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【中文期刊】 甘棣文 闫睿怡 等 《特别健康》 2024年3期 293-294页
【摘要】 目的:探索将思政教育融入病理学实验教学中的新模式,将教书育人的内涵落实在病理学实验教学的主渠道上.方法:实地考察法,问卷调查法,访谈法,文献分析法,实验法,经验总结法.结果:将思政教育融入病理学实验教学有利于培养全面发展的医学人才,增强职业...
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【中文期刊】 何舒 《长寿》 2023年7期 291-292页
【摘要】 随着课程持续性创新、改革,全方位推行教育多元化、现代化,病理学实验教学作为病理学教学中的重要一环,对其提出新的挑战和要求,病理学实验主要强调学生掌握基础内容的同时,持续性提高自身实践技能,为后续就业实现完美衔接,增强自身核心竞争优势.传统病...
- 概要：
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【中文期刊】 朱梦 何亚琼 等 《保健文汇》 2022年23卷25期 153-156页
【摘要】 《免疫学检验》实验课在医学检验技术专业技能课程中占有非常重要的地位。科学技快速发展，临床检验仪器设备更新换代、学校实验教学内容落后于临床，社会对检验人才知识技能素质要求不断提高，《免疫学检验》实验课进行教学改革势在必行。本文通过分析《免疫学...
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- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈嘉熠 凌莉 等 《现代预防医学》 2015年42卷12期 2302-2304页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解某校卫生检验专业实验课程的设置情况,比较实际工作与实验教学中的差异,为课程改革提供依据.方法 针对常见卫生理化和微生物检测项目和使用方法设计问卷,对四川大学华西公共卫生学院卫生检验专业的教学实习基地及四川省各级疾病预防控制中心的检...
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【中文期刊】 李乐 孙璇荣 等 《世界最新医学信息文摘》 2021年21卷104期 433-434,438页
【摘要】 “课程思政”是加强高等学校大学生思想政治教育的重要途径，为更好地发挥“课程思政”的协同育人效应，基于《药理学》实验的课程特点，把“思政元素”有机融入其教学中，实施“知识传授”与“价值培养”同向同行，培养德才兼备的高素质药学人才。
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【中文期刊】 兰慧 阳敬 《健康忠告》 2021年15卷26期 161,165页
【摘要】 早在上世纪30年代,随着中医药专科学校的出现,涌现了诸如《实验药物学》、《药物讲义》等中药学讲义,中药学教育踏上正轨.中药学专业的毕业生很多都投入到了一线医疗相关岗位,而这些岗位对毕业生的实践能力有较高的要求.因此在教学过程中,教师要重视专...
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【中文期刊】 刘占英 周文学 等 《微生物学通报》 2011年38卷10期 1572-1574页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 介绍内蒙古工业大学生物工程专业在生物工艺学课程教学改革中引入“课程设计”和“半自助式教学模式”,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力与团队合作精神;在实践教学中实施“专业实验”和“专业综合实训”,以强化学生动手操作能力和工程实践能力.经...
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【中文期刊】 何颖 廖国建 等 《微生物学通报》 2011年38卷12期 1843-1847页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 建构主义学习理论在高等院校人才培养模式改革中日益受到关注.运用建构主义学习理论观点,在微生物实验课程教学中构建基础实验和自主实验专题相结合的实验教学内容新体系,运用多媒体和网络技术创造良好的学习情境和高效的师生沟通平台,建立更为全面、客观和...
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【中文期刊】 许波 唐湘华 等 《微生物学通报》 2009年36卷5期 758-761页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 高师院校发酵工程实验教学必须服务于基础教育的实施,把培养学生的创新精神和实践能力放在首位.因此,基础教育新课程改革背景下的发酵工程实验教学改革应从课程内容入手,改革教学方法、培养方式和评价体系,以达到培养高师学生科研能力、工作态度、创新能力...
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【中文期刊】 沈承春 《心理月刊》 2021年23期 238-240页
【摘要】 近几年来,心理学在我国发展速度日渐提升,并且各个省市地区的高校都开始逐步成立了有关心理学的相关专业,同时,在心理学硕士专业的招生中也逐渐出现了数量可观的跨专业学生.心理学某种程度上可以说是一门试验性的学科,其非常有助于实现对学生专业素质以及...
- 概要：
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【中文期刊】 高文庚 李平兰 《微生物学通报》 2012年39卷1期 111-116页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对学校、生源及课程特点,探讨研究型教学模式对食品微生物学教学效果的影响.教学改革过程中,强调学生创新能力和综合素质的培养,注重理论教学、实验教学及课外科研活动的协调,加强过程管理.教学实践表明,研究型教学模式改变了学生学习方式,提高了科研...
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【中文期刊】 张晓梅 李明成 等 《现代预防医学》 2012年39卷15期 4052-4053,4056页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探索微生物实验室生物安全理论课和实验课的教学改革.方法 以医学检验专业学生为研究对象,以实验室生物安全理论为主线,穿插到不同课程中,分段讲授.对微生物实验室生物安全事故真实案例进行分析,实验室模拟实训及临床实践环节考核等方法,对医学检...
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【中文期刊】 俞捷 李岩 等 《现代预防医学》 2011年38卷24期 5091-5092页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨对医学生施行营养学课程PBL教学改革的必要性.[方法]将87名医学生分为实验组45名与对照组42名,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法.[结果]多数实验组医学生对PBL教学评价较高,PBL教学组国家公共营养师资格考试总...
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【中文期刊】 唐赟 宋波 《微生物学通报》 2010年37卷2期 295-298页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 针对中学新课改下的微生物学实验教学体系对高师院校现行微生物实验教学进行了改革,提出以培养学生的动手能力为出发点,从实验内容改革,实验教学手段改革和实验教学人员等方面入手,尝试建立一套适合高师院校生物科学专业本科生的微生物实验课程的创新教学体...
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【中文期刊】 孙慧 朱应 等 《微生物学通报》 2010年37卷6期 912-915页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 分析了<病毒学>课程及病毒学学科的发展特点.在总结病毒学传统教学经验的基础上,结合该学科的快速发展趋势,对该课程在新的历史条件下的教材选择、教学内容的改革与建设、实验配套的硬件与软件建设、实验教学安排等方面进行了讨论和分析,并介绍了武汉大学...
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【中文期刊】 赵炜 王佰义 等 《微生物学通报》 2010年37卷9期 1390-1394页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 水处理微生物学是给水排水工程专业的一门重要的专业基础课.该课程的主要培养目标是学习和掌握微生物学基础知识和基本实验技能,以及微生物在水处理领域的应用,激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考和分析解决问题的能力,发展学生的创新性思维和工程实践能...
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【中文期刊】 冯飞 张雅君 等 《微生物学通报》 2009年36卷6期 910-913页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 结合"微生物工程"课程的教学实践,通过实施整合优化课程体系、改进教学方法以及建立多层次的实验教学体系等方面的改革措施,以期达到提高教学质量、提升学生的综合素质和创新能力的目的.
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【中文期刊】 黄瑶 黄翠姬 等 《微生物学通报》 2009年36卷6期 914-917页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了使学生在微生物学实验课程中注重动手动脑能力的培养,提高自身综合能力,成为高素质的专业技术人才,本文对微生物学实验教学中的教学进度、教材、学生能力的培养方式和考核方式等方面进行了探讨和改革.
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【中文期刊】 赵蕾 《微生物学通报》 2009年32卷9期 1249-1431页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 本文针对传统食品发酵工艺学教学模式的某些弊端,提出了在理论教学中以发酵产品的共性规律为主线,并在实验教学中开设相应综合大实验的教学模式;教学内容的合理安排以及采用归纳,比较、讨论、双语教学和多媒体辅助教学手段,激发了学生的学习热情;学生主讲...
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