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【中文期刊】 张雪燕 景玉宏 等 《生命的化学》 2025年45卷3期 564-570页ISTIC
【摘要】 在当今医学教育领域,交叉融合与课程整合已成为教学发展的重要趋势.本教学团队以知识的内在逻辑为脉络,对生物化学与分子生物学、细胞生物学以及遗传学实验进行系统梳理与有机整合,构建出架构明晰、衔接紧密且协同一致的全新课程——分子医学实验.与此同时...
- 概要：
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【中文期刊】 李玉婕 孔庆悦 等 《中国针灸》 2024年44卷11期 1339-1344页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 《实验针灸学》作为传统针灸学与现代科学相结合形成的交叉学科,是培养学生科学思维及创新能力的重要途径.本文介绍了山东中医药大学《实验针灸学》教学团队在"新医科"人才建设的引领下,以培养守正创新针灸人才为教学目标,遵循学生认知规律及成果导向教育...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐银兰 张丰泉 等 《中国国境卫生检疫杂志》 2024年47卷6期 615-618页ISTICCA
【摘要】 为了促进传统教学模式向创新型教学模式的转变,培养卫生检验与检疫创新型专技人才.本文以卫生微生物学实验课程为例,以基于问题的教学法为中心,采取"撞击法和自然沉降法"相结合"课上+课下"相衔接的授课模式,并将思政元素有效融入课程.课后的问卷调查...
- 概要：
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【中文期刊】 张燕 王龙才 等 《潍坊医学院学报》 2024年46卷2期 139-142页
【摘要】 目的 探索以岗位胜任力为导向的医学形态学实验教学体系的改革.方法 选择2020级临床医学专业本科生100人作为实验组;相同年级相同专业100人作为对照组;对照组采用传统教学法,实验组应用以岗位胜任力为导向,以临床实践能力培养为核心的教学模式...
- 概要：
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【中文期刊】 许欣竹 韩晓伟 等 《中国冶金工业医学杂志》 2024年41卷3期 371-372页
【摘要】 免疫学与病原生物学作为一门技术性极强的专业基础课,实验操作技能的掌握程度是本课程重要的考核要素.本文基于提高中医药院校中医学专业本科生素质教育为出发点,从"整合实验内容,融入思政元素"、"教学手段多元化,培养复合型人才"、"转换考核模式,调...
- 概要：
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【中文期刊】 张雪 宋磊 等 《中国卫生检验杂志》 2022年32卷14期 1779-1781页ISTIC
【摘要】 为建设高水平本科教育我国启动了"六卓越一拔尖"计划2.0,掀起了中国本科教育的一场"质量革命",要求全面推进新医科、新工科、新农科和新文科的"四新"建设[1].其中,"新医科"建设是卫生健康事业的重要基础,也是健康中国建设的重要内容.在教育...
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【中文期刊】 汪川 陈科翰 等 《中国卫生检验杂志》 2022年32卷15期 1906-1909页ISTIC
【摘要】 1 前 言卫生检验与检疫(简称卫检)专业于1974年在原四川医学院卫生系(现为四川大学华西公共卫生学院)创立,以培养具有医学和预防医学知识背景,具有扎实卫生检验与检疫相关基本知识、基本理论和基本技能的复合型人才为目标[1].卫检学生毕业后的...
【关键词】 实验课程；盲样考核；线上线下混合式教学模式；
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【中文期刊】 林晓 沈岚 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷20期 8-10页
【摘要】 实验课是中药药剂学课程的重要组成部分,是加强理论课教学效果的重要途径.文章从教学目标与内容、教学重点与难点、教学策略及方法等方面分析该实验课的教学设计与实践,探讨其适宜的教学方法与手段,挖掘其与中医药文化、思政等元素的切入点,以提升教学效果...
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【中文期刊】 毛慧娟 汪丽娜 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷15期 50-51页
【摘要】 开展课程思政是高校贯彻"三全育人"理念,落实立德树人根本任务的有效途径.挖掘实验针灸学课程中的思政元素,建立政治素养、家国情怀、医者精神、科学精神、文化自信、全球视野的课程思政六维度体系,开展课程思政教学设计与实践,切实做到为党育人,为国育...
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【中文期刊】 李冬梅 李严兵 等 《解剖学研究》 2021年43卷6期 658-661页ISTICCA
【摘要】 为探讨医院线上直播临床解剖课程教学模式及实践管理.采取:①从课程实施相关软硬件配置、师资团队建设、课程内容设计、教学准备和直播专业化管理五个方面,构建医院线上临床解剖课程教学及管理模式;②与3个医学教育平台合作实现网络临床解剖每周定期直播....
- 概要：
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【中文期刊】 刘曼玲 殷玥 等 《心脏杂志》 2021年33卷1期 105-108页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨小型私人在线课程(small private online course,SPOC)与以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)二者密切结合的教学模式在基础医学实验心血管教学模块中的应用效果.方法 选取2...
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【中文期刊】 王汇檄 韩洁 等 《解剖学研究》 2021年43卷4期 376-378页ISTICCA
【摘要】 运用多种教学方法和手段,结合护理学专业特点,对护理学专业《系统解剖学》实验教学进行优化设计,充分结合利用现代网络信息技术,提高学生的学习效率、学习兴趣和自主学习能力,思想政治教育、人文素质教育贯穿教学始终,全方位培养德才兼备的医学人才.
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【中文期刊】 丁冉 仇欣霞 等 《解剖学研究》 2021年43卷4期 467-468页ISTICCA
【摘要】 实验形态学是临床医学生必修的一门专业基础课,在教学中贯彻"课程思政"具有天然的合理性,如何把思政教育简化、通俗地融入到专业课程教学中,是对教师的挑战,也是教改的机遇.专业课程自身蕴含着思政教育元素和承载着思政教育功能,是隐性思政教育的有效形...
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【中文期刊】 赵培 孟丹 等 《生命的化学》 2020年40卷4期 628-632页ISTIC
【摘要】 为辅助提高生物化学理论课教学质量,提高学生对实验课的兴趣,针对本学院6个专业2018级350名在校生进行PBL教学方法设计.在实验过程中整合教学内容、设置真实情境问题、模拟实验现场教学、挖掘隐含知识.PBL教学法有利于学生巩固课堂理论知识,...
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【中文期刊】 胡剑 于静娟 等 《生命的化学》 2020年40卷9期 1592-1596页ISTIC
【摘要】 实践教学是培养本科生综合能力和素质的重要载体,对于生命科学专业学生尤为重要.“植物基因工程实验技术”有机地整合了分子生物学、植物基因工程和细胞工程的核心技术,是一门教学和科研相融合的综合性实验课程.课程建设紧紧围绕加强“两性一度”,教学目标...
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【中文期刊】 宋建 王丽燕 等 《生命的化学》 2020年40卷7期 1171-1176页ISTIC
【摘要】 分子生物学系列实验课程对生物学相关专业学生的知识和能力体系构建发挥着决定性作用.本文探讨了以多课程融合为主线的“三阶段,多维度”融合式实验教学体系,即在三门分子生物学系列实验课程递进式融合的教学过程中,采取线上线下混合式教学的“虚实”融合、...
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【中文期刊】 梁超 方肇勤 等 《时珍国医国药》 2017年28卷9期 2253-2254页PKUCSCDCA
【摘要】 实验中医学是培养学生中医药科学研究素质以及综合创新能力的一门学科,在教学中如何体现“以学生为中心”,不断提升教学效果是实验中医学教学中亟待解决的问题.近年来PBL已成为国内高等院校尤其是医学院校广泛使用的教学方法,通过“基于问题的学习”(p...
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【中文期刊】 林晓 沈岚 等 《中医药管理杂志》 2020年28卷22期 28-30页
【摘要】 以散剂为例,分析中药药剂学实验教学的设计与实践,探讨适合于该实验课程教学的方法和手段,挖掘如何在传统教师讲授为主的教学模式基础上,通过创设情境问题、信息引导式讨论等方式,在学生有限参与时间与教学效果间找到最佳平衡点,提升教学效果,助力创新型...
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【中文期刊】 吕少春 赵勇 等 《解剖学研究》 2016年38卷2期 156-158页ISTICCA
【摘要】 医学形态学实验教学中,围绕早期临床这一核心,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和实践能力,培养学生的创新意识和自主学习能力,初步形成"一个方向、二种能力、三个结合"的三位一体实验教学新模式.通过课程整合和实施PBL教学等改革,探讨这...
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【中文期刊】 王冬梅 洪泂 《生命的化学》 2016年36卷6期 803-806页ISTIC
【摘要】 介绍了中国科学技术大学生命科学学院开设的系统生物学实验系列课程之一:《不同强度启动子调控基因表达的研究》.通过不同的启动子来调控不同的基因表达,详述了实验操作过程及实践收获.该课程可用于提高学生的综合科研能力,增强学生分析、处理问题的能力,...
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