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【中文期刊】 林少梅 林适峰 等 《海峡药学》 2021年33卷7期 93-95页
【摘要】 药品经营与管理专业是泉州市现代学徒制试点专业,药理学是该专业能力必修课和专业核心课程.传统的课程教学模式以教师为中心、课程实训课时少、内容繁杂枯燥,难以达到预期的教学目标.通过基于医疗机构、企业的工作过程,剖析岗位能力需求,以实际工作项目为...
- 概要：
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【中文期刊】 徐艳 黄拥军 等 《护理学杂志》 2013年28卷6期 69-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的教学应用于高职护理专业外科护理课程中的效果.方法 将2009级高职护理专业两个班随机分为实验班(60人)和对照班(60人).实验班采用基于工作过程的外科护理项目化教学,对照班采用传统模式教学.结果 两班理论、操作考核...
- 概要：
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【中文期刊】 赵向奎 《高教论坛》 2010年3期 124-126页
【摘要】 分析了高职化学制药技术专业培养的现状,论述了可供该专业选择的三种培养模式的基本形式,即学科型的培养模式,"工作过程系统化课程"培养模式,和"高职项目课程"培养模式,分析了它们的优缺点,最后阐述了综合上述三种模式以改革该专业培养模式的最终思路...
【关键词】 高职化学制药技术专业；学科型的培养模式；"工作过程系统化课程"培养模式；
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【中文期刊】 苏德苹 《中国临床康复》 2006年10卷36期 125-127页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:总结糖在能量代谢中的作用以及补糖对运动能力的影响.资料来源:应用网络http://www.chkd.cnki.net/index.htm/,http://www.highwire.org/,检索1994/2006有关糖与运动相关的论文...
【关键词】 碳水化合物；运动(Exercise)；综述文献；
- 概要：
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【中文期刊】 马桂芳 潘红宁 等 《国际检验医学杂志》 2016年37卷24期 3510-3511页ISTICCA
【摘要】 结合微生物检验课程的教学,探索基于工作过程的项目化教学方法.按照项目化教学的六步骤,改变传统的教学方法为研究性学习,使教学观念和模式发生改变,在项目化教学过程中能充分发挥学生的主观能动性,增强学生的学习兴趣,提高学生的综合素质.
- 概要：
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【中文期刊】 王青 张河战 等 《中国药师》 2015年18卷7期 1196-1198页ISTICCA
【摘要】 目的:对目前食品监测工作中理化检验质量控制提出建议.方法:通过对食品监测中检验的质量控制因素进行分析.结果与结论:对监测检验质量的评价是一个系统工程,必须在监测过程中,加强对各个承检实验室的检测项目按照样品品种、属性、分布等进行横向比较,从...
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【中文期刊】 胡晓星 李辉 等 《中国病案》 2015年12期 8-9页ISTIC
【摘要】 胸外科疾病手术多数需要书写术前小结，是胸外科医师的常规医疗工作之一。术前小结书写及质量培训应在住院医师规范化培训中进行，是培训胸外科医师严谨工作作风的路径组成项目。依胸外科疾病及手术分级的特点，书写术前小结是必要的，而保证术前小结书写的质量...
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【中文期刊】 郭淑岩 韩刚 等 《中国医疗管理科学》 2018年8卷1期 5-11页
【摘要】 目的 对当前我国医院运用较多的成本核算方法进行梳理,查找不足,提出改进措施.方法 运用文献分析法对我国医院成本核算现状,现行成本核算方法的概念、意义和常用的核算方式进行分析.结果 分析发现,我国医院成本核算存在医院信息系统碎片化、部门协调不...
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【中文期刊】 吴俊晓 《齐鲁护理杂志》 2012年18卷27期 131-132页ISTIC
【摘要】 <篇首> 护理教学模式方法改革,构建基于工作过程的"教、学、做"一体化项目课程,使教学内容、教学过程与实际工作过程相一致,培养学生的临床思维能力,提高其分析问题、解决问题的能力,是高职护理教学发展的一个趋势.因此,在技能教学中模拟临床综合实训成...
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【中文期刊】 单斌 王玉明 等 《现代检验医学杂志》 2010年25卷3期 89-91,94页ISTICCA
【摘要】 目的 初步探索测量的不确定度在临床生化检验中的应用.方法 遵循<测量的不确定度表示指南>(GUM),采用A,B类评定方法和两种不同的计算方法,评定实验室主要的常规生化项目(Alb,ALP,ALT,AST,Ca,Crea,Chol,GGT,G...
- 概要：
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【中文期刊】 王晓锋 段勇 等 《卫生软科学》 2006年20卷3期 180-184页ISTIC
【摘要】 [目的]回顾云南中英项目2003～2005年过程指标,并结合行为监测问卷进行综合分析.[方法]对2003年5月～2005年12月的云南中英项目的过程指标进行汇总分析.[结果]中英项目2003～2005年过程指标表明:中英项目在培训、宣传、医...
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【中文期刊】 符贻峰 《海南医学》 2003年14卷3期 79-80页ISTICCA
【摘要】 目的分析溶血、黄疸、脂浊样本对生化检验结果干扰的原因,提出消除干扰的方法.方法波长的选择、对照管校正,如何处理测定前标本,实验过程的设计、量化控制等.结果讨论消除干扰的方法应针对测定项目具体分析进行选择,在生化检验工作中就能取得准确的实验结...
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【中文期刊】 周子群 《中国当代医药》 2016年23卷4期 169-172页CA
【摘要】 目的 探讨药物自我管理训练在结核病督导化疗管理中的应用效果. 方法 将100例门诊初治涂阳肺结核患者,随机分成实验组和常规组,各50例,两组患者治疗过程中均对患者与家属进行督导化疗管理,同时实验组还由责任护士对患者进行药物自我管理训练培训;...
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【中文期刊】 周丽 刘撼岳 《母婴世界》 2016年10期 226,230页
【摘要】 目的:总结临床检验过程中部分项目测量不确定度的评估.方法:筛选东芝TBA-40FR、sysmex 800i、sysmex CA1500三种全自动分析仪,检验生化、免疫项目、血液,做好其中14项指标测量不确定度的评估工作.结果:利用平均值±不...
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【中文期刊】 祝水英 《当代医学》 2015年21卷35期 163-164页
【摘要】 目的 分析工作过程的项目化教学在外科护理课程中的效果.方法 将70名大专护理专业学生分为观察组和对照组,各35名,对照组学生以常规方法进行教学,观察组学生以项目化教学方法展开教学工作,评价2组学生理论考试成绩和操作考试成绩.结果 观察组、对...
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【中文期刊】 刘子明 徐国文 等 《考试周刊》 2015年69期 172-172,173页
【摘要】 药物分析与检验技术课程是一门技术实践性极强的课程。本课程建设的目的是要打破传统的先理论后实践的教学模式，通过校企联合开发本课程，力求构建一种将理论与实践有机融合的教学模式，达到学生在“做中学，学中做”的教学效果，着力强化“边做边学”，使学生...
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【中文期刊】 孙晓艳 王俊英 等 《卫生职业教育》 2014年32卷15期 124-126页
【摘要】 本文通过对基础护理技术课程建设与改革进行实证分析,提出了基于工作过程的“教、学、做”一体化的项目课程开发,有助于提高学生学习的主动性,从而提高教学质量.
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【中文期刊】 郭艳峰 《现代企业教育》 2014年24期 335-335,336页
【摘要】 从职业岗位能力分析出发，基于营养师工作过程，遵循学生主体、教师主导、教学做一体化的教学理念，对《食品营养与保健》课程进行项目化教学设计。在运用现代化信息技术的基础上，对教学方法和评价体系进行改革和完善。实践证明本课革符合当前职业岗位对学生职...
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【中文期刊】 王珅 毕聪明 等 《中国校外教育（中旬刊）》 2014年z1期 592-592页
【摘要】 基于工作过程的教学设计方法打破了传统学科系统化的束缚，将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来，不仅强调如何培养职业适应能力，更着眼于培养职业竞争力。
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【中文期刊】 陶毅明 马义丽 《中国校外教育（上旬刊）》 2013年7期 61,117页
【摘要】 项目教学法与传统教学法相比,最大的特点是将教学过程与具体工作项目充分地融为一体,围绕具体的项目构建教学内容体系组织实施教学,提高教学的针对性和实效性.同时还可以增强学生对教学内容的直观感受,并通过完成项目获得学习的成就感.
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