICCA
【摘要】 《中药学》是中医学专业学生的专业主干课程.针对中医学专业学生学医不懂药、理论与实践脱节、科研创新能力不足等痛点问题,课程组与中药饮片生产企业、药用植物园、药用植物实践基地共同建立实践教学团队,通过课程内容重新设计,植入理论与实践融合的教学方...
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【中文期刊】 谭蛟洋 江小丽 等 《中国医药导报》 2025年22卷12期 83-86,92页ISTICCA
【摘要】 在推动少数民族医药事业高质量发展新征程的背景下,少数民族医药教育应展现出与时俱进的新面貌,坚持立德树人的根本目标,培养社会主义建设者和接班人.傣医作为少数民族医药的重要组成部分,傣医方剂学是傣医学本科教育的核心课程之一,以往的课程常局限于教...
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【中文期刊】 吴迪 王赢 等 《中国社会医学杂志》 2025年42卷1期 22-25页ISTIC
【摘要】 "医文融合"不仅为高等医学教育提出了新要求,也为医学生人文素质教育提供了新思路.在"医文融合"背景下,阐明了中医药院校专门用途英语(english for specific purposes,ESP)课程教学改革的必要性,并对课程教学现状进...
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【中文期刊】 佟琳 刘丽珍 等 《中国医药导报》 2025年22卷14期 92-95页ISTICCA
【摘要】 目前重症医学在其自身课程建设过程中,存在思政实施受限"固化"流程,思政嵌入出现"碎片"现象,思政扣合呈现"失焦"状况等影响专业与思政融合、亟待解决的问题.本教学团队结合前期的教学实践,针对上述问题提出对应解决策略,分别包括重症医学课程思政的...
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【中文期刊】 许轶 黄东锋 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 1-7页
【摘要】 新时代背景下,医学教育正经历着深刻的变革.新医科建设要求更加注重医学生实践与创新能力的培养.康复医学教育作为医学领域的关键分支,亟须适应这一变革,实现教育模式与方法的创新.本研究采用文献综述和案例分析的方法,探讨了新医科背景下学科交叉融合模...
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【中文期刊】 蔡轶 雷雪萍 等 《卫生职业教育》 2025年43卷3期 49-54页
【摘要】 以生药学课程为例,探讨基于"科产教"融合实践教学基地的生药学实践教学改革路径,分析当前生药学课程在教学模式、实践内容及实践教学资源等方面存在的问题,并在此基础上提出具体的实践教学改革策略,包括赋能校企协作,加强实践教学;优化实践教学内容与模...
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【中文期刊】 肖亚利 徐海瑛 等 《医学理论与实践》 2025年38卷6期 1063-1066页
【摘要】 传统临床医学专业病理学教学内容、实践环节与临床发展存在脱离的现象,不利于培养学生应用病理知识推导临床表现的能力,学生分析问题能力和临床思维能力欠缺.产教融合在医学院校是医院与学校的深度合作,教育部门与医疗部门充分依托各自的优势资源,参与主体...
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【中文期刊】 邹润 《宿州教育学院学报》 2025年28卷1期 16-22页
【摘要】 本研究以科产教协同与融合发展为理念,基于KAQ模式,通过问卷调查和数据分析,考察医学英语方向的学生对学科知识掌握的自我满意度、能力与素质提升的自我评价,以及现有实践活动的参与情况,评估医科院校英语专业人才培养的现状与不足.基于研究结果,提出...
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【中文期刊】 钟璇 《现代食品》 2025年14期 75-77页
【摘要】 数字教材是职业教育数字化转型的关键.以《食品加工创新与实践》为例,探讨其建设的理论与实践,提出"校企共建、虚实结合、动态更新"的模式,构建"纸质教材+虚拟仿真+在线课程"教学资源体系,实现理论教学与生产实践的深度融合.结果表明,数字教材能提...
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【中文期刊】 唐玉莲 韦贵将 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 4-7页
【摘要】 随着产业的快速发展和医学技术的不断进步,医学检验技术专业面临着日益复杂和多样化的职业需求.传统教育教学已不足以应对这些挑战.在产教融合背景下,如何使医学检验专业教育与产业需求有效对接,培养出符合行业发展的高素质人才,已成为亟待解决的问题.本...
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【中文期刊】 刘焕霞 葛秋云 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 166-169页
【摘要】 基于对高职口腔医学专业实践教学中存在问题的分析,本文探讨了高职口腔医学专业实践教学改革的关键路径,即深化校企协同育人模式、优化实践教学课程体系、升级师资队伍与教学条件、创新教学模式与评价体系等,在此基础上,提出了高职口腔医学专业实践教学改革...
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【中文期刊】 杨飞 涂生芬 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 131-134页
【摘要】 随着信息技术的迅速发展和医学知识的不断更新,医学教育也面临着全新的挑战和机遇,需要与时俱进.为了培养更优秀的医学人才,医学院校需要不断完善和更新医学课程,以适应当代医疗需求和科技进步的步伐.数字化整合课程建设作为课程体系革新的重要手段,正逐...
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【中文期刊】 赵佳佳 胡凯峰 等 《中国卫生标准管理》 2025年16卷6期 55-58页
【摘要】 公立医院是我国医疗卫生服务体系的主导力量,要实现其高质量发展,必然要坚持党的全面领导.因为党建与业务工作深度融合,可做到同谋划、同部署、同开展,并能真正将党的领导落到实处.笔者从党建工作及门诊日常管理方面分析医院门诊存在的突出问题,并结合工...
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【中文期刊】 郑哲洲 孙崇雄 等 《光明中医》 2025年40卷9期 1843-1846页
【摘要】 中医功法养生学是中医养生保健专业在"健康中国"和"体医融合"大背景下开设的一门专业核心课程.文章剖析了当前中医功法养生学课程在教学过程中存在的诸多问题,同时结合中医养生保健专业特征,将"武医融合"的理念引入教学中,努力挖掘和传承具有地域特色...
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